Dwustronne podejście do dobrego zachowania

P Mój siedmioletni pasierb źle się zachowywał w szkole -- zawsze mówi poza kolejnością, odmawia wykonywania swojej pracy i wstaje z miejsca. Nie zachowuje się w ten sposób w naszym domu, bo wie, że to niestosowne. Próbowaliśmy wszystkiego, aby pomóc mu poprawić jego zachowanie — odbierając zabawki, odmawiając przywilejów i dostarczając mu tabelę nagród — i nadal zachowuje się niewłaściwie. Czego jeszcze możemy spróbować? A Porozmawiaj z nauczycielem swojego pasierba i zdecyduj, nad jednym lub dwoma zachowaniami najpierw popracować. Poproś nauczyciela, aby wysłał Ci codzienną notatkę (może to być tak prosta, jak uśmiechnięta buźka lub znacznik wyboru), aby powiedzieć Ci, jak to zrobił, a następnie kontynuuj w domu.

Mówisz, że wykres nagród nie zadziałał, ale spróbuj ponownie skupić się na pozytywach. Kluczem do każdego systemu nagród jest konsekwentne używanie go przez długi czas. Usiądź ze swoim pasierbem, kiedy już będziesz spokojny i zapytaj go, na jakie nagrody jest gotów pracować. Pamiętaj, że nagrody nie muszą kosztować pieniędzy:dobry dzień może przynieść dodatkową bajkę na dobranoc, 15 minut czasu na komputerze lub spacer po bloku tylko z tobą. Dwa lub trzy dobre dni w tygodniu mogą zarobić na posiadanie znajomego, który zagra w weekend. Możesz wydłużyć czas wymagany do zdobycia nagrody i zająć się innymi zachowaniami, gdy jego zachowanie się poprawia.

Porozmawiaj także z pedagogiem szkolnym. Może być w stanie poświęcić twojemu pasierbowi trochę indywidualnego czasu lub włączyć go do małej grupy w celu zachowania dobrego zachowania. Doradca może również być w stanie obserwować twojego pasierba w klasie i pomóc nauczycielowi dostrzec sposoby na poprawę tamtejszej sytuacji. Zmiana miejsca pasierba lub uruchomienie systemu pozytywnych nagród dla całej klasy może mieć duży wpływ na jego zachowanie.