Grengebaseerde disciplinetechnieken voor kinderen

Grengebaseerde disciplinering is een van de vijf grote typen disciplinestrategieën. De theorie erachter is simpel: kinderen gedragen zich goed wanneer ze zich veilig voelen.

Grengebaseerde disciplinering omvat het stellen van duidelijke grenzen die kinderen laten zien wat ze mogen en wat niet. Vervolgens, wanneer kinderen weten wat de gevolgen zijn voor het overschrijden van die grenzen, zullen ze meer meewerken.

Volgens grengebaseerde disciplinering testen kinderen de grenzen om te zien hoe verzorgers reageren. Maar wanneer ze de grenzen en de gevolgen kennen, zijn ze minder geneigd om hun verzorgers te testen. Als gevolg worden gedragsproblemen verminderd.

Voorbeelden van grenzen testen

Kinderen van alle leeftijden testen graag de grenzen om te zien wat ze ervoor kunnen krijgen. Hier zijn enkele veelvoorkomende voorbeelden van manieren waarop kinderen grenzen testen:

  • Een 4-jarige die weet dat hij niet op het meubilair mag staan, klimt op de arm van de bank op zijn knieën om te zien of zijn ouders reageren.
  • Een 6-jarige zegt "Nee!" wanneer hem gezegd wordt zijn tanden te poetsen, in de hoop langer TV te kunnen kijken.
  • Een 8-jarige zegt: "Ik doe het over een paar minuten, ik ben bijna op het volgende level van mijn spel," wanneer hem gezegd wordt de tafel te dekken.
  • Een 10-jarige die zijn privilèges om buiten te spelen voor de dag verloren heeft, insisteert dat hij de hond in de tuin moet laten uithollen.
  • Een 12-jarige ziet haar moeder aan de telefoon praten en gaat in de keuken de snacklade plunderen nadat haar moeder zei dat ze geen snack mocht hebben.
  • Een 14-jarige wordt verteld van de computer af te gaan voor de nacht, waarna hij zijn telefoon gaat gebruiken om te surfen.
  • Een 16-jarige komt 20 minuten na zijn inhaaltijd thuis omdat er niets gebeurde toen hij 10 minuten te laat was de vorige avond.

Grengebaseerde disciplinetechnieken

Grengebaseerde disciplinering gebruikt een verscheidenheid aan technieken om schendingen van regels aan te pakken. Hier zijn een paar veelvoorkomende strategieën:

  • Communiceer de grenzen. Stel huisregels op en houd een geschreven lijst met regels bij. Wanneer je verwachtingen hebt die niet op de lijst staan, maak ze dan duidelijk. Zeg: "Je mag vanavond 30 minuten op de computer," of "Je moet je kamer opruimen voordat je naar buiten mag."
  • Geef waar mogelijk waarschuwingen. Probeer een waarschuwing van vijf minuten te geven voor overgangen. Zeg: "Over vijf minuten is het tijd om je spel uit te zetten zodat je de tafel kunt dekken." Wanneer je kind de grenzen test, bied een als...dan waarschuwing aan, zoals: "Als je de speelgoed nu niet opruimt, dan mag je de rest van de dag niet met je bouwstenen spelen."
  • Bied keuzes aan. Schets keuzes duidelijk uit zodat kinderen zien dat hun gedrag leidt tot positieve of negatieve gevolgen. Zeg: "Je kunt nu het spel uitschakelen en de tafel dekken of je kunt doorgaan met spelen en je elektronica tot morgen verliezen." Maak duidelijk dat je je kinderen niet dwingt, maar dat het hun verantwoordelijkheid is om te kiezen.
  • Gebruik logische gevolgen. Een logisch gevolg, zoals het ontnemen van computerprivileges omdat hij weigerde zijn videospel uit te zetten, is begrijpelijk. Het gevolg is direct gerelateerd aan het ongepaste gedrag.
  • Sta natuurlijke gevolgen toe. Natuurlijke gevolgen helpen kinderen leren uit hun eigen fouten en leren hen verantwoordelijkheid. Als je kind vergeten is zijn voetbalschoenen voor de training mee te nemen, kan het natuurlijke gevolg zijn dat hij niet mag deelnemen aan de wedstrijd.
  • Stuur je kind naar time-out. Wanneer je kind overstimuleerd is of ongehoorzaam gedraagt, stuur hem dan naar time-out. Het kan "rusttijd" of "een pauze nemen" heten, maar kan als hulpmiddel dienen om kinderen te leren zichzelf te kalmeren. Houd er rekening mee dat veel kinderen aanvankelijk steun nodig hebben om kalm te blijven. Ze hebben deze steun nodig door jouw kalmte als ouder of verzorger. Dus je moet misschien manieren bedenken of aanbieden om zichzelf te kalmeren.

Houd je disciplinering consistent

Consistentie is een sleutelcomponent van grengebaseerde disciplinering. De regels buigen of instemmen nadat je de regels hebt opgegeven, kan gedragsproblemen verergeren. Wanneer je de gevolgen voor elke schending van de regels doorvoert, zal je kind vertrouwen dat je een goede leider bent en zich veilig voelen in je zorg, wat essentieel is als je wilt dat hij zijn gedrag goed beheert.

Previous:

Next: