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¿Por qué los adolescentes piensan que no es fresco ser elegante

El "cool frente inteligente" dicotomía no es un concepto nuevo para la vida adolescente moderno. Las películas han desempeñado durante mucho tiempo hasta estereotipos picaduras , adolescentes geek inteligentes contra compañeros de escuela secundaria populares . Aunque no todos los adolescentes aceptan estos estereotipos , es cierto que algunos adolescentes pueden creer que deben elegir entre el frescor y el intelecto. El examen de algunas de las preocupaciones subyacentes con estas opciones puede ayudar a los padres dirigen sus hijos adolescentes en la dirección correcta .
Conceptos erróneos

En realidad , muchos adolescentes no tienen dificultades para aceptar que es posible ser a la vez fresco y elegante . En un estudio del Instituto de Marcos , los adolescentes calificados " ser un buen estudiante " como un 7.9 en una escala del 1 al 10 de importancia . Además, el 84 por ciento planea asistir a la universidad . Después de la elección de Barack Obama , " el efecto Obama " animó a muchos estudiantes negros , y otros estudiantes, para abrazar su capacidad intelectual y se enorgullecen de los logros académicos, de acuerdo con el " Boston Globe " .

amigos

Algunos adolescentes piensan que no es bueno ser inteligente, porque sus amigos (o , los niños populares en la escuela ) no dan prioridad a trabajar duro en la escuela y ganar buenas notas . Los adolescentes que se sienten presionados para encajar podría restar importancia a los logros académicos , o intencionalmente mal desempeño para evitar atraer la atención negativa de los compañeros , de acuerdo con Marguerite Rucker , una maestra de escuela primaria en California, en un artículo de la Tolerancia Enseñanza , "ganar la batalla de inteligente vs. Cool " . Víctima de señalamientos y alabado por los adultos para el alto rendimiento académico que podría dar lugar a las burlas , por lo que los adolescentes que temen la reacción de pares podrían tratar de volar bajo el radar en su lugar.
expectativas de género

La misma filosofía podría ser en el trabajo cuando se trata de atraer parejas románticas , también. Además de impresionar a los amigos , los adolescentes también quieren impresionar a los socios potenciales con su influencia social. Expectativas de género pueden reforzar los estereotipos acerca de las áreas académicas donde se espera que los chicos adolescentes y las adolescentes para sobresalir. Las adolescentes pueden ser más tranquilo en las clases de matemáticas y ciencias , mientras que un adolescente varón podría restar importancia a su pasión por los isabelinos sonetos de amor para evitar el ridículo. Puede ser que sea más fresco para fingir ineptitud en ciertos temas que en otros.
Expectativas Culturales

Los adolescentes de diferentes culturas , especialmente las culturas no blancas , podrían retirarse de logro académico para evitar ser condenado al ostracismo . Promedios de calificaciones más altas pueden significar niveles de popularidad más bajos. Los negros y los latinos , sobre todo , puede ser acusado de " actuar como los blancos " cuando tienen éxito académicamente , de acuerdo con "Smart vs Cool: Cultura , Raza y Etnia en Silicon Valley Schools , " un artículo de 2008 que corrió en la " San Jose Mercury News " .
percepciones de los padres

Los padres pueden examinar sus propias percepciones para determinar cómo sus hijos adolescentes se ven afectados por el "cool frente debate inteligente " . Configuración de las bajas expectativas en el hogar para los grados y el éxito académico podría ser el envío de un mensaje equivocado; así que podría usar el lenguaje ( incluso en broma ) que denigra individuos conocidos por su intelecto. Si los padres hacen referencias autocomplacientes a su propia ineptitud intelectual , los adolescentes pueden leer esto como minimizar el valor de los logros académicos en favor de destreza atlética , belleza o frialdad .