Adaptaciones para dificultades de memoria

Adaptaciones para dificultades de memoria

Es muy característico de los niños con TDAH rendir mal en la escuela porque olvidan hacer sus tareas y/o olvidan entregarlas al profesor, ¡incluso cuando ya las han hecho! Como su atención no se mantuvo durante la instrucción, los niños con TDAH no recuerdan gran parte de lo que el profesor presentó en clase. La retención de información y el recuerdo de habilidades aprendidas son erráticos e inconsistentes. Además de desarrollar estrategias de memoria, estos niños suelen necesitar adaptaciones para sus debilidades de memoria y se les debe permitir el uso de herramientas para sortear esas dificultades.

Usted u otro adulto deberían supervisar frecuentemente si su hijo está trabajando en tareas a largo plazo (proyectos, informes de libros, etc.) de forma sistemática. Esta es una de las mayores dificultades académicas para quienes tienen TDAH. Estos consejos pueden facilitar el seguimiento de las tareas:

  • Utilice una pizarra blanca grande (borrable en seco) y rotuladores de colores en casa para anotar todos los proyectos y el progreso en sus etapas.
  • Use un calendario mensual en casa y en la escuela para registrar todas las actividades y fechas de entrega de proyectos.
  • Emplee listas de tareas y listas de verificación a diario, tanto en casa como en la escuela.
  • Exija que su hijo anote todas las tareas (preferiblemente en un calendario de tareas que se guarde en un solo lugar).
  • Enséñele a su hijo que espera que todas las tareas se registren y asegúrese de que lo cumpla. El profesor puede firmar el calendario de tareas de su hijo, o los compañeros pueden revisarse y firmarse mutuamente sus calendarios.
  • Proporcione instrucciones escritas, simples y recordatorios de lo que su hijo debe hacer.
  • Aumente considerablemente la retroalimentación positiva y el refuerzo (premios) cuando su hijo recuerde información importante.
  • Pida a su hijo que parafrasee las instrucciones o la información a recordar; luego verifique su comprensión y recuerdo.
  • Recuerde usar color e imágenes para ayudar a su hijo a recordar la información.
  • Después de recibir instrucciones, su hijo debería decirle a alguien (un compañero, la persona de al lado, el profesor) qué se supone que debe hacer.
  • Aumente la cantidad de práctica y repaso en diversos formatos.
  • Permita que su hijo use herramientas y ayudas como tablas de multiplicar, y correctores ortográficos (como Franklin Speller).
  • Anime a su hijo a usar organizadores electrónicos.
  • Evite los exámenes con tiempo limitado. Dé a su hijo tiempo extra para recordar y responder.

Adaptado de The ADD/ADHD Checklist de Sandra Rief, M.A.

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