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Explorando a História:Atividade da Linha do Tempo da Minha Vida

Explorando a História:Atividade da Linha do Tempo da Minha Vida
Uma das coisas mais difíceis para uma criança entender sobre história é que, em algum momento ou outro, todos esses eventos históricos foram o presente. Sem falar que na época as pessoas provavelmente não sabiam que estavam fazendo história! Seu filho também tem uma história marcada por eventos importantes. Fazer uma Linha do Tempo da Minha Vida pode ajudá-la a ver que, mesmo em sua curta vida, ela realizou grandes coisas.

Tenha em mente que as crianças que foram adotadas às vezes podem achar os cronogramas pessoais desafiadores, mas você pode adaptar a atividade para torná-la mais fácil. Em vez de começar no nascimento, use os termos mais gerais de "passado" e "presente". Seu filho pode escolher quais eventos são significativos em sua história pessoal sem a pressão de conhecer os detalhes da época antes de ser adotado.

Habilidades sendo praticadas

• Sequência
• Perspectiva histórica
• Escrita expositiva

O que você precisa

• Rolo longo de papel (ou muitos pedaços de papel colados para criar um pedaço) com aproximadamente 3 metros de comprimento
• Lápis
• Marcadores
• Tesoura
• Fita
• Cartões de índice
• Régua
• Fotos do seu filho ao longo da vida

O que fazer
1. Dê a seu filho um monte de cartões de índice e diga-lhe que você vai ajudá-lo a pensar em alguns dos eventos mais memoráveis ​​ou importantes de sua vida. Peça-lhe para escrever sua data de nascimento na primeira ficha. Se você se lembrar em que dia da semana foi, diga a ela e peça que ela adicione essa informação ao cartão também. Este será seu cartão inicial, que ela pode rotular com "Eu nasci!" ou uma declaração semelhante.
2. Peça a ela para pensar em outros eventos importantes ou grandes em sua vida, como quando seus irmãos nasceram, seu primeiro dia de escola, suas primeiras férias com a família ou qualquer outra coisa que se destaque a mente dela. Por enquanto, não importa se os eventos estão ou não em ordem.
3. Ajude-a a trabalhar até o presente, escrevendo cada evento em um cartão de índice separado com uma breve descrição do evento.
4. Quando ela terminar, peça-lhe para colocar as fichas no chão ou em outra grande superfície de trabalho. Faça com que ela sequencie os eventos da esquerda para a direita, começando com o dia em que ela nasceu e trabalhando até o presente. Pode ser difícil para seu filho lembrar exatamente quando um evento ocorreu. Para sequenciar corretamente, ela pode precisar de sua ajuda para identificar quando um evento aconteceu. Uma vez que ela tenha essa informação, peça-a para adicioná-la ao cartão e lembre-a de que quando ela fizer a sequência, ela precisa prestar atenção ao mês e ao ano.
5. Uma vez que as cartas estejam dispostas em uma linha , ajude seu filho a ver fotos antigas para encontrar uma que corresponda a cada evento. Se você não conseguir encontrar um, não se preocupe muito com isso. Ela sempre pode fazer um desenho para ilustrar o evento.
6. Reúna os cartões e as fotos em uma pilha, mantendo-os na ordem da linha do tempo.
7. Coloque o longo pedaço de papel horizontalmente em uma superfície dura e plana superfície de trabalho. Ajude seu filho a usar uma régua e um lápis para desenhar uma linha horizontal no meio do papel.
8. Começando no lado esquerdo do papel, faça com que seu filho desenhe uma linha vertical de 2,5 cm para cima, da linha do meio até marque o dia em que ela nasceu. Mostre a ela como escrever a data acima dessa linha e uma breve descrição do dia ou evento.
9. Mova-a para o final do papel e faça-a fazer um 1 " linha vertical para cima para marcar hoje. Faça com que ela escreva a data acima da linha, sua idade e um pouco sobre ela agora.
10. Coloque as fichas sequenciadas entre essas duas datas e peça ao seu filho para fazer uma linha para cada uma. Certifique-se de que ela escreva a data e uma descrição de cada evento "histórico".
11. Ajude-a a combinar e colocar as fotos nos locais corretos sob a linha horizontal. Cole as figuras no lugar.
12. Dê ao seu filho alguns marcadores para traçar as informações que ela já escreveu ou para decorar sua linha do tempo.