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Cómo fomentar la individualidad en tus adolescentes

Fomentar la individualidad en tus adolescentes puede ser un desafío cuando los medios bombardean a los jóvenes con ciertas imágenes idealizadas. La presión de grupo tampoco ayuda. Parte del reto es trazar la línea entre la conducta esperada y la autoexpresión personal. La otra parte implica animar a tu hijo a decir no a conductas de riesgo que puedan causar problemas para él, sus amigos e incluso su familia.

Instrucciones

Individualidad en adolescentes

1. Define la individualidad. Podría significar que tu hijo se siente cómodo vistiendo ropa que exprese su personalidad, que no siente que necesita cada último gadget que tienen los demás y que se siente cómodo estudiando para un examen mientras otros se divierten. O podría significar que no siente que tiene que esconder un nuevo piercing, puede teñirse el pelo del color que elija y decide a qué hora debe llegar a casa. Sin embargo, esto no significa que él dirija la casa y se sienta libre de responder y tener conductas de riesgo. Una vez que hayas definido claramente la individualidad, el siguiente paso es más fácil.

2. Desarrolla un conjunto claro de reglas domésticas que deje espacio para la autoexpresión. Como padre responsable, hay áreas en las que esperas que tu hijo se conforme. Si eres como muchos padres, estas incluyen seguir pautas de conducta que lo mantengan seguro. Un artículo publicado en Family Circle sugiere que enseñes a tus hijos a «culparte a ti». Si tu hijo puede decir: «Mi madre me castigaría los próximos cien años si hiciera eso», le quita presión. Mantén las reglas simples y lo suficientemente flexibles para que ambos podáis vivir con ellas.

3. Fomenta la creatividad de tu hijo. Ofrece oportunidades para que elija ropa con la que se sienta cómodo pero que no viole tu sentido de lo apropiado. Permítele decorar su habitación, pero establece límites sobre qué tipo de cambios permitirás. Déjale seleccionar material de lectura, audio y video, pero proporciona una amplia variedad de material de calidad. Discutid qué pensáis que es y no es apropiado. Si tiene un talento especial, proporciónale los materiales para desarrollarlo y anímale a practicarlo.