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Maestra comparte divertidos textos de estudiantes asignados a cuidar a 'bebés falsos'

Ser padre es uno de los trabajos más difíciles del mundo, y qué mejor que manera de enseñar esa dura lección a los jóvenes que arrojándolos de cabeza al caos? Eso es lo que le sucedió a un grupo de estudiantes de 11° grado en una clase llamada Raising Healthy Children en la Escuela Secundaria Chippewa en Ontario, Canadá. Los niños tuvieron que llevarse a casa una muñeca realista y "criarla" durante un fin de semana, y su maestra Andrea Lefebvre recientemente compartió algunos mensajes de texto divertidos que enviaron que prueban que este trabajo de crianza no es para los débiles de corazón.

“Los bebés han vuelto”, se lee en una publicación sobre la tarea en la página de Facebook de la Escuela Secundaria Chippewa. “Espero con ansias las discusiones en clase sobre el aprendizaje experimental que sucedió este fin de semana. ? Todo el mundo parece un poco cansado este lunes por la mañana”.

Junto con una foto de las muñecas que usaron los estudiantes, la publicación también incluía varias capturas de pantalla de mensajes de texto que muestran la confusión, la agonía y el agotamiento de los niños. Un estudiante, preocupado por llevar al bebé al clima frío, pregunta:"¿Puedo poner al niño en mi bolso?"

Otro envía la pregunta que casi todos los nuevos padres tienen:"¿Espero a que haga ruido para tocar al bebé, o debo estar sosteniéndolo constantemente?"

Puedes darte cuenta de que las cosas se están poniendo difíciles cuando un estudiante escribe:"Realmente necesito un momento de tranquilidad porque no deja de [lloriquear], y lo he intentado todo, y ha estado sucediendo durante una hora.”

Finalmente, un estudiante suplica:“¿Puedes apagar a mi bebé? Hola, señorita Lefebvre, ¿puede apagar [apagar] al niño?”

Las reacciones de los estudiantes a la tarea se sintieron como un poco de justicia poética para los padres que leyeron la publicación. De los 3000 comentarios que ha recibido la publicación desde que se compartió, muchos se burlan de los niños por no poder manejar el duro trabajo de cuidar a un recién nacido.

“¡Bienvenidos a ser padres! El mejor control de la natalidad que existe”, escribe un comentarista. "¡Ojalá todos los estudiantes de secundaria tuvieran que experimentar esto durante todo un fin de semana!"

Otros pensaron que la tarea podría haber sido aún más difícil.

“Soy madre de mellizos”, agrega un comentarista. Deberías hacer una crianza de gemelos al azar de vez en cuando solo para mantenerlo interesante”.

Otro escribe:“No, esa es la etapa fácil. Haz un niño robot que destruya toda tu casa y todas tus pertenencias todos los días como si fuera la misión de su vida. No incluye botón de apagado.”

Por supuesto, hubo algunos que tuvieron una tarea como esta cuando estaban en la escuela y terminaron dándose cuenta de que habían nacido para ser padres.

“Hace mucho tiempo, nuestra clase de economía doméstica fue la primera en el estado en recibir estas muñecas”, comparte una persona. "Yo estaba muy emocionado. Tuve el [bebé] prematuro y tuve la mejor semana de mi vida. Al final de la semana salió el periódico a entrevistarnos. Todos los demás niños se quejaron durante la entrevista y hablaron sobre cómo esencialmente habían estado asustados y nunca quisieron tener sexo o bebés. ¡Dije que me encantaba y que crecería para tener 6 hijos! (Ahora soy madre de 9).”

Según un artículo de 2016 publicado en Bloomberg.com, los simuladores infantiles han sido utilizados por más de 6 millones de estudiantes en 17 000 escuelas de EE. UU. desde su invención en 1992. El propósito original de los simuladores era ayudar a prevenir embarazo adolescente, pero el jurado aún está deliberando sobre si son o no efectivos para lograrlo.

Un estudio de 2016 publicado en la revista Lancet siguió a unas 2800 estudiantes australianas entre 2003 y 2006 para ver si el cuidado de un simulador infantil en realidad las llevó a retrasar el embarazo. Unas 1.200 de las niñas cuidaron los simuladores mientras que el resto tomó clases normales. Al final, el 8 % de las chicas en las clases del simulador quedaron embarazadas antes de los 20 años, mientras que solo el 4 % de las chicas que tomaron clases normales lo hicieron.

Es probable que se necesite más investigación para determinar los verdaderos beneficios de estos bebés falsos, pero cumplen el importante propósito de mostrar a los adolescentes la magnitud del estrés y el agotamiento que puede generar el cuidado de un niño. Y, como demuestra la publicación de este maestro, también cumplen el propósito de hacer reír a los adultos mientras ven a los adolescentes luchar por controlar a un bebé robot que grita.