Antecedentes de las Inteligencias Múltiples
Introducción
Antecedentes de las Inteligencias Múltiples Aprenda todo sobre la teoría de las "inteligencias múltiples" y cómo la hemos adaptado en nuestras listas de verificación de "regalos especiales" y páginas de información para padres. Haga clic en un enlace a continuación:
- ¿Qué son las inteligencias múltiples?
- ¿Cómo funcionan?
- ¿Qué miden las listas de verificación de obsequios especiales?
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¿Qué son las inteligencias múltiples? En su innovador libro de 1983, Frames of Mind , el profesor de educación de Harvard, Howard Gardner, teorizó que las personas pueden ser inteligentes de varias maneras. Sugiere que los entornos, las culturas y las estructuras genéticas determinan cómo todas nuestras inteligencias trabajan juntas y cuáles se desarrollan más. Gardner finalmente elaboró una lista de ocho inteligencias reconocidas:
- Lingüística
- Lógico-Matemático
- Espacial
- Musicales
- Corporal-Kinestésico
- Interpersonales
- Intrapersonales
- Naturalista
En 1994, el autor Thomas Armstrong incorporó la teoría de Gardner en su libro Multiple Intelligences in the Classroom. (ASDC, 1994). Las listas de verificación que hemos usado en este cuestionario en línea son de su libro.
La información sobre Inteligencias Múltiples que aparece en cada "página de inteligencia" está adaptada del Desarrollo Profesional en Línea de la Asociación para la Supervisión y Desarrollo Curricular (ASCD, por sus siglas en inglés).
¿Cómo funcionan las inteligencias múltiples? 1. Cada persona posee las ocho inteligencias. Todas estas inteligencias funcionan juntas de diferentes maneras que son únicas para cada persona. La mayoría de nosotros nos encontramos en algún lugar entre dos polos:altamente desarrollado en algunas áreas, modestamente en otras y subdesarrollado en el resto.
2. La mayoría de las personas pueden desarrollar cada inteligencia a un nivel adecuado de competencia.
3. Las inteligencias suelen trabajar juntas de formas complejas. Siempre están interactuando entre sí. Por ejemplo, para jugar kickball, un niño debe ser capaz de correr y patear (corporal/kinestésico), orientarse en el campo de juego y anticipar dónde caerá la pelota (espacial), y ser capaz de argumentar una llamada (interpersonal y lingüística). ).
4. Hay muchas formas de ser inteligente dentro de cada categoría. Por ejemplo, es posible que una persona no sepa leer, pero aún pueda contar una gran historia. (Ambos se basan en la inteligencia lingüística).
Fuente:Inteligencias Múltiples en el Aula por Thomas Armstrong (ASCD, 1994)
¿Qué miden las listas de verificación de obsequios especiales? Estas listas de verificación le darán una indicación de dónde se encuentran los talentos de sus hijos, y las páginas de resultados adjuntas le mostrarán los tipos de cosas que puede hacer para fomentar esos talentos. Pero estas listas de verificación proporcionan solo una muestra de los signos más característicos de las inteligencias de Gardner.
La intención de esta oferta no es etiquetar a los niños, sino darle una idea de dónde pueden estar los talentos sin explotar y las áreas de debilidad de sus hijos. Como padre, usted es el mejor juez de los gustos, disgustos e inteligencias de sus hijos.
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