Co zrobić, jeśli Twoje dziecko nie radzi sobie w szkole?
Bez względu na wiek dziecka, sporadyczne zmagania w szkole są normalne. Ale kiedy ta walka staje się wzorcem, często budzi niepokój – ze strony rodziców i/lub nauczycieli.
Jeśli podejrzewasz, że coś jest nie tak, zaufaj swojemu instynktowi i powiedz o tym!
Porozmawiaj ze swoim pediatrą
Amerykańska Akademia Pediatryczna (AAP) zaleca rozmowę z pediatrą Twojego dziecka o wszelkich trudnościach w szkole. Brak postępów w nauce dziecka jest często objawem bardziej złożonych problemów, takich jak różne rodzaje i kombinacje problemów behawioralnych, psychologicznych i trudności w uczeniu się. Pewną rolę może również odgrywać stres społeczny, choroba i przewlekłe problemy zdrowotne.
Nie wiesz, kiedy zgłaszać obawy?
Coroczna kontrola Twojego dziecka to dobry czas.
Pediatrzy śledzą wzrost i rozwój Twojego dziecka podczas corocznych badań kontrolnych, w tym rozwój akademicki od ostatniej wizyty. Aby przygotować się do tych kontroli, zrób listę tematów, o których chcesz porozmawiać, takich jak gotowość do szkoły, problemy z zachowaniem, problemy ze snem, problemy z jedzeniem lub problemy ze zdrowiem psychicznym. Przedstaw je swojemu pediatrze na początku wizyty.
| FAKT: Nierozpoznane lub słabo kontrolowane choroby przewlekłe u dzieci, takie jak astma i cukrzyca typu 1, wiążą się z gorszymi wynikami w nauce, a także słabą frekwencją w szkole. AAP zaleca rozmowę z pediatrą na temat opracowania szkolnego planu działania w celu zarządzania stanem Twojego dziecka w szkole. |
|---|
Poszukuj głębiej wskazówek.
Dowiedz się więcej o skierowaniach i ocenach specjalności.
Twój pediatra może skierować Twoje dziecko na ocenę psychologiczną i edukacyjną w celu zbadania możliwych zaburzeń neurorozwojowych i językowych, trudności w uczeniu się i intelektualnych, problemów ze zdrowiem emocjonalnym i źródeł stresu. Nie przejmuj się, jeśli otrzymasz skierowanie!
Te dogłębne oceny mogą być przeprowadzane przez specjalistów, takich jak pediatrzy rozwojowo-behawioralni, neuropsychologowie dziecięcy, neurolodzy dziecięcy, psychiatrzy dziecięcy, psychologowie dziecięcy, a także patolodzy mowy i języka, terapeuci zajęciowi dziecięcy i fizjoterapeuci dziecięcy.
Wyniki tych ocen mogą pomóc określić, dlaczego Twoje dziecko zmaga się w szkole, pomóc Ci zrozumieć, czego potrzebuje Twoje dziecko, oraz zaproponować strategie, które mogą pomóc i wesprzeć Twoje dziecko.
Uzyskaj wsparcie w szkole
Po przeprowadzeniu oceny pediatrzy mogą pomóc rodzinom poprosić i opowiedzieć się za najlepszym zindywidualizowanym programem nauczania (IEP) lub planem 504 w szkole dziecka. IEP określa cele edukacyjne Twojego dziecka i określa dokładną edukację, usługi i dodatkowe wsparcie, jakie zapewni okręg szkolny.
Pomaganie dziecku wrócić na właściwe tory wymaga pracy zespołowej.
Kiedy dziecko ma zaległości w szkole, ważne jest podejście zespołowe między rodziną, szkołą i pracownikami służby zdrowia dziecka. Ty i Twoje dziecko jesteście w centrum tego zespołu.
Świetne zespoły budowane są na efektywnej komunikacji. A rodzice często są tymi, na których barki spoczywają, aby upewnić się, że wszystkie informacje są udostępniane wszystkim członkom zespołu opieki zdrowotnej Twojego dziecka. Tutaj znajdziesz wskazówki, jak skutecznie komunikować się ze wszystkimi członkami zespołu.
| Wiedz, że nie jesteś sam w tej rodzicielskiej podróży. Szacuje się, że 6,6 miliona lub 13% całkowitej liczby zapisów do szkół publicznych są wspierane przez amerykańskie programy edukacji specjalnej . W roku szkolnym 2017-18 najczęstszymi schorzeniami wśród dzieci objętych tymi programami były:
|
|---|
Bądź cierpliwy w procesie
Rozwiązywanie tego rodzaju złożonych problemów może być długim i trudnym procesem. Jako najlepszy adwokat Twojego dziecka, być może będziesz musiał rozważyć wyniki testów, zastanowić się nad dostępnymi wyborami i współpracować z zespołem opieki zdrowotnej Twojego dziecka, aby opracować plan, który pozwoli Twojemu dziecku w pełni wykorzystać swój potencjał. Może to zająć trochę czasu, a cierpliwość jest kluczem do kontrolowania stresu.
(I nie zapomnij zaangażować dziecka w jakiekolwiek procesy decyzyjne, jeśli jest wystarczająco duże; może to pomóc w budowaniu poczucia własnej wartości utraconego w wyniku zalegania w szkole).
| Niektóre stany zdrowia i rozwoju, które Może wpływać na postępy dziecka w szkole | |
|---|---|
| TYPY | PRZYKŁADY |
| Konkretne trudności w uczeniu się |
|
| Serce, krew i układ krążenia |
|
|
Choroby zakaźne |
|
| Trauma |
|
| Ekspozycja na substancje toksyczne |
|
| Uwaga, zaburzenia afektywne/nastroju, autyzm i pokrewne zaburzenia
|
|
| Neurologiczne |
|
|
Społecznościowe |
|
| Zmysły |
|
| Śpij |
|
| Mowa i język |
|
|
Choroby przewlekłe |
|
| Związane z nowotworami wieku dziecięcego |
|
|
Inne |
|
Dodatkowe informacje:
-
Czy moje dziecko powinno powtarzać klasę?
-
Trudności w uczeniu się:co rodzice powinni wiedzieć
-
Jak zgłaszać obawy dotyczące rozwoju mowy i języka dziecka:nakazy i zakazy
-
Czy Twój przedszkolak jest gotowy do przedszkola?
-
Moje dziecko uczęszcza do szkoły specjalnej. Jaką rolę powinien odgrywać jego pediatra? (Zapytaj pediatrę)
-
Dzieci w wieku szkolnym bez postępów w nauce:uwagi dla pediatrów (raport kliniczny AAP)
-
Wytyczne dotyczące zespołowej opieki pediatrycznej (Oświadczenie dotyczące zasad AAP)
-
Understood.org
Previous:Nawiązywanie przyjaźni w liceum
-
Wszystkie dzieci płaczą – niektóre bardziej niż inne – i chociaż może to być stresujące, pamiętaj, że to naturalne. Płacz nie oznacza, że coś jest nie tak z twoim dzieckiem lub z tobą jako rodzicem. Dziecko, które jest zdrowe, ale często płacz -
Klucz do sukcesu jako niania? Znalezienie idealnego dopasowania do rodziny, mówi Martha K., niania od ponad 10 lat w rejonie zatoki San Francisco. Martha mówi, że nawiązała natychmiastowy kontakt z bliźniaczkami, którymi dzisiaj zajmuje się nianiami, -
Ważną częścią tworzenia umowy z nianią jest ustalenie zasad domu i zasad, których powinna przestrzegać twoja niania, gdy opiekuje się dziećmi. Poniżej znajduje się próbka na początek. Spersonalizuj go w oparciu o własne potrzeby i przekonania dotyczą
