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Decoração Ideias & amp ; Pensando em Desenvolvimento do Adolescente Estágios

A adolescência é um momento de intenso crescimento e desenvolvimento . Como as crianças passar da infância para a idade adulta, uma onda de hormônios e outros produtos químicos afeta dramaticamente o seu pensamento e comportamento. Teórico do desenvolvimento Jean Piaget dividiu o desenvolvimento cognitivo em quatro etapas . De acordo com sua teoria , perto da época da puberdade , os adolescentes passar de concreto operacional para o pensamento operacional formal. Estudos sobre o desenvolvimento do cérebro mostram que a estrutura do cérebro muda fundamentalmente durante este tempo.
Concrete
Operacional

De acordo com Piaget , o estágio operacional concreto dura cerca de idades de 7 a 11. Durante esta fase , as crianças aprendem a pensar logicamente sobre itens que eles podem manipular fisicamente. Uma grande lição desta fase centra-se nos princípios de conservação e reversibilidade , em que as crianças descobrem que as quantidades e os valores não mudam se os itens são movimentados. Por exemplo, até o final desta fase , as crianças reconhecem que, quando uma pilha de blocos é espalhado pelo chão, o número de blocos não muda.
Formal
Operacional

o estágio operacional formal começa perto de 12 anos de idade e dura até o final da adolescência . Nessa fase , as crianças se deslocar de manipular objetos literais para manipular seus próprios pensamentos. No momento em que essa fase for concluída, eles são capazes de imaginar possibilidades, especular sobre os resultados futuros , e utilizar símbolos e representações que não correspondem diretamente aos objetos do mundo real. Os dois principais objetivos desta etapa são raciocínio hipotético- dedutivo , em que o adolescente aprende a formar uma hipótese e testá-lo logicamente , eo pensamento proposicional , no qual o adolescente aprende a avaliar a lógica de declarações verbais sem conectá-los para a vida real circunstâncias .
cérebro Desenvolvimento

de acordo com um artigo hoje 2.010 Psicologia sobre o cérebro adolescente , a pesquisa mostra que os cérebros humanos sofrem mudanças dramáticas durante os anos da adolescência . Algumas vias neurais encerrar , novos são criados , e as vias muito utilizadas tornar-se mais eficiente. De acordo com o teórico do desenvolvimento Erik Erikson , a adolescência é o momento em que os adolescentes são consumidos pela busca de uma identidade independente . Este processo , em última instância molda as formas em que o cérebro se desenvolve , como a exposição e repetição determinar quais vias neurais se tornar mais eficiente . Como o cérebro se desenvolve , o processamento mais eficiente permite que os níveis mais elevados de pensamento abstrato .

Níveis de
Abstraction

Em um artigo para o site Edutopia de Lucas Fundação George Educacional , Educador Shawn Cornally aponta que o pensamento abstrato existe em uma curva de sino , em vez de um único ponto. Adolescentes no estágio operacional formal do desenvolvimento não apenas acordar uma manhã capaz de pensar abstratamente sobre todos os assuntos . Em vez disso , eles desenvolvem essa habilidade em suas próprias taxas individuais. Ele ressalta a importância de avaliar onde um adolescente específico cai em sua capacidade de usar o pensamento abstrato e usando métodos de ensino que correspondem nível atual da criança de desenvolvimento cognitivo.