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Estilo Disciplinar

P Meu filho de oito anos parece irritar constantemente as outras crianças de sua classe e geralmente o professor tem que falar com ele três ou quatro vezes. Ele não acha que o que está fazendo é errado. Algumas semanas são ótimas e então podemos ir por duas semanas e nem mesmo ter um dia bom. É tão frustrante!
Eu não sou um disciplinador muito rígido e sempre tento o positivo - eu vou pagar a ele por um bom dia ou eu vou comprar uma raspadinha para ele ou vamos sair para algum lugar. Agora comecei a ameaçá-lo dizendo a seu pai ou tirando seus privilégios de TV. O que você sugere?
R Parece que você já tentou muitas coisas em todo o espectro. As crianças respondem melhor à consistência, e você deve decidir sobre uma abordagem e cumpri-la por um longo período de tempo. É confuso para as crianças quando diferentes expectativas e consequências vêm de pessoas diferentes. Sente-se com o pai de seu filho e tente comprometer sua abordagem. Você pode procurar em sua biblioteca pública ou livraria um livro sobre uma abordagem de disciplina positiva com a qual ambos possam concordar. Informe o professor do seu filho o que você está planejando fazer e peça que ele ou ela lhe envie uma nota diária (pode ser tão simples como uma marca de seleção ou um rosto sorridente) para que você saiba como foi o dia dele.
Com a opinião de seu filho, decida um ou dois comportamentos nos quais você pode trabalhar primeiro. Coloque sua expectativa em termos positivos:"Johnny vai falar bem com os outros". Então determine a recompensa que ele ganhará quando fizer isso por um dia e a consequência que receberá quando não fizer isso. As recompensas não precisam custar dinheiro - conversar bem com os outros por um dia pode ganhar uma história extra para dormir ou dar uma volta no quarteirão apenas com você, enquanto conversar bem com os outros por dois ou três dias em uma semana pode ganhar um amigo para jogar no fim de semana. Certifique-se de definir a meta em um nível alcançável e, em seguida, aumente a quantidade de tempo necessária para atingi-la à medida que o comportamento do seu filho melhorar.

A chave para qualquer sistema como este é a consistência. Você deve impor as recompensas e consequências sempre da mesma maneira. Além disso, converse com a conselheira da escola – ela pode dar ao seu filho alguma atenção individual.