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Editando e Revisando Regras para Crianças

Embora as regras que você fez para seu filho possam ter servido perfeitamente durante os anos de criança pequena, é improvável que as mesmas se apliquem conforme ela entra na adolescência. À medida que seu filho envelhece, você precisará editar e revisar suas regras de acordo com seu estágio de desenvolvimento. Embora nem toda regra mude, algumas podem precisar ser revisadas para corresponder às suas habilidades cognitivas, emocionais e de comunicação.

Crianças Pequenas e Pré-Escolares

• Durante os anos de criança pequena, você provavelmente manteve suas regras breves e usou um estilo de disciplina focado em dizer "não" breves, mas firmes, ou colocar seu pequeno no tempo de reflexão. Ajustar suas regras às habilidades de linguagem e comunicação de uma criança pequena frequentemente significa usar declarações simples como "Não bata". À medida que seu filho entra nos anos pré-escolares — 3 a 5 anos — você pode começar a editar e refinar essas regras básicas. Segundo os profissionais pediátricos do KidsHealth, pré-escolares têm a capacidade de desenvolvimento para entender que quebrar regras tem consequências. Você deve focar na clareza e precisão ao soletrar cada regra revisada e sua consequência correspondente. Por exemplo, em vez de simplesmente dizer "Não bata", você pode ter que editar essa afirmação para dizer: "Você nunca pode bater no seu irmão. Se fizer, perderá seu tempo de DVD."

Idade Escolar

• Regras para crianças em idade escolar podem permanecer bastante iguais às dos anos pré-escolares — com alguns ajustes. Se você já tem regras específicas que declaram claramente o que espera e qual a consequência, não precisa fazer grandes mudanças. Por exemplo, dizer ao seu aluno da primeira série: "Você tem que limpar seus marcadores depois de terminar de colorir" é similar ao que você diria a uma criança de 4 anos. Onde você pode precisar fazer mais revisões é na criação de uma consequência correspondente. Evite punições irreais ou ameaças que não se conectam à regra, como: "Se você não limpar seus marcadores, nunca mais poderá comer outro cupcake." Em vez disso, torne tanto a regra quanto a consequência iguais e apropriadas à idade, como: "Se você não comer seus legumes, não pode ter sobremesa."

Pré-Adolescentes

• Seu aluno do ensino fundamental superior ou do ensino médio pode achar que é maduro o suficiente para fazer suas próprias regras, mas a verdade é que ele ainda é uma criança e precisa de sua orientação. Embora você ainda possa usar muitas das mesmas regras que usava com seu filho quando ele era mais novo, o foco pode começar a mudar para preocupações escolares e questões de pares, como com quem ele pode sair, aonde pode ir e quanta supervisão é necessária. Além disso, seu pré-adolescente pode não necessariamente precisar de uma consequência por quebrar uma regra da mesma forma que nos anos anteriores. Consequências naturais, ou consequências que resultam diretamente das ações do seu filho, fornecem uma maneira eficaz de disciplinar seu filho. Revise algumas de suas regras para deixar seu filho assumir parte da responsabilidade por suas próprias ações. Por exemplo, em vez de dizer: "Se você não fizer o dever de casa, não pode assistir TV", apenas diga a ele que ele tem que começar o dever de casa dentro de uma hora de chegar da escola. Se não fizer, pode reprovar a tarefa.

Adolescentes

• Embora seu adolescente precise aprender a tomar suas próprias decisões, ela ainda precisa seguir as regras que você emitiu nos anos de pré-adolescente. Ela ainda precisará estudar, fazer dever de casa e relatar seu paradeiro. Além disso, você pode revisar esta regra para incluir tópicos mais adultos, como namoro e comportamentos de risco. A American Academy of Pediatrics, em seu site Healthy Children, sugere conversar com seu adolescente sobre questões como quando ela pode começar a namorar individualmente e qual toque de recolher razoável. Faça uma lista de regras que detalhem em que idades certas atividades são permitidas — como que ela não pode namorar até os 16 anos — e quando ela deve se reportar a você.