Crianças Escrevendo Frases como Punição
Há remarquavelmente pouca pesquisa disponível sobre o tema de crianças escrevendo frases como punição. No entanto, definitivamente existem duas escolas de pensamento sobre o assunto. Um grupo acredita que o ato de escrever algo como "Não vou mascar chiclete na aula" é altamente eficaz para deter certos comportamentos. O outro grupo acredita que isso não faz nada além de fazer a criança ver toda escrita como punição.
Estudo de Pesquisa
Um estudo publicado no "The English Journal" descobriu que a maioria dos professores que usavam esse tipo de punição o fazia por conveniência. 22% relataram usá-lo porque é "rápido e fácil", enquanto aproximadamente 14% revelaram que acreditavam ser uma "punição branda". No entanto, se o propósito da disciplina é remediar o comportamento, talvez os responsáveis devam determinar se a punição se encaixa no crime. Esta pesquisa conclui que mais estudos são necessários para realmente entender o impacto que esta penalidade tem naqueles que foram obrigados a completar tais tarefas. Em outras palavras, parece não haver prova real de que o processo é eficaz e parece haver pouca compreensão de como pode afetar os envolvidos.
O Que os Professores Dizem
O mesmo estudo relatou que aproximadamente 41% dos professores estavam cientes da prática sendo usada "às vezes" para deter comportamento. Aproximadamente 86% dos professores relataram que desaprovavam a prática. Na verdade, o Conselho Nacional de Professores de Inglês redigiu em 1984 uma resolução condenando o uso da escrita como punição. O NCTE disse que a prática "distorce os princípios e derrota os propósitos da instrução nesta importante habilidade de vida e faz com que os alunos desgostem de uma atividade necessária para seu desenvolvimento intelectual e sucesso na carreira".
Benefícios da Prática
Defensores da prática parecem concordar esmagadoramente que a usam porque funciona. Pais que pediram a seus filhos para escrever frases como penalidade por mau comportamento relataram que usaram a técnica porque funcionou para eles. No entanto, como a maioria das formas de disciplina, o método pode ou não ser eficaz, dependendo da criança.
Riscos da Prática
Parece que o risco mais prejudicial de escrever frases como punição é criar uma criança que despreza a escrita. Mesmo aqueles que atualmente usam a prática não podem saber se estão causando danos irreparáveis ao amor de seu filho pela escrita. O NCTE afirma que a escrita é uma habilidade importante demais para colocar em risco. Como a evidência concreta apoiando os benefícios é limitada, deve-se considerar se os possíveis riscos da prática valem a pena.
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