Sociais & amp ; Desenvolvimento Emocional em idade pré-escolar
Os anos pré-escolares são um momento crucial no desenvolvimento de uma criança. Durante esta fase , as crianças desenvolvem habilidades sociais que será imperativo para a interação nos anos escolares. É importante que os pais e responsáveis estão cientes de marcos de desenvolvimento , sejam elas físicas ou social. Sabendo que uma criança deve ser capaz de fazer em uma determinada idade pode ajudar cuidadores prestar atenção para possíveis problemas , e oferecer oportunidades para as crianças a praticar e aprimorar habilidades em seus ambientes naturais
2 a 3 anos - . Pessoal /Habilidades Sociais
Nesta idade, a criança muitas vezes expressam frustração jogando birras . Ela não é capaz de se revezam e está impaciente . Ela tende a usar a agressão física para expressar frustração e raiva. À medida que suas habilidades verbais melhorar , a agressão vai diminuir . Ela tende a ser mandona , ordenando adultos ao redor. Ela muitas vezes apresenta um comportamento desafiador , gritando "não" com freqüência. Este comportamento negativo para adultos é importante no desenvolvimento de independência. A criança gosta de ajudar com tarefas em casa . Ela vai começar a mostrar sinais de empatia , confortando os outros que estão feridos ou com medo
2 a 3 anos - . Jogar
A criança de 2 anos de idade, gosta de assistir e imitando outros as crianças brincam . Ela se envolve em jogo paralelo , jogando ao lado de outros, mas na verdade não com eles. Ela se contenta em jogar sozinho . Ela gosta de se vestir com roupas dos membros da família e imitá-los . Ela pode fingir que tem um amigo imaginário que é seu companheiro constante . Ela pode oferecer brinquedos para os outros, mas vai ser muito possessivo , mesmo acumulando brinquedos. Ela pode imitar atividades que ela fez em casa, como o ensino de seus bichos de pelúcia a usar o penico ou alimentando bonecas
3 a 4 anos - . Pessoal /Habilidades Sociais
A criança de 3 anos de idade, muitas vezes ri . Ele é amigável e gosta de agradar aos outros . Ele fala para si mesmo com freqüência. Ele às vezes tem pesadelos e medo do escuro . Ele vai defender suas posses e brinquedos , tornando-se coisas agressivas ou esconderijos . Adultos devem permitir que as crianças encontrar soluções para as divergências , a menos que eles ameaçam a violência física. A 3-year- old pode sentar e ouvir histórias de até 10 minutos a uma hora . Ele sempre mostra a afeição para com os outros filhos , especialmente aqueles que são mais jovens ou que estão feridos . Ele ainda pode ter um brinquedo especial ou um cobertor para a segurança ou o conforto . Ele vai responder mais prontamente às escolhas do que comandos a partir de adultos
3 a 4 anos - . Jogar
A criança nesta fase ainda muitas vezes se envolve em jogo paralelo , mas pode juntar-se simples jogos e atividades em grupo para curtos períodos de tempo . Ele parece entender se revezando , mas nem sempre está disposto a fazê-lo. Ele usa objetos simbolicamente em jogo , fingindo uma tigela é uma coroa ou um bloco é um carro . Ele gosta de fazer -de-conta jogar sozinho ou com outras pessoas , em especial as atividades de vestir-se
4 a 5 anos - . Pessoal /Habilidades Sociais
A criança de 4 anos de idade, tem freqüentes e humor imprevisível muda. Ela é simpática e extrovertida . Ela pode manter conversas complicadas e partilhar emoções com os amigos imaginários. Ela pode exagerar a verdade por meio de histórias inventadas de sua bravura . Ela é muitas vezes orgulhosa de suas realizações e está ansioso para conseguir a aprovação de um adulto. Ela quer experimentar coisas por conta própria. Tattling é prevalente nesta fase
4 a 5 anos - . Jogar
A criança de 4 anos de idade, goza de muito faz de conta e jogo dramático . Ela começa a juntar-se em jogos e atividades em grupo . Playmates tornar-se mais importante para ela; ela quer ficar com outras crianças o tempo todo. Ela começa a jogar cooperativamente . Ela irá compartilhar a maior parte do tempo, mas ainda pode ter momentos em que ela é " mandona " ou não querem cooperar. Ela entende e precisa de limites , e vai seguir as regras a maior parte do tempo.
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