Różnice osobowości: 공동으로 가사 극복하기

Co rodzice muszą wiedzieć o znaczeniu robienia chór przez dzieci

Tysiące decyzji podejmujemy każdego dnia. Szacuje się, że przeciętny Amerykanin podejmuje około 35 000 decyzji dziennie. To jak jazda samochodem z nieskończoną liczbą możliwych skrętów. Potrzebujesz mapy lub GPS, by ci pomóc. Nie dziwi, że tak łatwo odchodzić od toru lub tracić kierunek w codziennym życiu. Dodaj ludzką tendencję do „łatwej drogi” i szukania przyjemności – i masz przepis na prokrastynację, gdy chodzi o poszarne, nigdy niekończące się wezwanie do robienia chór.

Czy chory są do podboju dla wszystkich? Jako doradca pracowałem z rodzinami, które mają dobrze naoliwiony system chór w domu i inne z chaotycznie zalegającymi domami. Jaka jest różnica? Różnica leży w osobowościach, relacjach i planie.

Gdy nasze dzieci stoją przed wyborem: chora do zrobienia albo przerwa, jak uczyć ich odpowiedzialnej decyzji? To zależy od wstępnej interpretacji i naturalnych skłonności każdego człowieka. Bóg stworzył nas wszystkich do relacji i pracy.

Więc jak możesz zarządzać codziennymi chórami dla dzieci w tym roku ze wszystkimi możliwymi skrętami i zakrętami z tych 35 000 dziennych możliwości? Odpowiedź ukrywa się w próbie zarządzania Twoimi odpowiedzialnościami jako zbiorową grupą różnych osobowości z unikalnymi mocnymi stronami.

Znaczenie różnic osobowości w robieniu chór

Niektórzy widzą zadanie przed relacją. Inni widzą relację pierwsza, a potem zadanie. Innymi słowami, możesz mieć dziecko naturalnie skłonne do struktury i robienia chór, a inne bardziej skoncentrowane na relacjach i mniej zdolne do struktury.

Ważne jest zrozumienie mocnych stron, jakie każda osobowość wnosi do domu, i ich unikalnych reakcji na harmonogram i strukturę chór. Bóg celowo stworzył każdą osobę unikalnie, a my mamy szansę uczyć się dostosowywać i kochać się nawzajem, ucząc się żyć i pracować arm w ramię.

Jak typy osobowości łączą się z robieniem chór

Zrób ten szybki i zabawny test osobowości, by dowiedzieć się więcej o czterech odrębnych kategoriach osobowości, w które wszyscy mamy tendencję do wpadania. Choć osobowość jest bardziej złożona niż te cztery kategorie, możesz to traktować jako punkt wyjścia.

Gadacze

Gadacze kochają środowisko chore bogate społecznie i zmysłowo. Zazwyczaj lubią muzykę podczas robienia chór i chętnie robią je w grupie. Zazwyczaj Gadacze sprawiają, by chory były zabawą i przynoszą najbardziej kreatywne pomysły na tablice.

Liderzy

Liderzy wolicie być tymi, którzy zarządzają, i mają tendencję do głoszenia niezgodności, gdy uważają chorę za bezcelową. Gdy są zaangażowani, liderzy częściej tworzą pęd potrzebny do podboju dużych zadań z wieloma krokami. Również kultywują kulturę dobierania do końca zajęć.

Myśliciele

Myśliciele kochają strukturę, jasność i konsekwencję, gdy rodzice rozwijają domowe chory. Zazwyczaj Myśliciele są czarno-biali. I są najbardziej skłonni z osobowości do wykonywania chór bez prośby. Myśliciele mogą pomóc stworzyć niesamowicie zorganizowane tablice.

Pojedynacze

Pojedynacze biorą się za chory z spokojem. Niestety, Pojedynacze często prokrastynują przy chór. Pojedynacze są najbardziej skłonni z typów osobowości do robienia chór bez narzekania.

Przykłady codziennych chór

Jakie są codzienne chory domowe, których dzieci powinny zacząć uczyć się, gdy dojrzewają i uczą się służyć? Zacznijmy od kilku najbardziej czasochłonnych codziennych chór dla dzieci i rodzin:

Sprzątanie kuchni

To obszar wymagający pełnego zaangażowania zespołu. Daj dzieciom w wieku 2 lat szansę na służenie w kuchni. Możesz wyzwać ich do zbierania okruchów z podłogi lub obierania szafek. Jeśli masz Liderów i Myślicieli, niech pomagają w opracowaniu planu na codzienne zapotrzebowanie na sprzątanie kuchni.

Pranie

Ten nigdy niekończący się chór również korzysta z wczesnej instrukcji. Niech dzieci pomagają Ci składać ubrania! Rozważ, by każde z dzieci kontrolowało jakiś etap procesu prania. Może starsze dzieci pomogą młodszym nauczyć się składania koszuli lub spodni. Przydziel zadanie znajdowania wszystkich nieparzystych skarpetek bardziej energicznym dzieciom. Bądź kreatywny w tym, jak ustawiasz dzieci na sukces z tym chorem.  

Sprzątanie łazienek

To pewnie najbrudniejszy z chór, ale konieczny. Dzieci najpierw mogą pomagać obok ciebie, ucząc się, jak dbać o łazienkę. Jeśli dzieci dzielą łazienkę, pozwól im wymyślić plan, jak utrzymają czystość. Możesz nawet zasugerować, by zdecydowali, jak najlepiej zorganizować łazienkę. Jeśli masz Myśliciela, rozważ pytanie ich o pomysły na strategię sprzątania łazienki.   

Odkurzanie

Zależnie od domu, odkurzanie może wahać się między co drugi dzień a raz w tygodniu. Niech wszyscy zaproponują pomysły, jak konsekwentnie wykonywać chory bez tego, by odkurzacz tylko stał w rogu domu. Rozważ połączenie tego choru z muzyką lub konkursem, kto odkurzy najwięcej pokoi.

Czysty dom nie czyni domem domem. Kluczem do wszystkiego jest łaska wobec siebie nawzajem, gdy uczymy się widzieć chory jako okazje do służenia sobie nawzajem w domu. Celem przesiakania przez potencjalne zmęczenie decyzyjne jest spokojny, radosny i połączony dom. Nie idealny, rozłączony, muzeum-podobny dom. 

  • Co robić, gdy dziadkowie chcą odwiedzić w czasie kryzysu COVID-19
    Przedszkolak La’she’a F. nie przytulał swoich dziadków ani pradziadków przez siedem tygodni z powodu COVID-19. „Najbliżej, jakie byliśmy moim dziadkom, to rozgada przez chwilę z mojego samochodu na ich podjeździe, podczas gdy stali na ganku”, mówi L
  • Jak wygląda antyrassystyczna opieka nad dziećmi, dlaczego jest ważna i jak ją znaleźć
    Martwię się o przygotowanie moich dzieci do świata, który normalizuje ich traktowanie gorzej ze względu na kolor skóry, odkąd się urodziły. A teraz, gdy mam jedno – i wkrótce drugie – dziecko w wieku przedszkolnym, moja misja znalezienia programów i
  • 6 kryteriów oceny kandydatek na nianię
    Kiedy zatrudniłam nianię po raz pierwszy, wiedziałam, że musimy zgodzić się na stawkę, skoordynować dostępność i upewnić się, że osobowości się zgadzają. Nie pomyślałam, by zapytać o najlepsze cechy znalezionej niani: dyplom z wczesnej edukacji dziec