Hoe 4 kindermeisjes omgaan met culturele verschillen met gezinnen

In ons enorm diverse en multiculturele land, en in toenemende mate onze wereld, is het vrij gebruikelijk om oppas te doen voor een gezin met een andere culturele achtergrond. Of je nu een Amerikaanse oppas bent die werkt voor een Amerikaans gezin met een andere culturele achtergrond, een internationale oppas die werkt voor een Amerikaans gezin of een Amerikaanse oppas die werkt voor een internationaal gezin, er zullen waarschijnlijk culturele verschillen ontstaan ​​als het gaat om kinderopvang.

In haar onderzoek naar culturele verschillen tussen ouders en kindermeisjes, identificeert Patricia Greenfield, hoogleraar psychologie aan de Universiteit van Californië, Los Angeles, gebieden waar Latina immigrantenmeisjes, een van de grootste bevolkingsgroepen van verzorgers, vaak afwijken van de opvoedingsbenaderingen van hun Amerikaanse werkgevers.

Hier zijn een paar voorbeelden van hoe de verschillen tussen deze twee culturen, zoals geïdentificeerd in het onderzoek van Greenfield, zich kunnen uiten in de kinderopvang:

  • Hoe een baby in slaap te brengen (onafhankelijk versus vastgehouden).

  • Hoeveel onafhankelijkheid wordt er van de kinderen verwacht (taken alleen uitvoeren versus met hulp).

  • Hoe te communiceren met kinderen (onderhandelen met een kind als gelijke versus hen vertellen wat ze moeten doen).

  • Hoe kinderen zouden moeten spelen (spel voor volwassenen in een educatieve richting versus spel voor kinderen).

Voor professionele kindermeisjes kunnen verschillen als deze een uitdaging zijn om te navigeren, maar dat betekent niet dat ze als een nadeel moeten worden beschouwd. Met sterke communicatie en duidelijke verwachtingen kunt u uw ervaring en achtergrond in verschillende culturele contexten positief benutten en manieren vinden om eventuele tegenstrijdige zorgpraktijken op te lossen.

We hebben vier kindermeisjes geïnterviewd die ons een kijkje hebben gegeven in hoe het is om verzorger te zijn in een gezin met een andere cultuur dan de hunne. Ze delen met ons de grootste verschillen in kinderopvang die zijn ontstaan ​​en de tips en benaderingen die ze gaandeweg hebben ontwikkeld.

1. Een Mexicaanse oppas en een Amerikaans gezin

Myrka is een oppas uit Nevada van zes jaar. Ze komt oorspronkelijk uit Valles, San Luis Potosi en bracht een groot deel van haar vroege jeugd door in Mexico voordat ze naar de VS emigreerde.

Myrka zegt dat het wat tijd kostte om te wennen aan andere verwachtingen bij de zorg voor Amerikaanse kinderen. Ze zorgde voor een 2-jarige en een 4-jarige en was bij dit gezin sinds het jongste kind een baby was.

Hoe "spelen" er anders uit kan zien

De grootste uitdaging, zegt Myrka, was wennen aan de culturele normen voor spel en interactie tussen volwassenen en kinderen. “Toen ik opgroeide, speelden kinderen meestal met andere kinderen of alleen. Het was nieuw voor mij om als volwassene met de kinderen te spelen, vooral met baby's', zegt Myrka, die het verschil met haar opvoeding opmerkt.

Ze kreeg ook te maken met enkele gedragsproblemen op basis van hoe de kinderen communiceerden. Het was anders dan ze gewend was te zien.

Advies voor zorgverleners:verhoog uw communicatie

Myrka vond het nuttig om op deze verschillen te reageren door opener te communiceren met zowel de kinderen als de ouders. Communicatie, zegt ze, is de meest invloedrijke factor geweest bij het omgaan met uitdagingen.

Ze begon meer gesprekken met de kinderen te voeren nadat ze had begrepen dat ze hun gedachten moesten verwoorden. Ze leerde ook nieuwe activiteiten voor te stellen als de huidige peuters niet bezighielden.

“Kinderen voelen zich prettiger als ze zien dat je een band met hun ouders hebt”, zegt Myrka. Daarom stelt ze voor om een ​​gezonde relatie met de ouders op te bouwen, waar je je culturele verschillen kunt delen en erover kunt praten.

Mryka benadrukt ook respect als een cruciale basis bij het vinden van een oplossing. "Werk met gezinnen die je respecteren en voor je openstaan", zegt ze. "Respect en mededogen zijn de sleutel tot het oplossen van culturele lacunes met gezinnen en kinderen, en het gaat in beide richtingen."

2. Een Amerikaanse oppas en een Emirati-familie in Abu Dhabi

Abigail is een veel bereisde oppas met 10 jaar ervaring en training in het werken met kinderen met speciale behoeften. Ze groeide op in New Hampshire.

Als verzorger van vier kinderen in de leeftijd van 3 tot 10 jaar in het Midden-Oosten, zegt Abigail dat ze een heel andere gezinsstructuur heeft ontmoet dan haar westerse, middenklasse opvoeding in New England.

Als discipline er anders uitziet

Voor Abigail was de aanpassing niet alleen een kwestie van cultuur, maar ook van sociaaleconomische status. "De grootste schok voor mij was hoe rijkdom de gezinsdynamiek beïnvloedde", zegt Abigail. “Er waren meer mensen om mee om te gaan in het huishouden dan de ouders. Elk van de kinderen had zijn eigen chauffeurs en verzorgers.”

Een belangrijke uitdaging, merkt ze op:de benaderingen van Abigail en de ouders van gedragsproblemen waren enorm verschillend. Als de ouders bij de kinderen waren, gaven ze beloningen aan kinderen om ongepast gedrag te stoppen, terwijl Abigail ervoor koos om privileges te beperken.

Advies voor zorgverleners:overweeg een parallelle aanpak

Zowel Abigail als de ouders respecteerden elkaars beslissingen en erkenden dat de kinderen begrepen dat hun relatie met de oppas en de ouders anders was. Hierdoor konden ze een parallelle aanpak opzetten, waarbij de ouders hun manier van doen met de kinderen hadden, terwijl Abigail een andere aanpak mocht kiezen die meer in overeenstemming was met haar eigen cultuur en opleiding.

"Het hebben van een Amerikaanse oppas was een statussymbool", zegt Abigail over haar specifieke situatie in Abu Dhabi, "dus kreeg ik vaak meer privileges dan de niet-Amerikaanse huisarbeiders."

Door dit soort autonomie kon ze nieuwe technieken introduceren die de kinderen en andere kindermeisjes konden uitproberen.

Ondanks haar vrijheid om dingen anders te doen, raadt Abigail ten zeerste aan om cultureel bewustzijn en gevoeligheid te hebben van elk gezin waarmee je werkt, vooral voor Amerikaanse kindermeisjes die buiten de VS reizen. Als je sociale structuren en normen begrijpt, kun je beter vermijden grote conflicten die onaangenaam kunnen zijn voor u of de kinderen.

Andere aanpassingen die Abigail maakte toen ze in Abu Dhabi werkte, waren onder meer het dragen van de culturele kleding buitenshuis en het onderwijzen van zichzelf over de islamitische religieuze gebruiken die van de kinderen worden verwacht.

3. Een Mexicaans-Amerikaanse oppas en een Amerikaans Indiaas gezin

Eivet is een oppas uit Atlanta van vijf jaar. Ze omarmt de integrale benadering van culturele verschillen.

Eivet werkt al twee jaar met een 8- en 11-jarige die graag over haar Mexicaans-Amerikaanse cultuur leert terwijl ze hun Duitse en Indiase cultuur deelt.

Hoe zelfs kleinere culturele verschillen groot kunnen voelen

Eivet liep tegen een aantal uitdagingen aan op het gebied van maaltijdvoorkeuren en andere kleine maar ingrijpende verschillen.

Omdat jij hun oppas bent, zegt Eivet, verwachten kinderen automatisch dat je hun voorkeuren kent. "De kinderen weten niet dat je niet weet hoe dingen meestal worden gedaan", zegt ze.

"De ouders wilden dat ik hun kinderen blootstelde aan ander voedsel", zegt Eivet, "maar de kinderen gaven niet om een ​​deel van het Mexicaanse voedsel dat ik maakte. Als gevolg hiervan kookte ik meestal Duitse of Indiase opties waarvan ik wist hoe ik ze moest bereiden. De moeder die Hindi en vegetariër was, vond het prima dat de kinderen vlees aten, wat het voor mij gemakkelijker maakte om maaltijden te bereiden”, zegt Eivet.

Advies voor zorgverleners:ontdek interculturele integratie

Eivet begon meteen aandacht te schenken aan de manier waarop de ouders dingen deden. "Als ik zie dat een snack op een bepaalde manier is gemaakt, neem ik er nota van, of als ze bepaalde religieuze artefacten hebben zoals kaarsen, verplaats ik ze niet", legt ze uit. "Door op de details te letten, wist ik wat ze verwachtten en nam het vermoedens weg dat ik dingen probeerde te veranderen of hun cultuur negeerde."

En omdat de familie ervoor openstaat dat Eivet haar taal en eten deelt en Eivet openstaat om meer te weten te komen over de religieuze feestdagen en rituelen van de familie, vindt ze manieren om beide culturen in het alledaagse te integreren zonder iets te forceren of te tonen. voorkeur voor haar cultuur boven die van hen. Ze zegt dat deze aanpak geweldig is geweest om een ​​betere band met de kinderen te krijgen en vertrouwen op te bouwen - en het was een gezonde manier om hun multiculturele achtergronden te delen.

4. Een Colombiaanse oppas en een Amerikaanse familie met meerdere generaties

Catalina, oorspronkelijk uit Colombia, is een oppas van drie jaar die bij een gezin in New Orleans woont.

Toen ze kort na haar verhuizing naar de Verenigde Staten een interview gaf, waren de ouders dol op de manier waarop Catalina met hun kinderen omging. Haar werkgevers omarmden een geïntegreerde benadering van cultuur waarbij ze zich vaak een deel van de familie voelde en haar cultuur met hen deelde. Ze danste graag met de twee baby's.

Wanneer uitgebreide gezinsdynamiek een rol speelt

Catalina kwam niet veel uitdagingen tegen met de kinderen. Hier ontstonden moeilijkheden in een periode waarin ook de grootouders bij het gezin inwoonden.

"Het was moeilijk om de grootmoeder mijn privacy te laten respecteren", zegt Catalina. "Ik moest grenzen verleggen als het ging om mijn persoonlijke tijd en ruimte in huis."

Het grootste probleem ontstond rond de zorg voor de baby. De grootmoeder hield nauwlettend in de gaten wat Catalina met de baby deed en stelde haar voor of nam het over. “Een van de punten waarover we het oneens waren, was het verschonen van luiers. De grootmoeder wilde meer veranderingen dan gewoonlijk werd verwacht.'

Advies voor zorgverleners:pas u aan

Tijdens deze fase van haar zorgverlening bleef Catalina gevoelig voor de uitgebreide gezinsdynamiek en bleef ze flexibel. Terwijl haar benadering van het omgaan met de baby door de ouders werd geaccepteerd en geïntegreerd, leerde Catalina een meer parallelle benadering te volgen met de grootouders, waardoor ze konden doen wat voor hen prettig was als ze bij de kinderen waren.

"Ik was flexibel en ging met de stroom mee toen [de grootmoeder] aanwezig was en deed het weer op mijn manier als ik bij de ouders was", zegt ze. "Ik voldeed aan de verzoeken van de grootmoeder en reageerde op haar zoals de rest van de familie."

Kortom

Hoewel de gezinsdynamiek, culturele context en opvoedingsverwachtingen kunnen verschillen, is het mogelijk om manieren te vinden om met kinderen te werken die zowel passen bij de gewenste praktijken van het gezin als bij die van ons. Dat kan betekenen dat je soms de verwachtingen van de ouder volledig overneemt, terwijl je op andere momenten meer autonomie uitoefent.

In de meeste situaties is er niet één oplossing die altijd werkt. Het belangrijkste is dat u met uw familie communiceert en flexibel blijft en openstaat voor samenwerking in een omgeving van respect en harmonie, ondanks eventuele culturele verschillen in uw benadering van kinderopvang.


Previous:

Next: