ADD:La sfida per genitori e fratelli

Fase due
In una riunione familiare, consenti ai bambini di decidere quali descrizioni si riferiscono meglio a ciascun genitore, se possibile utilizzando degli esempi. Potrebbe anche essere utile che i bambini esprimano come reagiscono al tratto o all'espressione del genitore. Ancora una volta, non si tratta di incolpare nessuno o di criticare nessuno. L'obiettivo è valutare come funziona una famiglia in modo da poter poi determinare l'approccio migliore per gestire i bisogni del bambino con ADD. Si prega di notare che non è necessario consenso o accordo per ciascuna descrizione. Questa è semplicemente un'opportunità per comunicare osservazioni all'interno della famiglia.

Fase tre
Determina quale dei seguenti tipi di genitore descrive il tuo stile, sulla base di almeno quattro tratti cerchiati in una categoria. È consentito e raccomandato che la tua famiglia ti aiuti a giudicare tra questi sei tipi per quello che meglio si adatta al tuo stile genitoriale, sia in una discussione di gruppo che da un sondaggio personale. Potrebbero esserci più stili, poiché ci sono approcci sovrapposti ed è possibile averne fino a tre in momenti diversi.

Descrizioni degli stili genitoriali

Io. L'insegnante. Questo stile si basa sulla percezione che il genitore adotti il ​​ruolo di insegnante dei propri figli. Questo insegnamento include valori e filosofia specifici, atteggiamenti culturali (come le relazioni tra i sessi e altri gruppi), nonché l'etica e le maniere adeguate per il raggiungimento degli obiettivi. Il genitore mantiene questo ruolo per tutta la vita.

II. Il sostenitore. La maggior parte dei genitori può essere descritta come solidale, ma questo tipo di genitorialità mantiene l'atteggiamento che il destino del bambino è al di fuori del proprio controllo. Il genitore si vede nel ruolo di sostenere il bambino mentre sviluppa i suoi talenti e capacità. Il Sostenitore riverisce veramente il bambino e può offrire consigli sulle strategie di realizzazione, ma ci sono poche o nessuna aspettativa riguardo al risultato finale della direzione del bambino.

III. Il modellatore. Questo tipo di genitore ha aspettative e speranze specifiche riguardo a cosa diventerà il bambino e come si comporterà. Il genitore può aver formato aspettative professionali o culturali per il bambino prima ancora che il bambino nascesse e ha determinato i ruoli che devono essere interpretati da un figlio della famiglia.

IV. La guida. Questo tipo di genitore permissivo ritiene che un bambino dovrebbe essere libero di crescere ed esprimere i suoi talenti con la minima interferenza o controllo da parte del genitore. Il genitore può ricorrere alla punizione o al senso di colpa per motivare il bambino a mantenere i valori ea comportarsi in modi accettabili, ma per lo più questo genitore svolge un ruolo più passivo. Il concetto prevalente è che se il genitore aiuta il bambino a sviluppare valori forti e linee guida morali, questi serviranno a guidarla per tutta la vita. Il concetto di fondo è che il controllo viola la creatività e l'individualità, quindi questo genitore evita controlli palesi al fine di ridurre il rischio di ribellione, risentimento e rabbia da parte del bambino.

V. Il dipendente. Questo stile genitoriale inverte efficacemente il ruolo tradizionale di genitore e figlio. In tenera età il bambino deve imparare a soddisfare i bisogni dei genitori. Il bambino, quindi, diventa il custode del genitore, il quale, per qualsiasi ragione - relazioni precarie, problemi infantili, problemi di salute - ha una personalità dipendente.

VI. Il monarca. Questo tipo di genitore brama il centro della scena nella famiglia. I suoi bisogni sono primari. I bisogni di ogni altro membro della famiglia sono secondari. Spesso, questo tipo di genitore sperimenta sbalzi d'umore drammatici che richiedono continui aggiustamenti da parte di altri membri della famiglia per evitare conflitti. Ogni giorno è una crisi per questo genitore e ogni cambiamento crea turbolenze perché il genitore si nutre di essere al centro della scena.

Pagina 3 Implicazioni degli stili genitoriali per ADD
I nostri stili genitoriali si sviluppano in base al nostro temperamento, alla nostra esperienza personale e all'istruzione derivata dall'istruzione, dalle letture, dalle osservazioni e dalle discussioni con altri genitori adulti. Usiamo spesso i nostri genitori come modelli, anche se da bambini non eravamo d'accordo con i loro stili genitoriali. Quale genitore non ha avuto il pensiero Dio mio, sembro proprio mio padre/madre?

I nostri genitori sono i nostri modelli primari, nel bene e nel male. Questo tende a promuovere un lignaggio di stile genitoriale. Naturalmente, lo stile genitoriale del nostro coniuge influenza anche noi. Può rafforzare, modificare o cancellare le influenze delle nostre stesse madri e padri e di altre fonti.

Tuttavia, in qualsiasi momento della nostra vita di genitori, possiamo imparare nuovi metodi e approcci che ci aiutano a cambiare modelli genitoriali malsani o inefficaci. Le seguenti informazioni, quindi, possono aiutarti a modificare il tuo stile genitoriale in modo da poter essere più efficace nell'affrontare l'ADD di tuo figlio:

Io. L'insegnante. I punti di forza di questo stile offrono alcune ottime opportunità per il bambino di gestire le sue condizioni di ADD. Il genitore Insegnante tenderà a considerare l'ADD come una sfida ma non insormontabile. Questo approccio ottimista e proattivo può essere una risorsa meravigliosa per il bambino.

Lo svantaggio dell'approccio del genitore insegnante è che tali genitori possono tendere a formare aspettative irrealistiche nei confronti del bambino. L'approccio migliore con un bambino ADD è capire sia il suo potenziale che i suoi limiti senza esercitare pressioni su di lei affinché si comporti al di là delle sue capacità. Offrirò linee guida più approfondite sulle strategie educative nel capitolo quindici.

II. Il sostenitore. Il genitore sostenitore tende ad accettare senza qualifiche i punti di forza e di debolezza del bambino. Questa è una benedizione quando si ha a che fare con bambini con ADD perché consente loro di svilupparsi al meglio delle proprie capacità senza essere costretti a essere all'altezza delle aspettative dei genitori. Nel crescere i miei tre figli, sono stato spesso colpito da come hanno sviluppato talenti e interessi che non mi sarei mai aspettato che sviluppassero. Mi ha anche colpito il fatto che se li avessi spinti nelle aree che avevo scelto, probabilmente li avrei frustrati e soffocato la loro creatività. Ciò è particolarmente vero nel caso di bambini con ADD, che non rispondono bene all'essere spinti oltre le proprie capacità o all'essere controllati da vicino.

La maggior parte dei bambini eredita determinate caratteristiche e tratti dai genitori, ma ogni bambino è molto di più della somma delle sue parti genetiche. Riconoscendo che i bambini con abilità e limitazioni speciali hanno bisogni speciali e obiettivi unici, possiamo aiutarli a superare le loro aspettative e persino le nostre. Questo non vuol dire che i genitori non possano fare richieste o fissare obiettivi per i bambini con ADD, ma l'approccio migliore è incoraggiare questi bambini a cercare opportunità a portata di mano.

I limiti di questo stile genitoriale possono essere la volontà di accettare le prestazioni del bambino in base alla sua motivazione, piuttosto che alle aspettative dei genitori. Il bambino ADD ha bisogno di più guida della maggior parte.

III. Il modellatore. Questo stile di genitorialità esigente ha il vantaggio di fornire una struttura chiara per lo sviluppo. Questo è particolarmente importante per i bambini con ADD perché sono spesso confusi da confini più flessibili. Tutti i bambini hanno bisogno di confini e aspettative chiaramente definite. Spesso si comportano in modo inappropriato perché nessuno ha chiarito loro i confini.

Eppure c'è un pericolo nello stile di Molder perché tali genitori possono tendere ad avere aspettative che il bambino non può soddisfare. I problemi delle grandi aspettative si aggravano quando un bambino ha una diagnosi di ADD perché spesso impara in modi non familiari ai suoi genitori. Senza un percorso che possa essere fruibile dal bambino, qualsiasi traguardo appare irraggiungibile. Troppo spesso noi, come genitori, dimentichiamo di insegnare i passaggi e ricordiamo solo i risultati finali.

La maggior parte dei bambini con cui ho lavorato e valutato hanno espresso il dolore emotivo di non essere all'altezza delle aspettative dei genitori. C'è un profondo desiderio in ogni bambino di rendere orgogliosi i suoi genitori. Ma la cosa più preoccupante per me è che la disperazione dei bambini è spesso giustificata dalla delusione dei genitori nei loro confronti.

IV. La guida . Con questo stile genitoriale permissivo la forza è il legame di lealtà tra genitore e figlio. Un bambino con questo tipo di genitore spesso è benedetto dalla sensazione che qualunque cosa faccia, il genitore Guida sarà lì per offrire perdono, simpatia, incoraggiamento e sostegno. Il rovescio della medaglia è che i bambini con genitori Guide spesso si comportano male a causa della mancanza di limiti e linee guida forzate. In alcuni casi, questi bambini possono sviluppare l'atteggiamento di non poter fare nulla di male perché il genitore è così non giudicante.

Sebbene sia prezioso per un bambino sentirsi amato incondizionatamente, questo tipo di genitore può metterlo in una posizione difficile. Tali genitori rinunciano a un controllo eccessivo, in particolare nel caso del bambino con ADD, che necessita di linee guida distinte. Secondo la mia esperienza, i genitori di Guide hanno paura di disciplinare i propri figli, specialmente uno con ADD, a causa della loro confusione tra struttura e punizione. Il loro è il bambino con ADD che tutti imparano a temere a causa della mancanza di confini.

V. Il dipendente. È interessante notare che i bambini che crescono con questo stile genitoriale spesso imparano a dare e nutrire nella loro vita adulta. Hanno capacità relazionali e, spesso, convinzioni spirituali profondamente radicate. I bambini con ADD che sono stati allevati da un genitore a carico di solito mettono i bisogni degli altri prima dei propri.

In sostanza, il Dipendente si ritira dalle proprie responsabilità e costringe il bambino ad agire nel ruolo di genitore, attuando un capovolgimento di ruolo. Ad esempio, una madre malata diventa dipendente da sua figlia per le cure. Questo può essere semplicemente conveniente a breve termine, ma può essere dannoso a lungo termine.

Il modello genitoriale promuove il concetto di malattia in un bambino, in cui i sintomi fungono da fonti di potere. In altre parole, l'attenzione può essere indirizzata a chi è malato e l'ADD può diventare una base per l'attenzione invece che una serie di problemi da superare. Se questa dinamica continua incontrollata, il bambino non ha motivazione per superare le sfide dell'ADD e potrebbe persino mantenere la condizione come fonte di energia. Questo risultato non è invisibile ai fratelli, anche loro bisognosi di potere. L'esito disastroso è la continuazione del comportamento nell'età adulta.

VI. Il monarca. I punti di forza dello stile genitoriale Monarch risiedono nel processo decisionale di comando e controllo. Spesso una direzione rapida e decisa è vitale nel trattare un bambino con ADD. Il monarca è deciso e generalmente non ha paura di delegare o di mettere insieme una squadra di fronte a un problema, e questo può essere di grande beneficio per il bambino.

Tuttavia, possono sorgere problemi quando il genitore monarca è coinvolto in se stesso, il che tende ad essere il caso. I bisogni del bambino ADD sono tali che spesso richiedono la piena attenzione di un genitore - e i genitori Monarch sono spesso incapaci di mantenere quel tipo di concentrazione su chiunque diverso da se stessi. È interessante notare che questo tipo di stile genitoriale si verifica spesso quando anche uno o entrambi i genitori sono affetti da ADD.

I vantaggi di questo stile genitoriale risiedono in due regioni, correttezza e attenzione per il bambino. Se il genitore usa le sue affermazioni con informazioni corrette, può esserci un esito molto favorevole perché c'è così tanto investimento e concentrazione, anche se è il genitore che prende le decisioni "per" il bambino. Mi ricorda la storia del vecchio che "insegnava ai ragazzi come essere uomini", in cui affermava responsabilità e coraggio. I ragazzi a cui insegnò ebbero grandi lodi per il suo insegnamento; tuttavia, se avesse fornito loro informazioni sbagliate, sarebbe stato disastroso, come è stato per molti bambini emotivamente disturbati. La seconda considerazione è che il focus dell'interesse deve essere il bambino e non gli obiettivi del genitore. Anche i genitori molto ossessivi possono essere importanti quando il loro bambino ha bisogno di un tale guerriero per i suoi bisogni.

Pagina 4 Genire il bambino, non l'ADD
Si spera che questo esercizio ti abbia fornito alcune informazioni sul tuo stile di leadership e genitorialità. Non è inteso come una critica o come un atto d'accusa del comportamento passato. L'idea è di guardarsi dentro e di essere onesti nella tua valutazione. Esamina sia i tuoi limiti che i tuoi punti di forza e poi costruisci sui punti di forza.

È importante che i genitori sviluppino e attingano a relazioni di sostegno, sia con gli amici, la famiglia, le risorse della comunità o le convinzioni spirituali. Anche se questo libro ti fornirà le tecniche in cui credo, non dovresti fare affidamento solo su di esse. Non lasciare che le tue relazioni soffrano a causa della sfida dell'ADD nella tua famiglia. Fai del tuo meglio per rimanere in contatto con il tuo team di supporto.

Un'altra nota cautelativa:fai attenzione a non spersonalizzare il bambino con ADD. Hai a che fare con un disturbo, ma soprattutto stai proteggendo un bambino. Quella persona potrebbe avere ADD, ma non INSERISCI. Rispetta e ama la persona anche mentre agisci per migliorare la sua vita. Ci saranno momenti in cui perderai di vista la distinzione tra la persona e l'ADD. Rabbia, frustrazione e irritazione di tanto in tanto avranno la meglio su di te, ma ti aiuteranno a trattare il tuo bambino così com'è piuttosto che come pensi che dovrebbe essere.

Azioni per promuovere modelli familiari sani
Una casa di cura è il segreto per curare un bambino con ADD. Ho visto accadere cose miracolose e stimolanti quando le famiglie si radunano attorno a un bambino con la diagnosi. Ho anche visto esempi terribili e traumatici di ciò che può accadere quando i membri della famiglia scappano dalla sfida. Sebbene avere a che fare con un familiare affetto da ADD possa essere scoraggiante, può anche essere un viaggio verso l'illuminazione e verso un legame familiare più profondo e potente.

Se non l'hai già fatto, prendi ora dei passi concreti per valutare il tuo stile genitoriale. Identifica e documenta i tuoi punti di forza e i tuoi limiti. Utilizzare l'audit fornito come punto di partenza. Inizia a scrivere le tue osservazioni sui tuoi valori e convinzioni su te stesso e sulle tue reazioni reciproche. Non concentrarti solo sul bambino con ADD. Dai un'occhiata a tutta la tua famiglia e agli altri che potrebbero essere coinvolti da vicino. Ottieni il contributo di altri membri della famiglia in modo da avere una comprensione onesta di te stesso e del tuo impatto sui tuoi figli e sul tuo coniuge. (Potresti pensare di comportarti in modo coerente come un giocatore di squadra e un sostenitore, ma tutti gli altri potrebbero vederti come un autoritario e un monarca.) Questa azione da sola può impostare la tua famiglia su un nuovo corso.

In secondo luogo, organizza una riunione familiare e discuti gli aspetti positivi di ogni membro della famiglia.

• Ogni persona fa un turno sul sedile caldo. Quella persona diventa il fulcro della famiglia e non può dire nulla fino alla fine del suo turno. Gli altri membri esprimono ciascuno tre positivi percezioni della persona nel sedile caldo, con almeno un esempio di ciascuna percezione. Ricorda che le percezioni devono essere solo positive (nessuno impara dalle percezioni negative).
• Dopo che l'intero round è terminato per la prima persona sul sedile caldo, la persona può rispondere alle percezioni in termini di quanto fossero significative e quanto sembravano accurate.
• Un'altra persona prende il posto caldo e un altro round viene completato come prima. Questo continua fino a quando tutti sono stati sul posto caldo almeno una volta.
• Questo esercizio ha lo scopo di sviluppare una condivisione delle percezioni in modo che tutti possano imparare gli uni dagli altri e discutere le proprie reazioni senza mettersi sulla difensiva e regredire nella rabbia e nella negazione.

1. Qualcuno con cui puoi abbattere le tue difese e mostrare le tue vulnerabilità, frustrazioni e delusioni.
2. Qualcuno di cui ci si può fidare per comprendere la tecnologia e le informazioni mediche presentate in modo che possa spiegartelo quando non capisci o non ricordi.
3. Qualcuno che ti darà ispirazione indipendentemente da quanto le cose sembrano andare male.
4. Qualcuno che ti dirà la verità su di te da una prospettiva onesta e non negativa.

Pagina 5 Una delle famiglie più interessanti con cui ho lavorato durante il processo delle dinamiche familiari è stata quella dei Robinson. Naturalmente, non posso condividere i dettagli del loro incontro, ma il risultato è stato impressionante. Il padre era molto sulla difensiva quando era sul sedile caldo perché sentiva una perdita di potere, ma non dimenticherò mai le lacrime che sono venute quando ogni membro ha espresso quanto il suo amore e il suo sostegno avevano significato per loro. Invece della rabbia che si era aspettato (dovuta in gran parte alla rabbia che provava per suo padre), scoprì che la sua famiglia lo amava davvero.

In effetti, l'espressione dell'amore sembrava essere l'obiettivo principale dell'esperienza complessiva, che era assolutamente necessaria. Come in molte famiglie, la comunicazione dell'amore diventa spesso una priorità bassa quando ogni persona è sopraffatta dalla confusione e dalla bassa autostima. Gli incontri familiari incentrati sul positivo possono aiutare le famiglie a riconoscere i loro valori condivisi e il loro forte legame con questi valori, che a loro volta possono portare alla risoluzione di molti problemi.

Valuta ogni giorno le interazioni della tua famiglia
ADD è una sfida per la tua famiglia nel suo insieme e per ciascuno di voi individualmente. Ognuno di voi può essere più amorevole e più amato. Il disturbo da deficit di attenzione può essere gestito. Può anche avvicinare i tuoi familiari. Il successo di qualsiasi terapia dipende dalla volontà delle persone di cercare comportamenti più produttivi. La definizione di nevrosi è continuare a fare le stesse cose aspettandosi risultati diversi. Tuo figlio non può aspettarsi risultati migliori se i suoi genitori continuano a fare le stesse cose. Tutti i membri della famiglia devono essere disposti a cambiare i loro modelli di comportamento in modo che il risultato possa essere diverso. Ogni giorno puoi valutare le tue azioni e atteggiamenti:stai esprimendo il tuo amore e la tua fiducia nei tuoi familiari? Stai fornendo una struttura sufficiente? Accetti quando stabilisci obiettivi per il futuro? Stai ricevendo il supporto di cui hai bisogno?

I modelli familiari sono affascinanti per me, specialmente quando devo affrontare una crisi come ADD. Alcune famiglie sembrano più naturalmente attrezzate per affrontare le nuove esigenze, mentre altre sembrano vacillare. È importante ricordare che la tua famiglia può prosperare. Le dinamiche familiari non dipendono necessariamente dalle personalità e possono essere modificate con un maggiore sostegno. I modelli familiari possono essere abituali (anche se distruttivi) perché sembrano essere l'unica scelta che conosciamo. Proprio come il superamento di una crisi medica può rendere una persona più forte, così la diagnosi di ADD può portare nuova vita e una migliore comunicazione a tutti i membri della famiglia.