Effetti psicologici del rifiuto tra pari

Il cortile della scuola è diventato un campo minato di potenziali problemi psicologici per molti bambini. Anche se dovrebbero trascorrere il loro tempo libero navigando interazioni sociali positive e imparando a sviluppare relazioni sane, molti bambini sperimentano rifiuto tra pari e ostracismo sociale. Il rifiuto tra pari crea effetti psicologici e psicosociali che possono permeare l'infanzia e influenzare l'età adulta.

Effetti internalizzanti

I bambini che sperimentano il rifiuto tra pari hanno un rischio maggiore di disadattamento psicologico. I bambini rifiutati che si ritirano invece di diventare aggressivi sono particolarmente inclini agli effetti internalizzati. Secondo la ricercatrice Melissa Ann Maras, disturbi della condotta e ricoveri psichiatrici sono correlati con il rifiuto tra pari. I bambini che si ritirano dalle interazioni sociali a causa del rifiuto diventano inclini ad ansia e disturbi dell'umore. Il rifiuto tra pari è altamente predittivo di comportamenti depressivi. Il giornale "Psychological Science" riporta che i bambini sentono impotenza, mancanza di significato nelle loro vite, auto-estraneità e l'incapacità di accettare le norme sociali come risultato dell'isolamento sociale.

Comportamenti esternalizzanti

I bambini che sperimentano il rifiuto tra pari spesso mostrano comportamenti esternalizzanti come aggressività e violenza. La relazione causale tra aggressività e rifiuto tra pari è ancora indeterminata. I ricercatori Mitchell J. Prinstein e Anette M. La Greca riportano che esistono prove per mostrare che l'aggressività infantile causa rifiuto tra pari e l'isolamento sociale crea comportamento aggressivo nei bambini. I ricercatori per "Child Development" riportano che il rifiuto tra pari correla fortemente con aggressività quattro anni dopo l'isolamento sociale. Il rifiuto tra pari ha un impatto aggressivo duraturo sull'infanzia e l'adolescenza.

Effetti psicosociali

I bambini che sperimentano il rifiuto tra pari soffrono anche di effetti sociali. I bambini rifiutati hanno meno amicizie reciproche dei coetanei accettati. Possono ritirarsi dalle interazioni sociali o mostrare altri comportamenti antisociali che li marchiano per ulteriore rifiuto tra pari. Perdono anche interazioni positive tra pari che aiutano i bambini a sviluppare abilità sociali. I bambini possono ricorrere a comportamenti pericolosi o rischiosi per guadagnare accettazione da un gruppo di pari.

Effetti a lungo termine

I bambini che sperimentano isolamento sociale e rifiuto tra pari frequentemente sperimentano problemi continui attraverso l'adolescenza e la prima età adulta. Gli adolescenti che sono stati rifiutati dai pari nella prima infanzia sperimentano più aggressività e comportamento esternalizzante dei coetanei accettati. Gli studenti delle medie che si ritirano dall'interazione sociale a causa del rifiuto tra pari sono più propensi a sperimentare alcol e tabacco nei successivi anni del liceo. Oltre l'adolescenza, il rifiuto tra pari nella scuola elementare è un predittore per comportamento criminale in età adulta. I bambini rifiutati crescono in adulti che non hanno acquisito il set di abilità necessario per sviluppare e mantenere relazioni durature.

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