Intelligenza spaziale:13 modi per aiutare i bambini a migliorare
L'intelligenza spaziale, l'intelligenza visuo-spaziale, o QI spaziale, è cruciale in molti campi accademici e professionali. Nonostante l'importanza, è raramente incluso nel curriculum della scuola materna o elementare. Fortunatamente, possiamo aiutare i nostri bambini a migliorare le loro capacità visuo-spaziali attraverso attività semplici e divertenti al di fuori del sistema educativo.
Sommario
- Cos'è l'intelligenza spaziale
- Esempi di intelligenza spaziale
- L'importanza dell'intelligenza spaziale e altri esempi
- Caratteristiche dell'intelligenza spaziale visiva
- Come migliorare l'intelligenza spaziale
Cos'è l'intelligenza spaziale
L'intelligenza spaziale, nota anche come intelligenza spaziale visiva o ragionamento spaziale, è la capacità di immaginare o visualizzare nella propria mente le posizioni degli oggetti, le loro forme, le loro relazioni spaziali tra loro e il movimento che fanno per formare nuove relazioni spaziali . È la capacità di eseguire la visualizzazione spaziale e il ragionamento spaziale nella testa.
L'intelligenza spaziale è una delle nove intelligenze della Teoria delle intelligenze multiple proposta dallo psicologo Howard Gardner. Nella sua teoria delle intelligenze, Gardner ha sfidato la definizione ristretta di intelligenza generale con la sua proposta di 7 tipi di intelligenze prima, e ora 9:
- intelligenza spaziale
- Intelligenza linguistica
- intelligenza logico-matematica
- intelligenza musicale
- Intelligenza cinestesica
- intelligenza interpersonale
- Intelligenza intrapersonale
- intelligenza naturalistica
- intelligenza emotiva
L'intelligenza spaziale implica la comprensione e il ricordo delle posizioni relative degli oggetti nella mente. Gli oggetti, oggetti 2d o 3d, possono essere manipolati attraverso il movimento mentale, la rotazione o la trasformazione.
Esempi di intelligenza spaziale
Ecco alcuni esempi di utilizzo dell'intelligenza spaziale visiva.
Nel seguente test del prisma, puoi dire quando 1 è piegato per formare un prisma triangolare, quale dei seguenti (2-7) può essere prodotto? Nota:i colori sono solo su un lato. La parte posteriore è bianca.
Per trovare la risposta, devi formare un'immagine del prisma piegato mentalmente. Mentre lo fai, tieni traccia delle posizioni relative dei diversi lati colorati.
Risposta:2, 3 e 6 sono le risposte corrette.
L'importanza dell'intelligenza spaziale e altri esempi
Usiamo l'intelligenza spaziale per creare consapevolezza spaziale frequentemente nel funzionamento quotidiano.
Ecco alcuni esempi di abilità visuo-spaziali nella nostra vita quotidiana:
- Un bambino immagina dove si trova un giocattolo nella sua camera da letto prima di entrare nella stanza per prenderlo.
- Quando prepariamo i bagagli, visualizziamo come oggetti diversi possono combaciare in modo compatto.
- Per assemblare un mobile, dobbiamo abbinare gli schemi bidimensionali nelle istruzioni alle parti tridimensionali del mobile.
Intelligenza spaziale e matematica
Un'elevata attitudine spaziale è particolarmente importante per l'apprendimento della matematica. Gli studi hanno scoperto che forti abilità spaziali sono legate a migliori risultati in matematica.
Esempi di abilità spaziali in matematica:
- Uno studente crea un oggetto geometrico mentale che può essere misurato, spostato e trasformato per facilitare il calcolo geometrico e il riconoscimento di schemi.
- Un matematico usa il ragionamento spaziale visivo per migliorare il confronto delle quantità, l'aritmetica e il senso dei numeri.
Abilità visive e spaziali STEM
Le abilità visive spaziali sono vitali anche in molti campi accademici e professionali, come la scienza, l'informatica, la tecnologia, l'ingegneria e la matematica (STEM).
La ricerca mostra che gli studenti universitari che ottengono punteggi elevati nei test di ragionamento spaziale tendono a specializzarsi in discipline STEM e intraprendere carriere STEM.
Esempi di abilità visive spaziali in STEM:
- Un geoscienziato manipola mentalmente il movimento delle placche tettoniche per vedere il processo di formazione della terra.
- Un neurochirurgo visualizza diverse aree cerebrali per prevedere l'esito di un intervento chirurgico.
- Un ingegnere civile immagina come varie forze possano influenzare la progettazione di un sistema.
- Architetti e ingegneri utilizzano materiali di varie forme e dimensioni per creare strutture stabili.
Abilità spaziale in altre aree
Gli STEM non sono gli unici domini che richiedono un'elevata capacità spaziale per eccellere. Anche altre aree o lavori richiedono una grande capacità spaziale.
Esempi di capacità spaziali nella società:
- Un designer utilizza il concetto di ragionamento spaziale visivo per migliorare l'esperienza dell'utente del suo prodotto.
- Un artista crea straordinarie arti visive.
- Una ginnasta usa la consapevolezza spaziale per eseguire una sequenza di movimenti con il corpo umano.
Per ulteriore aiuto su come calmare i capricci, dai un'occhiata a questa guida passo passo
Caratteristiche dell'intelligenza spaziale visiva
L'intelligenza spaziale visiva è malleabile
Le persone hanno diversi processi cognitivi preferiti e stili di pensiero cognitivo.
Alcuni sono pensatori verbali che pensano a parole. Sono più a loro agio con compiti verbali semanticamente e acusticamente complessi. I verbalizzatori di solito preferiscono le spiegazioni scritte e parlate rispetto alle immagini e ai diagrammi visivi.
Altri sono pensatori visivi che pensano agli argomenti usando la rappresentazione visiva. Esistono due tipi di visualizzatori.
- Visualizzatori spaziali
Pensano in termini di immagini schematiche, relazioni spaziali tra oggetti e trasformazioni spaziali. Ma le immagini che visualizzano mancano di dettagli visivi. - Visualizzatori di oggetti
Pensano in immagini colorate, pittoriche e ad alta risoluzione di singoli oggetti.
I visualizzatori spaziali di solito possiedono migliori abilità spaziali rispetto ai visualizzatori di oggetti o ai verbalizzatori.
Quindi, se tuo figlio impara lo spazio visivo, allora potrebbe avere un vantaggio nel pensiero spaziale.
Tuttavia, l'intelligenza spaziale visiva non è un'abilità fissa. Sebbene alcune persone siano più brave nell'elaborazione spaziale di altre, la buona notizia è che tutti possono migliorare attraverso attività spaziali visive.
Attraverso la formazione e la pratica, le abilità visive/spaziali possono essere potenziate.
Differenza di genere nel mito delle abilità spaziali
Sebbene ci siano vecchie credenze secondo cui i ragazzi sono più bravi nel pensiero spaziale, e quindi le materie STEM, rispetto alle ragazze, una grande quantità di studi negli ultimi anni ha sfatato questo mito.
In America, le femmine, in media, non si comportano bene come i maschi in alcuni compiti spaziali, in particolare la rotazione mentale usando la memoria di lavoro spaziale. Questo fenomeno potrebbe derivare dal modo in cui i bambini vengono cresciuti in questa cultura.
In un recente studio in Italia, 152 studenti delle scuole superiori tradizionali sono stati divisi in tre gruppi e ad ogni gruppo sono state impartite istruzioni diverse su un test di intelligenza spaziale. Ai partecipanti di un gruppo è stato detto che le donne si sono comportate meglio degli uomini in questo compito, mentre a un altro gruppo è stato detto che gli uomini erano migliori e al terzo gruppo non è stata comunicata alcuna differenza di genere. I risultati hanno mostrato che le donne nel primo gruppo avevano punteggi simili a quelli degli uomini.
Un altro studio italiano mostra che credere nello sforzo rispetto alle capacità innate può migliorare anche le capacità di riconoscimento spaziale.
I ricercatori hanno anche scoperto che più un gruppo di uomini e donne pratica il pensiero spaziale, minore è il divario di genere nelle abilità visive dello spazio.
Pertanto, l'atteggiamento e la fiducia in se stessi e nell'importanza dello sforzo possono fare un'enorme differenza nelle prestazioni dei compiti visivi-spaziali.
Ecco un'altra prova che ci sono collegamenti tra il divario di genere e il modo in cui i bambini vengono cresciuti. In una remota comunità indiana in cui le donne hanno uguali o più diritti degli uomini, non esiste un tale divario di genere nell'intelligenza spaziale visiva.
Apprendimento precoce per ottenere un vantaggio
Gli scienziati hanno scoperto che l'istruzione precoce svolge un ruolo importante nella preparazione dei nostri figli per il successivo successo nell'apprendimento spaziale perché il ragionamento spaziale inizia all'inizio del processo di sviluppo del bambino.
I neuroscienziati scoprono che le regioni specifiche del cervello responsabili del pensiero sulla posizione e sulla relazione spaziale si sviluppano nella prima infanzia. In effetti, le capacità spaziali dei bambini in età prescolare possono prevedere le loro prestazioni future nell'apprendimento della matematica nelle scuole medie e superiori.
Come primi insegnanti dei bambini, i genitori possono iniziare a insegnare ai bambini piccoli, anche ai più piccoli, le basi del pensiero spaziale.
Non è troppo presto per iniziare a familiarizzare il tuo bambino con le relazioni spaziali. È stato riscontrato che bambini di appena 4 mesi dimostrano capacità di percezione spaziale legate alla rotazione mentale.
L'abilità e la conoscenza spaziale sono cumulative e durevoli. Coloro che padroneggiano le abilità nella prima infanzia, indipendentemente dal sesso, avranno maggiori opportunità di esercitarle e migliorarle.
Come migliorare l'intelligenza spaziale
I genitori possono aiutare i bambini a migliorare l'intelligenza spaziale utilizzando più termini spaziali nell'interazione quotidiana.
Il linguaggio spaziale è un potente strumento di apprendimento spaziale. L'uso di termini spaziali nella vita di tutti i giorni è una delle migliori attività di consapevolezza spaziale per i bambini.
I bambini imparano meglio quando vengono dati dei nomi alle relazioni spaziali. I bambini in età prescolare i cui genitori usano parole più spaziali (come triangolo, grande, alto o piegato) ottengono risultati migliori nei test spaziali rispetto a quelli i cui genitori non usano tale linguaggio.
Ecco alcuni esempi di termini spaziali.
| Tipo di termini | Esempi |
|---|---|
| Forma | quadrato, cerchio, sfera, triangolo, pentagono |
| Aggettivi dimensionali | grande, piccolo, lungo, corto, grande, minuscolo, alto |
| Caratteristiche spaziali | Dritto, piegato, sinuoso, angolo, lato, linea, angolo, appuntito, acuto, bordo |
| Relazioni spaziali | dentro, fuori, sotto, intorno, angolo, sopra, in fondo, davanti, dietro, diagonale, attraverso |
Ma non limitarti a parlare a tuo figlio per insegnare i termini spaziali. Chiedi a tuo figlio di ripeterti le parole e di spiegare cosa significano. Incoraggia tuo figlio a usare anche questi termini.
I bambini che possono usare più termini spaziali hanno prestazioni migliori nelle attività di riconoscimento spaziale. Puoi aiutarli a stabilire le connessioni tra le relazioni spaziali e gli oggetti che li circondano.
"Le caramelle sono dentro o fuori dal bicchiere?"
"Pensi che il giocattolo sia sotto o dietro il divano?"
"Vedo Lily dall'altra parte della strada!"
Il gesto della mano è un potente strumento di comunicazione e insegnamento. I bambini spesso imparano meglio quando i gesti sono usati dagli insegnanti rispetto a quando la parola è usata da sola.
Quando i bambini usano i gesti per indicare i movimenti degli oggetti, anche la loro intelligenza spaziale visiva migliora. Questo miglioramento si rileva anche nei bambini che non fanno gesti spontaneamente ma lo fanno dopo che gli è stato chiesto di farlo.
La visualizzazione utilizza le immagini visive per rappresentare mentalmente un oggetto non fisicamente presente. È un'abilità potente nell'apprendimento spaziale e nella risoluzione dei problemi.
Ai bambini piccoli può essere insegnato a usare la visualizzazione per migliorare le loro capacità spaziali. Ad esempio, i bambini piccoli hanno spesso "pregiudizio di gravità". In un esperimento, quando una palla cade, i bambini in età prescolare tendono a pensare che apparirà direttamente sotto, anche se la palla cade lungo un tubo attorcigliato. Ma quando viene loro chiesto di visualizzare il percorso della palla prima di rispondere, più bambini ottengono la risposta giusta.
Gioca al gioco di abbinamento costruzioni. Inizia mettendo insieme una struttura semplice usando i mattoncini e poi chiedi ai bambini di abbinarla nella forma e nei colori. Puoi anche fare in modo che un bambino costruisca la struttura mentre un altro lo copi.
Man mano che acquisiscono maggiore familiarità con l'edilizia e maggiore sicurezza nell'abbinamento, aumenta la complessità delle strutture.
Giocare con oggetti da costruzione come Lego e blocchi di legno può aumentare notevolmente la capacità di pensiero spaziale di un bambino.
Ma non hai bisogno di giocattoli perfettamente realizzati. Anche poche scatole di cereali o rotoli di carta igienica possono essere utilizzate per impilare e costruire strutture interessanti.
Dai loro un problema da risolvere. Uno studio mostra che quando le attività di costruzione di blocchi vengono svolte in un contesto di narrazione, l'intelligenza spaziale dei bambini migliora di più.
Tangram è un antico puzzle cinese composto da sette pezzi. I pezzi possono essere riorganizzati in molte forme diverse come animali, persone o oggetti. È uno strumento didattico che ha dimostrato di aumentare le capacità spaziali degli studenti.
Il puzzle è stato raccomandato da molte fonti per aiutare ad aumentare l'intelligenza spaziale dei bambini. Probabilmente è perché uno studio rileva che i bambini in età prescolare che già giocano a enigmi si comportano meglio in un compito spaziale di trasformazione mentale rispetto a quelli che non lo fanno. Inoltre rileva che più frequentemente il bambino gioca, migliori sono le prestazioni.
Senza dubbio, ci sono forti correlazioni tra la risoluzione di enigmi e l'intelligenza spaziale. Tuttavia, non sono stati trovati studi controllati per stabilire una relazione causale tra di loro.
Il problema con i puzzle è che, a differenza del tangram, c'è solo un modo fisso per mettere insieme i pezzi. Uno studio ha rilevato che i bambini in età prescolare che hanno giocato con un puzzle a soluzione singola sono meno innovativi e flessibili nella successiva risoluzione dei problemi rispetto ai bambini che hanno giocato con un set di costruzioni a blocchi di soluzioni multiple.
Fino a quando non ci sarà una ricerca che dimostri i valori dei puzzle a soluzione singola, consiglio di utilizzare puzzle di ragionamento spaziale a più soluzioni, come il tangram, sui puzzle per aiutare i bambini a migliorare le proprie capacità visive spaziali.
La lettura della mappa può aiutare i bambini ad acquisire concetti astratti di spazio e la capacità di pensare in modo sistematico a relazioni spaziali che altrimenti non sarebbero vissute direttamente nel mondo fisico.
Le mappe presentano informazioni spaziali che differiscono dall'esperienza diretta durante la navigazione nel mondo. I bambini possono imparare a pensare a molteplici relazioni spaziali su larga scala tra luoghi diversi in modo concreto attraverso la lettura della mappa.
Libri come Zoom e Ri-ingrandisci sono ottimi libri illustrati che possono attirare i bambini in un mondo di visualizzazione e pensiero spaziale. Il crescente livello di dettaglio aiuta a illustrare le diverse relazioni spaziali tra gli oggetti.
Quando legge questi libri con i bambini, il genitore può migliorare l'intelligenza spaziale attraverso spiegazioni verbali e gesti.
Giocare a giochi di ragionamento spaziale video come Marble Madness o Tetris ha dimostrato di essere benefico per l'intelligenza spaziale dei bambini. Il miglioramento è più pronunciato nei bambini con abilità ridotte.
La presa di prospettiva spaziale visiva è la capacità di immaginare come appaiono le cose da un altro punto di vista diverso dal proprio.
Scattare foto di oggetti da diverse angolazioni può migliorare la capacità dei bambini di assumere diverse prospettive visive e riconoscere i cambiamenti di scala.
La piegatura mentale della carta è stata a lungo utilizzata per aumentare la capacità di rotazione mentale.
Sebbene non sia stata trovata alcuna ricerca per collegare la piegatura fisica della carta all'intelligenza spaziale, non è inverosimile credere che la pratica della piegatura fisica della carta possa migliorare la capacità di piegatura mentale della carta.
Diversi studi hanno scoperto che imparare a fare musica può aumentare le capacità spazio-temporali.
Il ragionamento spazio-temporale è la capacità di pensare a relazioni spaziali che cambiano nel tempo. Questa abilità ti consente di imballare mentalmente il tuo bagaglio un articolo dopo l'altro per vedere come inserire la maggior parte degli articoli.
Si noti che questo è diverso dalla controversa teoria dell'"Effetto Mozart" secondo cui l'ascolto della musica può migliorare una varietà di abilità, incluso il pensiero spaziale.
Una revisione meta-analitica di 553 studi supporta la teoria secondo cui l'istruzione musicale, piuttosto che l'ascolto della musica, è associata a una migliore intelligenza spaziale.
Prova alcune di queste attività spaziali per bambini in età prescolare:https://www.rookieparenting.com/spatial-reasoning-activities-visualize-shapes-through-play/
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