Conseils d'une mère et d'un PDG pour les enfants scolarisés à domicile - au cas où vous auriez besoin de conseils

Avec l'année scolaire en question pour de nombreuses familles et districts scolaires, les parents acceptent la réalité qu'ils devront peut-être s'adapter aux mesures d'enseignement à domicile, au moins à temps partiel. (Certains, bien sûr, vont à temps plein à l'école à la maison.) Cela s'accompagne d'un stress compréhensible. Non seulement de nombreux parents ont des emplois à temps plein, mais beaucoup ne se sentent pas à la hauteur de la tâche d'agir en tant qu'éducateur officiel de leur enfant.

Si cela ressemble à la situation dans laquelle vous vous trouvez, nous avons la personne à vous présenter :Katie Wells, CTNC, MCHC, fondatrice de Wellness Mama (un site Web axé sur le bien-être et une ressource pour les parents). Non seulement elle agit en tant que PDG de l'entreprise, mais elle aussi scolarise à la maison ses six enfants – et ce, bien avant la COVID-19.

Ici, nous avons appris son meilleur conseil, peu importe comment votre famille gère la rentrée scolaire cette année :

1. C'est normal de ré-imaginer ce qu'est et devrait être "l'école".

La première chose que Wells a dit qu'elle devait comprendre, c'est que vous n'avez pas à suivre les règles traditionnelles de l'école lorsque vous êtes à la maison, et cela, selon elle, est une bonne chose.

"Le plus grand défi auquel j'ai été confronté a été de briser mon propre modèle mental de ce que devrait être un environnement scolaire. Même si nous étions clairs sur nos objectifs et les compétences que nous voulions développer chez nos enfants, je me suis retrouvé à glisser dans les schémas de l'école traditionnelle qui étaient si familiers. J'ai dû consciemment briser ces schémas et constamment évaluer s'il n'y avait pas de meilleur moyen », explique Wells. "J'ai réalisé que la plupart des cours à l'école sont créés pour remplir une certaine période de temps chaque semaine et un certain nombre de cours tout au long du semestre ou de l'année. Avec l'enseignement à domicile, nous n'étions pas liés par ces contraintes et pouvions nous concentrer sur la maîtrise au lieu de terminer un livre."

2. Commencez avec une fin en tête.

Cette étape vous demandera vraiment de réfléchir aux informations importantes que vous voulez que vos enfants comprennent. "Il est facile de tomber dans le piège de commencer par le programme à l'esprit et de suivre le plan de connaissances pour chaque niveau, mais de commencer par le résultat final réel à l'esprit", explique Wells. « Réfléchissez aux compétences et aux valeurs les plus importantes que vous souhaitez transmettre à votre enfant et qui le prépareront au mieux à sa réussite future, et travaillez à rebours à partir de là. Vous constaterez probablement que cela rend votre travail d'enseignement à domicile beaucoup plus facile. et leur expérience beaucoup plus amusante !"

3. Utilisez les intérêts familiaux comme outils pédagogiques.

Pensez aux habitudes et aux passe-temps de votre famille :quel type de leçons votre enfant peut-il tirer des activités que vous faites ensemble, et comment peuvent-ils contribuer à vos objectifs éducatifs plus importants ? "L'enseignement à domicile nous a permis le plus de flexibilité et de contrôle pour atteindre ces objectifs", déclare Wells. "Nous apprécions vraiment les voyages, et l'enseignement à domicile nous a permis de travailler et d'aller à l'école de n'importe où dans le monde. Les voyages ont également offert d'excellentes opportunités d'enseignement." Mais, bien sûr, cela peut s'appliquer à presque tout :regarder du sport, jouer aux cartes, être dehors dans la nature, etc.

4. Sur cette note, utilisez également votre travail comme outil pédagogique.

Cette astuce est venue directement de la propre expérience de Wells en forgeant sa carrière :"Nous avons réalisé que nos enfants étaient confrontés à un avenir incertain et de plus en plus technologique. Nous avons tous les deux des carrières qui n'existaient même pas lorsque nous étions enfants, il n'y avait donc aucun moyen de préparer directement à nos emplois actuels », déclare Wells. "Au lieu de cela, nous avions appris la plupart de ce que nous faisons maintenant de manière pratique et avions constamment besoin de nous adapter et d'acquérir de nouvelles compétences."

Alors, comment cela s'applique-t-il à son enseignement, au jour le jour ? "Nous avons identifié des compétences qui profiteraient à nos enfants, peu importe ce qu'ils décideraient de poursuivre à l'avenir :la pensée critique, la créativité, l'amour de l'apprentissage, l'acceptation des leçons de l'échec et la capacité d'évaluer l'information", dit-elle. "En tant qu'entrepreneurs, nous espérions également que nos enfants pourraient poursuivre leurs propres projets commerciaux et nous voulions leur donner les bases pour le faire en leur apprenant à résoudre des problèmes, à aider les autres et à sortir des sentiers battus."

5. Repensez les échelles de notation.

Les notes, bien qu'importantes pour des raisons pratiques, ne correspondent pas nécessairement à la valeur réelle, dit Wells. "Dans de nombreux environnements d'apprentissage, les scores commencent par 100, et les étudiants perdent des points pour les "mauvaises" réponses. Je comprends la commodité que cela offre dans la notation, mais je ne pense pas qu'il s'agisse d'une représentation précise de la vie ou de l'apprentissage. Cela renforce subtilement l'idée qu'il n'y a qu'une seule réponse correcte à un problème et que vous perdez des points en cas d'échec », explique Wells. "Dans la vie, la solution créative est souvent la plus bénéfique. Une "mauvaise" réponse peut conduire à un grand pivot qui produit d'excellents résultats. Et souvent, certaines des leçons les plus importantes et les plus importantes viennent de l'échec."

6. Gérez les affaires familiales comme une entreprise familiale.

Bien sûr, l'un des principaux défis de l'enseignement à domicile n'est pas nécessairement l'enseignement lui-même. Mais comment vous devez équilibrer la vie scolaire, la vie familiale et votre carrière. "J'ai réalisé que je dirigeais l'entreprise avec concentration, intentionnalité et systèmes définis et que j'essayais de gérer une grande partie de ma vie à la maison dans ma tête. J'ai commencé à construire et à appliquer des systèmes à la maison, à impliquer l'équipe (famille) et à laisser chaque membre soit autonome et cela a changé ma vie », déclare Wells.

"D'après mon expérience, une grande partie du stress auquel les parents sont confrontés, en particulier lors de l'ajout de nouvelles variables comme l'enseignement à domicile, provient du stress des boucles ouvertes ou de la tentative de gérer la responsabilité émotionnelle de tout ce qui doit être fait", dit-elle. "Il est important d'impliquer activement tous les membres de la famille à un niveau adapté à leur âge et de leur confier des tâches afin que non seulement vous ne les fassiez pas, mais que vous ne soyez pas du tout responsable émotionnellement de vous assurer qu'elles soient effectuées."

7. Apprenez-leur que les actions ont des résultats.

Une partie de l'éducation d'un adulte responsable consiste à enseigner aux enfants que les actions ou les inactions ont des conséquences. Ils l'apprennent bien sûr à l'école (un mauvais comportement les amène en détention; ne pas faire leurs devoirs donne de mauvaises notes) mais aussi à la maison.

"Les enfants comprennent-ils clairement quels sont leurs rôles et leurs responsabilités à l'école et à la maison ? Comprennent-ils pourquoi ces choses sont importantes et les objectifs qu'ils aident à atteindre ? Et leur avez-vous transféré la responsabilité d'accomplir ces choses ? » elle dit. "En d'autres termes, les responsabilités ménagères doivent être assumées pour que le ménage fonctionne correctement. Les enfants ne m'aident pas en faisant ces choses ; ils contribuent à la famille de manière significative. Si la vaisselle n'est pas nettoyée et disponible, Je ne peux pas les utiliser pour préparer le dîner, et tout le monde a faim. Nous intégrons les conséquences naturelles et veillons à ce que les enfants les connaissent afin que nous n'ayons pas à les motiver, les cajoler ou les inciter à faire avancer les choses."

Cela aussi peut servir de motivation pour l'école et les devoirs. Il pousse l'idée de la motivation intrinsèque plutôt que la motivation externe.

"Il y a, bien sûr, de nombreuses fois où les enfants ne veulent pas travailler. Il y a aussi de nombreuses fois où je ne veux pas travailler. Mais les enfants n'arrêtent pas d'avoir faim et le ménage n'arrête pas d'avoir besoin de certaines tâches. fait simplement parce que je ne veux pas travailler », dit-elle. "Nous avons établi une attente claire selon laquelle les responsabilités ménagères et les responsabilités scolaires sont requises et nous nous sommes assurés que les enfants disposent des outils nécessaires pour faire ces choses sans frustration. Nous avons des tableaux si/alors pour leur rappeler ces choses et répondre aux questions potentielles :"Si je termine mes responsabilités du matin, je peux sortir et jouer." De cette façon, ils ont une motivation claire et cela réduit les questions et les décisions que je dois prendre.


Previous:

Next:

beautéÉducationSantéEstomacSanté