Comment planifier un programme préscolaire
Créez un programme préscolaire qui aborde tous les points d'apprentissage et domaines dont les enfants ont besoin pour se développer et grandir ! À l'usage des parents et professionnels de la garde d'enfants.
Ce dont vous aurez besoin
- Papier
- Stylo ou crayon
- Imprimante
- Ordinateur avec accès Internet
Instructions
Rassemblez papier vierge, matériel d'écriture et accédez aux normes d'apprentissage précoce sur l'ordinateur à https://www.pde.state.pa.us/early_childhood/cwp/view.asp?Q=101706.
Divisez le papier en plusieurs sections et écrivez des en-têtes par section selon vos objectifs et contraintes de temps. Par exemple : temps de cercle, ateliers, jeu guidé, motricité globale, arts créatifs, motricité fine sont de bons points de départ. Ces en-têtes peuvent représenter des objectifs pour une journée, une semaine, un mois, voire une année. C'est le cadre de la planification du programme.
En utilisant les normes d'apprentissage précoce, identifiez où l'enfant(enfants) en est actuellement dans son développement et identifiez l'étape suivante. Les normes contiennent des suggestions pour étendre ces connaissances. Essayez de créer des activités qui mettront l'enfant au défi d'apprendre et combinez plusieurs normes en une seule.
Utilisez des livres comme passerelles entre les domaines du programme. Par exemple, les livres peuvent relier concepts scientifiques et mathématiques à la littératie et la communication selon la mise en œuvre. Lire « Les Trois Petits Cochons » est un excellent point de départ pour la littératie, mais allez plus loin en ajoutant une leçon de science sur la résistance des briques vs la paille et vous avez une leçon !
Notez les activités sous les en-têtes pour être sûr de répondre aux besoins de chaque enfant, puis mettez-les en œuvre dans le cadre temporel visé. Prenez des notes de suivi dans un carnet ou journal sur le déroulement de chaque activité et ce qui était positif et négatif. Utilisez ces informations pour la planification future et laissez-les modeler vos plans aux besoins spécifiques de l'enfant.
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