Fesser ou ne pas fesser ?

Fesser ou ne pas fesser ?

Qu'enseignez-vous exactement à votre enfant lorsque vous lui donnez une fessée ou le frappez pour un acte de mauvaise conduite ? Apprend-il à votre enfant à ne frapper sous aucun prétexte ? Ou enseigne-t-il à ne frapper personne à moins qu'il ne soit beaucoup plus grand qu'eux et qu'il puisse donc s'en tirer ? Dans quelle mesure est-il contradictoire pour vous de dire que votre enfant ne peut pas frapper ou blesser quelqu'un d'autre, mais que vous pouvez lui faire du mal chaque fois que vous pensez que c'est approprié ? Votre tout-petit apprendra-t-il une leçon de morale ici ?

Avant de donner la fessée, de gifler ou de frapper votre tout-petit ou votre enfant d'âge préscolaire, rappelez-vous que vous êtes le premier et le meilleur modèle de comportement approprié de votre tout-petit. La fessée, les gifles ou les coups d'un parent amèneront donc probablement l'enfant non pas à un comportement moins agressif, mais plutôt à plus. Si vous faites plutôt preuve de gentillesse envers toute victime de la mauvaise conduite et de la désapprobation énergique de votre enfant, alors c'est ce que votre enfant finira par imiter (mais certainement pas tout de suite).

L'American Academy of Pediatrics s'oppose à toutes les formes de châtiments corporels. Trop souvent, les châtiments corporels sont appliqués sans discernement et arbitrairement. La fessée - et plus encore la gifle - se produit le plus souvent spontanément, plutôt qu'après une minute ou deux de réflexion raisonnée. Et parce que les deux sont souvent administrés dans la colère, la fessée et les gifles glissent trop facilement sur la ligne de la violence physique punitive. Pour ces raisons, nous ne pouvons pas recommander les châtiments corporels comme mesure disciplinaire.


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