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Avoir une influence positive sur le comportement de votre tout-petit

Avoir une influence positive sur le comportement de votre tout-petit

Les pots-de-vin et les récompenses, les punitions et les menaces ne fonctionnent pas à cet âge. Donc, si vous voulez que votre tout-petit se comporte d'une certaine manière, vous devrez recourir à la ruse (bien que certains pourraient appeler cela "l'orientation"). N'oubliez pas que votre enfant volontaire d'un an ne « sera bon » que s'il veut faire ce que vous voulez faire. Donc, tout ce que vous avez à faire est de trouver une astuce qui fera du bon comportement quelque chose que votre tout-petit veut faire.

Comme Mary Poppins convainquant Jane et Michael Banks de nettoyer leur chambre, ou comme Tom Sawyer incitant d'autres garçons à blanchir une clôture pour lui, vous pouvez souvent amener votre tout-petit à faire ce que vous voulez sans cris, menaces ou pots-de-vin. C'est très simple :si vous le faites paraître amusant, votre tout-petit voudra le faire.

Vous souhaitez que votre bambin ramasse ses jouets ? Si vous essayez de lui ordonner de le faire, votre enfant vous combattra probablement à chaque étape. Vous pouvez crier, punir, saisir la main de votre enfant et l'amener vers les jouets, même enrouler ses doigts autour d'un des jouets que vous voulez retirer du sol. Mais rien de ce que vous pourrez faire ne l'obligera à ramasser ces jouets à moins qu'il ne le veuille.

Psst ! Voici un petit secret :vous êtes plus intelligent que votre tout-petit. Donc, vous pouvez probablement trouver un moyen de lui donner envie de faire ce que vous voulez qu'il fasse. Essayez de chanter une chanson de nettoyage, comme celle de Barney . Ou faites un jeu en ramassant les jouets. Ouvre le coffre à jouets et vois combien de jouets il peut y jeter. Ou défiez votre tout-petit en lui disant :"Je parie que vous ne pourrez pas nettoyer tous ces jouets avant la fin de la prochaine chanson."

Sécurité enfants

Si votre enfant devient obsédé par quelque chose de dangereux, vous devrez le lui rendre impossible. La protection des enfants n'est pas une affaire ponctuelle, mais un processus continu. Au fur et à mesure que votre tout-petit explore son monde, il découvrira des périls que vous n'aviez même pas imaginés. Supprimez ces dangers afin de ne pas avoir à interrompre encore et encore les explorations de votre enfant.

Une autre stratégie qui fonctionne bien avec les tout-petits consiste à rediriger leurs énergies. Vous pouvez amener votre enfant à cesser de faire quelque chose de dangereux ou d'inacceptable en lui proposant des alternatives sûres. Si, par exemple, votre tout-petit ramasse un objet cassable et commence à le lancer ou à le laisser tomber, proposez-lui un échange. Vous pourriez dire :« Oh, tu veux lancer quelque chose ? ou "Tu veux jouer à la balle?" Proposez-lui ensuite une balle molle ou autre objet sûr à lancer et emportez l'objet le plus fragile et le plus dangereux. Ou si votre enfant monte sur le piano, attrapez-le et dites :« Les pianos ne sont pas pour grimper, les toboggans sont pour grimper. Ensuite, amenez-le immédiatement vers le toboggan en plastique et intéressez-le à cela.

Une troisième stratégie qui fonctionne implique la distraction. Votre enfant d'un an a encore une durée d'attention relativement courte. Vous pouvez utiliser cela à votre avantage en utilisant la distraction pour détourner votre enfant de comportements dangereux ou inacceptables. Si vous intéressez votre tout-petit à autre chose de sûr, il risque d'oublier rapidement ce qu'il voulait faire auparavant.

En tant que parent, c'est à vous de protéger votre enfant de lui-même et de protéger les autres des pulsions néfastes de votre tout-petit. Si votre enfant essaie de faire quelque chose qui est dangereux pour lui ou pour les autres, il est de votre devoir et de votre responsabilité de contrecarrer ses intentions. Mais cela ne signifie pas que vous devez abandonner votre tout-petit à son état de frustration. Si vous dites simplement à votre tout-petit qu'il ne peut pas faire quelque chose qu'il veut faire, votre enfant créera probablement une scène. Il peut pleurer, il peut donner des coups de pied, il peut crier. Mais ne cédez pas. Expliquez votre raisonnement, puis utilisez rapidement la ruse, la redirection et/ou la distraction pour guider votre enfant vers un comportement plus acceptable qu'il apprécie également.