Recherche d'attention négative : enfant de 5 ans, système de cartes, séparation parentale

Recherche d'attention négative : enfant de 5 ans, système de cartes, séparation parentale

L'école de mon fils de 5 ans utilise un système de cartes. À chaque carte tirée dans la journée, la sanction durcit. Il a des ennuis tous les jours — déjà une fessée et deux passages chez le directeur. J'ai essayé de le priver de Nintendo, jouets préférés, télé limitée. Aujourd'hui, sa maîtresse m'a dit qu'il a « de vrais problèmes » et que mon mari et moi devrions consulter. Mon mari et moi nous sommes séparés un mois l'an dernier et avons eu des problèmes. Depuis, on a réglé ça et on a de petites disputes occasionnelles. Comment aider notre fils ?

Analyse et plan comportemental positif

D'après votre description, votre fils pourrait utiliser vos anciens problèmes familiaux comme moyen d'obtenir votre attention et votre sympathie. Vous ne précisez pas exactement son comportement en classe, mais ça ressemble à beaucoup de petites choses perturbatrices.

Demandez au conseiller scolaire d'observer votre fils en classe pour avoir un avis objectif. Identifiez exactement ce qu'il fait qui pose problème pour savoir sur quoi travailler. Parlez avec la maîtresse et le conseiller et élaborez un plan pour l'aider.

Ciblez un ou deux comportements à améliorer d'abord (ex. : rester assis). Demandez à la maîtresse de se concentrer sur ces comportements et de renforcer positivement votre fils quand il se comporte bien : éloge et autocollant quand il reste assis pendant une activité.

La maîtresse vous fera un retour quotidien sur le comportement de votre fils et vous ferez le suivi à la maison. Une bonne journée = histoire du soir en plus ou balade rien qu'avec vous; deux ou trois bonnes jours dans la semaine = ami invité le week-end. La clé : constance sur une longue période, en augmentant progressivement le niveau requis pour la récompense.

Le conseiller pourra peut-être donner du temps individuel à votre fils ou l'inclure dans un petit groupe sur le bon comportement. Vous pourriez aussi poursuivre une thérapie familiale hors école pour mieux gérer votre fils et sa capacité à « appuyer sur vos boutons ». Le conseiller ou votre pédiatre peut vous orienter vers un thérapeute local.

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