Comment les enfants acquièrent une culture & amp; Langue de développement

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Le développement du langage et l'alphabétisation sont deux processus d'apprentissage distincts . Ils sont tout à fait différente dans la façon dont les deux se incrustent dans le cerveau d'un enfant , mais ils sont importants nontheless . L'alphabétisation est souvent enseignée et encouragée par le renforcement et des changements dans la structure d'apprentissage que l'enfant est dans les premiers stades . Les enfants acquièrent la langue , qui est parlée , la plupart du temps par la vue , le son et l'expérience .
Instructions
Comment enfants apprennent à lire
1

présenter l'enfant aux lettres . Montrer à l'enfant la lettre et expliquer qu'il n'a pas seulement un nom, mais aussi un son . Le cerveau de l' enfant va commencer à stocker cette information en commençant pour l'alphabétisation .
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Enseigner petits mots d'étendre le processus de mémorisation en dehors de lettres . Dans les premiers stades du processus de lecture , l'enfant ne comprend pas encore la fonction de lettres . Continuer à travailler avec mémorisation . Apprendre à l'enfant à mémoriser l'orthographe des petits mots . En faisant l'enfant va commencer à construire un vocabulaire avant que le cerveau est prêt à traiter la fonction de lettres .
3

Présentez l'enfant à flashcards avec des signes diacritiques pour que l'enfant peut commencer à apprendre comment manipuler les sons de certaines lettres . Vers l'âge de cinq années ( même si cela peut varier d'un enfant à ) l'enfant peut commencer à apprendre la fonction de lettres . Ils peuvent commencer à comprendre que les lettres dans des circonstances différentes peuvent avoir différents sons .
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Utiliser la phonétique . Afin de saisir pleinement la langue , l'enfant doit finir par apprendre que la langue anglaise peut être divisé en différents segments . Une fois que l'enfant apprend que les mots peuvent être divisées en phonétique pressentis puis réassemblés en de nombreux ordres différents , alors ils seront en mesure de lire des mots qui étaient autrefois à l'extérieur de leur capacité .
5

Pratique . Une fois que l'enfant comprend les concepts précédents l'enfant peut commencer à lire des mots qui ne ont pas été mis en place pour eux avant . L'enfant va se améliorer à la lecture de ces nouveaux mots avec rapidité et précision sonore par la pratique et le renforcement , dont nous savons tous, peut être un processus d'apprentissage continu .
Comment les enfants apprennent une langue
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Écoute . Un enfant apprend d'abord les rudiments de la langue par l'écoute . Ils écoutent les sons qu'une personne fait et tente d'imiter le son . Les enfants ayant une déficience auditive ou de la perte d'audition totale peuvent subir des retards importants dans la réalisation des étapes suivantes en raison de leur incapacité à écouter correctement.
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imiter les sons . Les enfants seront ensuite imiter les sons (mots) qui sont exprimés à eux. Cette étape peut venir à des moments différents pour des enfants différents , mais la plupart des enfants naissent avec la capacité à dire plus de 40 sons différents . Après avoir écouté les sons que l'on parle aux enfants et après que l'enfant a traité grâce à la croissance du cerveau et des muscles différente, alors l'enfant va commencer à exprimer les mêmes mots ou des sons en imitant .
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Mémorisez et exprimer . Une fois que l'enfant commence à parler à travers imitant il commencera à apprendre que les mots ont un sens . Une fois que l'enfant commence à exprimer les mots pour les choses dont il a besoin ou veut , il sera alors en mesure de se déplacer dans les dernières étapes de l'apprentissage des langues . Mémorisation est étroitement couplé avec l'expression depuis le vocabulaire de l'enfant va croître au cours du processus d'expression .

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