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Comment les parents blancs peuvent enseigner à leurs enfants à être antiracistes

À la suite de millions de personnes descendant dans les rues pour protester contre la brutalité policière envers les Noirs américains — l'exemple le plus récent étant le meurtre de George Floyd — et exiger la justice raciale, les parents blancs élevant des enfants blancs veulent savoir comment ils peuvent encourager la prochaine génération à faire mieux. La clé : enseigner l'antiracisme. Comme l'a déclaré l'activiste, universitaire et écrivaine Angela Davis, « Dans une société raciste, il ne suffit pas d'être non-raciste, nous devons être antiracistes. »

Le terme a来意味着采取具体行动反对种族主义和种族主义制度与政策，而非被动地声称自己不是种族主义者。

Et les enfants devraient faire partie de la conversation dès le plus jeune âge. « Les enfants voient et entendent souvent plus qu'on ne le pense », explique l'éducatrice Janet Wolfe, directrice de The IDEAL School of Manhattan. « Éviter les conversations sur l'antiracisme peut laisser les enfants blancs avec le sentiment qu'ils n'ont pas de rôle essentiel à jouer pour faire changer les choses. » De l'autre côté, parler aux enfants blancs de l'antiracisme leur donnera confiance et outils pour créer le changement. « Quand nous discutons du privilège et de l'antiracisme avec les enfants blancs, nous leur apprenons la prise de perspective, les préparons à servir activement d'alliés pour les personnes de couleur, et assurons qu'ils collaboreront à la création d'une société juste et démocratique », note Wolfe.

Voici des conseils approuvés par des experts et des parents pour enseigner à votre enfant à être antiraciste, selon leur âge.

Comment enseigner à votre tout-petit

Commencez à parler des différences quand ils sont jeunes. Erin Pahlke, professeure associée de psychologie au Whitman College, dont la recherche porte sur la façon dont les enfants forment leurs vues sur la race, a découvert que les enfants remarquent la race dès le plus jeune âge. Ce n'est tout simplement pas vrai que les enfants ne « voient pas la couleur ».

« Si les parents ne parlent pas de race aux enfants dès le plus jeune âge, ils sont en retard », dit Pahlke. « C'est parce qu'à 3-4 ans, la plupart des enfants blancs ont développé des préjugés raciaux. » Elle explique que les préjugés se développent à la suite de facteurs comme l'exposition aux médias et les expériences de ségrégation. Commencer les conversations à cet âge vous permet de découvrir ce que votre enfant pense réellement, note Pahlke.

Parlez des différences ouvertement. Chaque parent d'un tout-petit sait qu'ils peuvent commenter spontanément à peu près n'importe quoi qu'ils voient ou entendent. Mais s'ils lâchent quelque chose lié aux aspects des différences de groupes raciaux ethniques (ex : « Cet homme a des cheveux bizarres »), Pahlke encourage les parents à résister à l'envie de les faire taire. « Au lieu de cela, expliquez la différence et exprimez votre propre point de vue », note-t-elle. « Vous pourriez dire : 'Cet homme est afro-américain, et ses cheveux ne sont pas bizarres. Ses cheveux sont différents des vôtres, mais je trouve qu'ils sont vraiment super. Les gens ont généralement des cheveux comme les autres dans leur famille. Vous avez des cheveux comme votre [remplir le parent concerné].' »

Considérez la diversité raciale et ethnique de leur environnement. « Si en tant que parent blanc, j'emmène mon tout-petit dans des parcs, supermarchés et événements avec seulement d'autres blancs, cela envoie un message », dit Pahlke. « La recherche suggère que la composition raciale du groupe d'amis d'une mère blanche prédit les attitudes raciales de son enfant d'âge préscolaire. Les parents blancs de jeunes enfants devraient prendre du recul et se demander : 'Qu'est-ce que quelqu'un devinerait sur mes attitudes raciales en fonction de où je vais, ce que je fais et avec qui je passe du temps ?' »

Shivani Thaker, une mère indo-américaine de Chicago, s'efforce de trouver une garderie diversifiée pour son fils de 11 mois en posant certaines questions d'emblée. « Nous nous sommes déjà renseignés sur la diversité, la composition socioéconomique et si le programme reflète la diversité et les idéaux que nous voulons inculquer à notre fils », dit-elle.

Sélectionnez des jouets et médias qui incluent des personnages divers. Des livres qui ont gagné le prix Coretta Scott King aux jouets Doc McStuffins ou Elena of Avalor, l'heure du conte et du jeu des enfants se prêtent à l'apprentissage. Thaker travaille à exposer son fils à « des personnes de couleur diverses, incroyables et puissantes, surtout des leaders, activistes et universitaires noirs. »

Elle explique : « Nous lisons régulièrement et affichons des citations de James Baldwin, W.E.B. Du Bois, Audre Lorde, Essex Hemphill, Toni Morrison, les féministes noires et les héros indiens invisibles comme B.R. Ambedkar. Nous avons reçu et acheté des livres qui présentent visuellement les contributions et accomplissements incroyables des personnes de couleur, comme Little Leaders: Bold Women in Black History. Nous avons une grande affiche encadrée de Barack Obama dans sa chambre et plusieurs photos sur son mur d'autres leaders importants comme Bayard Rustin et Tecumseh. »

Comment guider votre écolier

Ayez des conversations sur le racisme. Le silence sur la race n'est pas nécessairement un signe que votre écolier n'a pas de préjugés. Pahlke déconseille de supposer qu'ils n'en ont pas, car c'est à cet âge que la plupart des enfants blancs ont appris qu'il n'est pas approprié de mentionner la race.

C'est aussi à cet âge qu'ils sont prêts à avoir une conversation. « Les livres et films peuvent être des outils puissants, surtout si les parents parlent aux enfants après pour qu'ils puissent tous les deux partager leurs propres points de vue et clarifier les idées fausses », suggère Pahlke.

Parler de ce qui se passe dans le monde est crucial aussi. « Les enfants entendront ce qui se passe dans le monde soit par des amis, soit par la radio/TV », dit Pahlke. « Donc, les parents doivent vraiment parler à leurs enfants d'exemples de racisme dans notre monde aujourd'hui. »

Peu importe ce qui inspire les conversations autour du racisme, gardez à l'esprit que les enfants sont prêts pour plus que ce qu'on leur donne parfois crédit, dit Pahlke. « Les enfants d'âge scolaire précoce auront du mal à comprendre certaines nuances, mais les enfants ont entendu des choses et sont prêts à apprendre des adultes dans leur vie », note-t-elle. Cela dit, vous pourriez ouvrir un dialogue en disant quelque chose d'aussi direct que : « Quelque chose s'est passé aujourd'hui qui démontre le privilège blanc. Laissez-moi vous montrer... » ou « Parfois les gens répondent à la phrase 'Black Lives Matter' par 'All Lives Matter.' Parlons-en. »

Impliquez-vous dans l'action antiraciste ensemble. Les enfants de cet âge sont prêts à rejoindre les parents pour prendre des mesures concrètes. Pahlke conseille d'emmener les enfants aux manifestations, de travailler avec les enfants pour écrire des lettres aux législateurs, d'explorer des sites web axés sur l'histoire du racisme avec les enfants et de parler aux enfants des dons que vous faites.

C'est une opportunité de donner l'exemple. « Les enfants apprennent continuellement de ce qu'ils observent », dit Pahlke. « Si je veux élever mon enfant pour qu'il plaide pour la justice, il a besoin de me voir plaider. Pour certains d'entre nous, cela signifie faire plus. Pour d'autres, cela signifie s'assurer que nos enfants savent ce que nous faisons. Parlez à vos enfants de ce qui se passe, de ce que vous aimeriez voir changer et de ce que vous faites pour le changer. Votre exemple peut servir de puissant pour votre enfant. »

Et utilisez ces moments pour maintenir la conversation, dit Kenneth J. Varner, docteur en éducation et théorie critique de la race et professeur associé de littératie à l'Université du Nevada à Las Vegas. « Encouragez les questions et évitez la simplification excessive », recommande-t-il. « Même les tout-petits peuvent gérer de grandes conversations quand c'est fait avec soin et focus. »

Comment aller plus loin avec un préado ou ado

Travaillez à combler les lacunes de connaissances. Bien que les enfants aient les capacités cognitives pour comprendre le racisme systémique en entrant au collège, votre enfant blanc ne comprendra probablement pas vraiment les répercussions du racisme. « La recherche suggère que les préados blancs ont tendance à avoir des compréhensions moins élaborées du racisme que leurs pairs non-blancs », explique Pahlke.

Pour cette raison, elle suggère de demander aux enfants plus âgés ce qu'ils savent et où ils pourraient avoir besoin de plus d'informations, les aidant à comprendre l'histoire et le contexte. Vous pouvez alors faire un effort pour combler ces lacunes ensemble. « Écoutez les podcasts 1619 ensemble, par exemple, pour que vous puissiez tous les deux en apprendre plus et démontrer votre engagement à apprendre », dit Pahlke.

Soyez réalistes sur l'histoire. Varner exhorte les parents à travailler avec leur enfant pour démystifier les mythes qui surgissent souvent dans leurs manuels d'histoire, afin d'empêcher les contrevérités de devenir le socle de leur compréhension du racisme et de l'oppression. Par exemple, Rosa Parks n'est pas restée assise à l'avant du bus parce qu'elle était fatiguée. « C'est un récit qui est souvent reproduit aux enfants », explique Varner. « Rosa Parks était une actrice systématique et consciencieuse dans la lutte contre l'inégalité et a fait des choix consciencieux sur son comportement. Ces mythes et mensonges doivent être dissipés, et les enfants ont besoin d'une exposition robuste à l'histoire précise. »

Les voyages peuvent aussi servir d'opportunité précieuse pour offrir à vos enfants des faits solides. Sasha Brown-Worsham, une mère basée au Royaume-Uni d'enfants de 13, 11 et 6 ans, note : « Nous avons passé du temps en Afrique du Sud récemment, et avant d'y aller, nous avons tous lu Born a Crime de Trevor Noah. Là-bas, on a beaucoup parlé d'apartheid et utilisé des guides de l'île Robbins et d'autres sites qui expliquaient l'histoire du pays. On a utilisé ça comme un lien majeur avec l'histoire américaine. »

Parlez de l'actualité et regardez des documentaires ensemble. L'antiracisme va de pair avec être un consommateur éduqué d'actualités et un citoyen informé. Pour cette raison, Wolfe recommande aux parents d'exposer les enfants à des sources médiatiques diverses, de comparer la couverture du même événement à travers les publications ou stations d'information et de discuter des biais médiatiques. « Engagez-vous dans un dialogue respectueux sur les positions des candidats sur une variété de sujets, favorisant l'engagement dans le processus démocratique », suggère-t-elle. « Combattez la détresse et les sentiments d'impuissance qui viennent de voir des images de violence à motivation raciale en enseignant aux préados et ados qu'ils ont un rôle dans la création d'une société plus égale. »

Le film peut aussi faciliter l'apprentissage. Le Dr Anandhi Narasimhan, psychiatre doublement certifiée basée à Los Angeles, recommande de regarder et discuter de films et documentaires adaptés à l'âge qui mettent en lumière les inégalités et enseignent les droits civiques. « Engagez-vous dans des discussions sur les leaders des droits civiques comme Gandhi, Mandela et le Dr King », suggère-t-elle.

Cette pratique s'est avérée utile pour Brown-Worsham qui partage : « Après George Floyd, nous avons regardé 'Just Mercy' en famille. On n'arrêtait pas de mettre sur pause pour discuter de l'histoire et comment tout s'imbrique. »

Comment les parents peuvent faire leur part

L'une des principales façons dont les parents blancs pourront enseigner à leur enfant à être antiraciste est en continuant à s'éduquer eux-mêmes. Thaker encourage les autres parents à s'engager dans un apprentissage constant afin de « mieux refléter les valeurs sur l'antiracisme, l'alliance, la tolérance et la diversité que vous voulez refléter à vos enfants. »

Varner ajoute que le travail antiraciste doit aussi être continu. « Comme toute pratique, cela doit être un engagement. Ce ne sont pas des conversations à avoir quand il y a un événement, une tragédie ou une crise », note-t-il. « Cela doit être un travail continu et doit être développé comme n'importe quel autre muscle qu'on développe. »