Comment enseigner l'écriture de l'alphabet aux enfants de maternelle
La plupart des enfants de 2 à 4 ans commencent à identifier les lettres de l'alphabet. Ceux qui les reconnaissent peuvent commencer à apprendre à les écrire. Avec du temps et de la patience, vous pouvez enseigner l'écriture de l'alphabet à des enfants d'âge maternelle.
Instructions
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Donnez aux enfants des feuilles blanches et encouragez-les à tenir et manipuler de petits objets : crayons, craies, crayons de couleur, pinceaux. Laissez-les gribouiller à leur guise. Cela développe la coordination musculaire, essentielle pour apprendre à écrire. La coordination s'améliore par le gribouillage. C'est la base pour que l'enfant s'habitue aux bons mouvements des doigts et puisse apprendre à écrire l'alphabet. Vous pouvez aussi leur faire pratiquer le dessin ou le tracé de formes, ce qui facilite l'écriture en leur apprenant à tracer lignes droites et cercles.
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Distribuez des fiches de tracé. Ce sont des feuilles avec des lettres en pointillés. L'enfant relie les points pour former une lettre ou une ligne. On trouve ces cahiers dans la plupart des magasins de jouets, fournitures de bureau, librairies ou en ligne. Plus l'enfant pratique, plus l'écriture des lettres devient facile.
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Parlez à l'enseignant futur de votre enfant ou à quelqu'un qui connaît le programme de maternelle ou CP pour l'écriture. Certaines écoles commencent par les majuscules puis passent aux minuscules, d'autres font l'inverse. Connaître le système de l'école évite toute confusion.
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Donnez une fiche de tracé de l'alphabet. Après avoir pratiqué formes et lignes, l'enfant est prêt pour les lettres. Achetez des cahiers ou téléchargez des fiches individuelles en ligne. Pendant que l'enfant trace chaque lettre, dites-lui son nom et quelques mots commençant par cette lettre. Cela familiarise avec chaque lettre. Une fois le tracé maîtrisé, faites-lui écrire la lettre sur feuille blanche.
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Écrivez dans le sable. Placez du sable dans une grande boîte (ou bac à sable). Montrez lentement comment écrire le « A » dans le sable. L'enfant trace du doigt. Guidez-le, répétez si nécessaire. Effacez en lissant le sable. Demandez à l'enfant d'écrire la même lettre. Guidez-le à nouveau si besoin. Une fois le « A » maîtrisé, passez au « B », et ainsi de suite.
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