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Identifier le développement personnel de l'enfant

Si vous pensez que votre enfant devrait agir ou se développer comme le petit ange de votre voisin, détrompez-vous. Aucun enfant n'est pareil, ce qui signifie que le développement personnel est soumis au tempérament et aux caractéristiques internes de l'individu. Identifier le développement personnel de votre enfant peut vous aider à évaluer comment elle grandit en termes d'objectifs sociaux, émotionnels et comportementaux, ainsi que mieux comprendre comment son tempérament affectera ses actions.

Tempérament

Selon l'Académie américaine de pédiatrie (AAP), sur son site Healthy Children, les enfants ont des tempéraments différents qui rendent plus facile, ou plus difficile, pour eux de s'adapter à de nouvelles situations ou à leur environnement. Le tempérament inclut des caractéristiques personnelles de base comme le niveau d'activité, la facilité d'adaptabilité, la capacité d'approche, le retrait, la distractibilité, l'humeur et le seuil sensoriel. En identifiant le développement personnel de votre enfant en termes de tempérament, regarder ces caractéristiques en référence à la façon dont il interagit avec les autres et dont il entre dans de nouvelles situations peut vous aider à le préparer aux changements, à l'entrée à l'école ou à la rencontre d'amis.

Timidité

La façon dont votre enfant interagit avec les autres peut vous donner des indices sur le développement de ses compétences personnelles. Le développement social dictera comment votre petit entre dans de nouveaux environnements — comme le premier jour d'école — ainsi qu'en interagissant avec d'autres enfants. Certains enfants peuvent avoir un style plus extraverti, tandis que d'autres peuvent sembler au bout timide du spectre social. Les professionnels de la pédiatrie du site KidsHealth notent que la timidité est un trait que certains enfants ont simplement à la naissance, tandis que d'autres peuvent l'apprendre en observant les autres ou par des expériences négatives. Si votre enfant est timide, ses compétences personnelles socialement chargées peuvent sembler manquer en comparaison avec un enfant plus extraverti. Par exemple, votre enfant timide de 5 ans peut ne pas parler à autant d'enfants le premier jour de la maternelle ou ne pas se faire autant de nouveaux amis que l'enfant exubérant de votre meilleure amie. Cela ne signifie pas qu'elle est socialement atrophiée, mais plutôt que vous devez identifier comment et quand elle agit timidement pour l'aider à se sentir plus à l'aise dans les situations sociales.

Communication

La capacité à communiquer est une compétence personnelle clé que votre enfant développera en vieillissant. Identifier le développement de la communication de votre enfant signifie devoir adopter une approche graduée par âge pour évaluer ses capacités. Au lieu d'attendre que votre tout-petit ait des compétences interpersonnelles de premier ordre, gardez à l'esprit qu'il est encore au début du développement de sa capacité de communication. Par exemple, les enfants de 12 mois peuvent communiquer en utilisant des mots simples comme « papa » et par des gestes comme pointer, tandis qu'un enfant de 3 ans peut utiliser une gamme de mots et créer des phrases à plusieurs mots. À mesure que votre enfant entre dans les années préscolaires, vous pouvez vous attendre à ce que son vocabulaire accru et sa capacité croissante à assembler des phrases l'aident dans la communication et la construction de relations interpersonnelles.

Estime de soi

En identifiant le développement personnel de votre enfant, comprendre son sens croissant de l'estime de soi peut vous aider à mieux l'aider à construire de nouvelles compétences dans les domaines social et émotionnel. L'AAP note que pour construire un sens sain de l'estime de soi, votre enfant doit se sentir en sécurité quant à qui il est, avoir un sens du but, se sentir comme s'il contribue — à sa famille, à l'école ou dans une autre activité — et ressentir de la fierté. Développer l'estime de soi signifie aussi accepter les erreurs et les surmonter comme moyen d'apprendre et de développer de nouvelles compétences. Par exemple, un enfant confiant avec une haute estime de soi peut rater quand il essaie de frapper la balle de baseball la première fois, mais il apprendra de cet incident sans se sentir honteux ou mauvais. Vous pouvez identifier l'estime de soi de votre enfant en observant comment il gère les situations et comment il parle de lui-même. Un enfant qui se met en colère ou devient triste face à un défi ou dit qu'il « n'y arrivera jamais » montre une faible estime de soi.