Seuraukset lasten huonosta käytöksestä
Kouluikäiset lapset rakastavat palkintoja, ja he vihaavat menettää. Siksi jopa yksinkertaiset tikkerit voivat olla voimakkaita työkaluja lasten ohjaamisessa käytösongelmista kohti parempia valintoja tulevaisuudessa. Samoin tietoisuus huonon käytöksen seurauksista – asioita, joita he eivät halua, kuten TV- tai videopelitilanteen menettäminen – voi olla tehokas lapsen kasvatustyökalu.
Seurauslistan valmistelu
Tässä on joitakin asioita, joita kannattaa pitää mielessä seurauslistan luomisessa.
Mene virran mukana
Se, mikä toimii yhdellä kerralla, ei välttämättä toimi myöhemmin (lapset vaihtavat usein mieltä toiminnasta tai leluista, rakastavat jotain, mitä he aiemmin vihasivat, ja toisinpäin). Ja ei ole yhtä virallista seurauslistaa, joka toimisi kaikille lapsille – jokainen lapsi on erilainen eri kiinnostuksen kohteilla ja mieltymyksillä.
Pohjana: Tunnet lapsesi parhaiten – ajattele, mikä saattaa motivoida häntä, kun luotelet seuraus- tai palkintolistasi.
Tasapainota seuraukset palkinnoilla
Sama kuin huonosta käytöksestä tulisi olla seurauksia, tulisi olla myös palkintolista hyvälle tai parantuneelle käytökselle. Kasvatuksen tärkeä osa on opettaa lapsia itseohjautuvuuteen, ja motivaattorit voivat auttaa lapsia haluamaan saavuttaa nämä tavoitteet.
Esimerkiksi et aina ole siellä muistuttamassa heitä, ettei he taisteluisi veljensä kanssa sen sijaan, että yrittäisivät ratkaista konfliktin rauhallisesti; avain on se, että hän muistaa hallita vihaansa ja ilmaista itsensä sanoin kunnioittavasti. Jos he oppivat muuttamaan käyttäytymistään ja, sanoakseen, taistella vähemmän veljensä kanssa, voit työskennellä palkintolistasta, kuten lisäty videopeliaika tai lisäaika leikkikavereiden kanssa.
Älä luota vain seurauksiin
Paras tapa ajatella lapsen kasvatusta on kuvitella itseäsi käyttävän monia eri menetelmiä samanaikaisesti päästääksesi ytimeen: opettaa lastasi tekemään parempia valintoja ja käyttäytymään toisin. Siksi seurauksien ohella muista, että käytät muita työkaluja, kuten taukohetkiä, puhumista lapsellesi tiukasti mutta rauhallisesti, ja asettamista hyviä esimerkkejä lapsellesi.
Älä tee seurauksista liian pitkiä
Sama kuin taukohetket eivät pitäisi olla liian pitkiä kouluikäisille lapsille, aika, jonka seuraus on voimaan, ei pidä olla pidempää kuin kaksi tai kolme päivää, riippuen rikoksen vakavuudesta.
Lisäksi älä kerro seurauksia. Kaikki näkötaito ja kaikki leikkiaika kavereiden kanssa ottaminen on todennäköisesti ylimääräistä ja ei opeta lastasi mitään nopeammin. Ellei lapsi tee jotain erittäin vakavaa, tarkoituksellisesti ja jatkuvasti loukaten veljeä tai oleva toistuvasti epäsuoteliaas sinua, anna heille yksi seuraus kerrallaan.
Pyyhkii pöytä puhtaan ja aloita alusta
Kun lapsi on "palvelanut rangaistuksensa", nollaa kaikki, jotta he voivat aloittaa uudelleen. Anna heille ymmärtää, että heidän tulisi muistaa, mitä tapahtui ja miksi, ja ettet epäröi antaa heille toista seurauksen, jos he käyttäytyvät virheellisesti uudelleen. Mutta vahvista heille, että uskot he muistavan, mitä parempia valintoja tehdä seuraavalla kerralla, ja anna heille tietää, että pidät kyseisen menneen teon ohi ja ohi.
Mitä laittaa seurauslistalle
Tässä on joitakin esimerkkejä siitä, mitä sisällyttää seurauslistalle.
Ei leikkikavereita
Kouluikäiset lapset kehittävät sosiaalisia taitoja ja viettävät yhä enemmän aikaa vertaistensa kanssa ja ystäviä tekemässä. He rakastavat leikkikavereita ja vihaavat ajatuksesta, että mitään leikkaa aikaa, jolla he voivat viettää ystäviensä kanssa leikkien, videopelaamalla tai juoksemalla ulkona.
Ei ruutuaikaa
Ruutuaikan vähentäminen on jotain, mitä meidän kaikkien – vanhempien ja lasten – tulisi tehdä. "Phubbing" (katsoa puhelinnäyttöä sen sijaan, että olisimme täysin läsnä rakastettujen kanssa) binge-katselusta TV:stä ja pakkomielteisesti sähköpostin tai sosiaalisen median tarkistamisesta, sekä aikuiset että lapset tarvitsevat vähentää aikaa, jota viivytetään tuijottaessa laitteisiin.
Mutta ruutuaika on osa elämäämme, ja useimmat lapset voivat tasapainottaa TV:n, videopelit ja puhelinaika ilman ruutuaikaa vanhempien avulla. Mutta kokonaan irrottaminen? Se olisi vakava seuraus, jota mikään kouluikäinen lapsi ei haluaisi, ja tehokas ja vaikuttava kohde seurauslistalla.
Lisätehtäviä
Tehtävien tekeminen tulisi olla jokaisen lapsen rutiiinin osa. Tehtävät opettavat vastuuta ja antavat saavutustunteita, muiden edujen ohella. Mutta pakko tehdä lisätehtäviä huonon käytöksen seurauksena? Mikään lapsi ei halua sitä, mikä tekee tästä seurauksesta hyödyllisen työkalun.
Oikeuden menettys
Mitä se oikeus on, riippuu perheestesi. Lapsesi saattaa menettää vuoronsa valita, mitä perhe syö illalliseksi, tai minkä lautapelin pelaatte perhepeliyöllä. Tai hän saattaa menettää vuoronsa valita, minkä elokuvan katotte yhdessä perheelokuvailtana. Mikä tahansa oikeus on, kouluikäiset lapset vihaavat menettää vuoronsa.
Ei pääsyä suosikkileluun tai -toimintaan
Lapsesi voi rakastaalegoja, Minecraftia tai Rainbow Loom -rannekkärien tekemistä. Uhrauksen uhka, että se asia, jota hän rakastaa juuri nyt eniten, on "tauko", voi olla voimakas motivaattori ohjata lapsesi kohti hyvää käyttäytymistä.
-
Lapsen 1. syntymäpäivä on valtava virstanpylväs – ja ei vain vauvalle. Se on tilaisuus vanhemmille juhlia koko yhteisön kanssa, joka auttoi vauvaa saamaan tämän erityisen päivän. 1. syntymäpäiväjuhla on todella enemmän vierailevien aikuisten kuin juh -
Ensin oli Chris. Tapailin hänet kolmannessa luokassa, ja olemme pysyneet parhaina ystävinä viidennen luokkaan asti, kun hän iski minua keramiikkadinosauruksella bussimatkan kotiin. Kuudennen luokan parhaani ystävä oli Manoj. Parasta ystävyydessämme o -
Usein toivon, että perheeni asuis lähempänä jompaankumpaana vanhempien vanhempia. Ilmaisesta hoidosta ja usein perheillallisista siihen, että on jatkuva neuvojen ja moraalisen tuen lähde, on paljon etuja, että mummo ja vaari ovat läsnä ja mukana lap
