La variación de técnicas de disciplina para diferentes grupos de edad

Aunque los padres adopten diferentes técnicas de disciplina para su hijo a medida que se desarrolla , todas las estrategias eficaces tienen ciertas características en común , de acuerdo con " La disciplina eficaz para los niños , " un artículo en el sitio web del Centro Nacional de Información sobre Biotecnología , un brazo de investigación del gobierno creado en respuesta a la importancia de los métodos de procesamiento de información computarizados para la realización de la investigación biomédica. Aunque los padres pueden variar las técnicas de disciplina en todo el desarrollo de un niño , las técnicas deben compartir ciertas características. Por ejemplo , las estrategias deben ser coherentes y relacionados con el cambio de comportamiento necesidad , debe percibirse como justo por el niño , sea apropiado para el desarrollo y en última instancia conducir a la auto -disciplina. Dentro de estos parámetros , sin embargo, diferentes grupos de edad se prescriban los tipos específicos de opciones de disciplina
. Los bebés y los niños pequeños

La disciplina no es necesaria para los bebés , según la Universidad de Maine Extensión Cooperativa especialista en desarrollo humano Judith Graham , en su artículo, " La disciplina que funciona : . Las Edades y etapas Enfoque " Entre las edades de 0 y 2 , los bebés comienzan a desarrollar la curiosidad y lo desea, puede interactuar con artículos para el hogar que podrían ser peligrosos . Los padres deben decir simplemente " No", y retirar el artículo, de acuerdo con KidsHealth.org . La exigencia de un uno a dos minutos de tiempo de espera puede ayudar a los niños pequeños se calmen . Abstenerse de nalgadas o no castigar físicamente a su hijo , ya que él no asociará la conexión entre su comportamiento y ser disciplinado . Él sólo va a experimentar el dolor de la mano o una bofetada.
Preescolares

Los padres deben restar importancia a la palabra " No", durante los años preescolares , de 3 a 4. En cambio, comenzará a ofrecer conexiones simples entre la elección de comportamientos y acciones disciplinarias , según lo recomendado por la Mujer y la Red de Salud de los Niños. Por ejemplo , los padres pueden decir: " Si tenemos que recoger sus juguetes , no habrá tiempo para ir al parque . " Los padres también pueden ofrecer opciones apropiadas de comportamiento para los niños en edad preescolar para elegir. Por ejemplo, un padre puede decir , "No se puede lanzar su taza de jugo , pero usted puede lanzar esta bola ". Utilice el refuerzo positivo por prestar más atención a su niño cuando se porta bien , alabando a ella por sus buenas opciones. Sea específico . En lugar de amonestar , " ser educado ", dicen , " Nosotros siempre decimos gracias. "
Niñez intermedia

Entre las edades de 5 y 12 años, los padres pueden comenzar aplicar más las relaciones de causa y efecto a sus técnicas de disciplina . Los padres pueden ofrecer "oportunidades " para los niños más pequeños a elegir la opción correcta conducta , según Graham . Un niño puede comenzar a resistir que le digan qué hacer si esto le hace sentirse más joven que su edad. Ahorrar comandos directos , explícitos para asuntos importantes podría reducir los problemas de comportamiento más pequeños. A los 10 años , los padres pueden comenzar a apelar al sentido del bien y el mal cuando se emplean diversas opciones de disciplina de un niño. Mantenga expectativas razonables durante este período de edad , ya que las técnicas especiales de disciplina antiguamente utilizados cuando el niño era más joven ya no puede trabajar .

Adolescentes

Los adolescentes responden bien al refuerzo positivo , recibiendo privilegios adicionales como recompensa por su buen comportamiento , según el Dr. Phil.com . Las reglas explícitas y coherentes deberían estar en su lugar para evitar confusiones. Los padres pueden elegir a tierra a sus hijos adolescentes a malas decisiones de comportamiento , lo que requiere que se quede en casa y saltar actividades sociales deseables . Privilegios de retención también pueden ser eficaces; por ejemplo, prohibiendo el uso del teléfono celular o acceso en línea.

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