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Cómo Mejorar la Comprensión Lectora

Cómo Mejorar la Comprensión Lectora

Cuando era niño, habrías odiado sentarte a mi lado en la biblioteca. Con mis libros extendidos por todas partes y mis pies golpeando a cien por hora, mascullaba cada palabra del libro que leía en voz alta. Cuando terminaba mi lectura, literalmente me hablaba a mí mismo sobre las ideas, temas o personajes de esa tarea en particular. ¿Por qué lo hacía? No me daba cuenta de niño, pero estaba intentando integrar algo llamado procesamiento verbal en el acto de leer. El procesamiento verbal simplemente significa hablar sobre la información para retenerla y entenderla.

Involucrar verbalmente a tu hijo antes y después de la lectura aumentará enormemente su comprensión, permitiéndole convertirse en una lectora más competente. Para ayudarte a que la conversación (y los pensamientos) fluyan, aquí tienes algunas preguntas que puedes hacerle a tu hijo, independientemente de si estás familiarizado con la lectura o no. Sin embargo, el objetivo final es empoderar a tu hijo para que tenga estas conversaciones directamente con su profesor o compañeros. Además, cuando se trata de preguntas de pre-lectura, es razonable que tú o tu hijo pidáis al profesor algunas preguntas o un esquema de la lectura para servir como marco conceptual.

Antes de Leer

Las preguntas de pre-lectura empoderan a tu hijo para pensar críticamente sobre la tarea en cuestión. Estas preguntas le ayudarán a pensar en lo que ya sabe, cómo la lectura podría relacionarse con la clase en su conjunto, y qué podría estar esperando —o más probablemente, no esperando— en la tarea.

Está bien si tu hijo está adivinando en este punto —la idea es solo hacerla pensar y hablar sobre la lectura. Si estás trabajando con un adolescente, prepárate para escuchar "nada" o "no me importa". Trabaja estas respuestas automáticas diciéndole a tu hijo que la lectura puede no ser tan interesante, pero la trabajaréis juntos. Esto puede no quitar toda su resistencia, pero al menos le hará saber que estás de su lado.

1. ¿Qué sabes sobre esta tarea de lectura? ¿Te ha dicho el profesor que estés atento a algo, o te ha dado alguna información sobre este libro o capítulo?
2. ¿Cómo crees que esta lectura puede relacionarse con lo que estás estudiando actualmente en clase?
3. ¿Cómo se relaciona la lectura con la clase en su conjunto?
4. ¿Qué otros libros has leído que te recuerden a esta lectura?
5. ¿Qué preguntas tienes sobre este libro que yo podría responderte?
6. ¿Qué te emociona de esta lectura?
7. ¿Qué no te emociona?

Después de Leer

Las preguntas de post-lectura están diseñadas para dar a los niños la oportunidad de hablar sobre lo que acaban de leer. Muchos estudiantes no comprenden o retienen completamente la información hasta que la hablan. En tu conversación con tu hijo, céntrate en captar los conceptos amplios, como los temas de la lectura, la estructura que desarrolló esos temas, y cómo esos temas se relacionan con el resto de la clase. Tomarse el tiempo para hacer esto mejorará la retención de lo que leyó tu hijo. Aquí tienes algunas ideas:

1. ¿Cuáles fueron los tres temas principales de lo que leíste?
2. ¿Cómo desarrolló la historia esos temas?
3. ¿Qué otras lecturas de esta clase tenían temas similares?
4. ¿En qué fue esta lectura diferente o igual?
5. ¿Qué te gustó de esta lectura?
6. ¿Qué no te gustó de esta lectura?
7. ¿Cómo podría examinarse esta lectura en clase?
8. ¿Puedes resumir lo que leíste en unas pocas frases?

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