Cómo hacer un Palabras Notebook Usado frecuentes
Cuando usted lee a su hijo, usted puede notar algunas palabras aparecen con frecuencia . Progreso de la lectura de su hijo puede ser mejorada , aprendiendo a reconocer y leer esas palabras familiares , con o sin clases de fonética . Los maestros utilizan dos listas de palabras para ayudar a los niños a aprender palabras de vista - la lista Dolch y la lista Fry. Ambas listas contienen palabras de uso frecuente , tales como " la ", " I ", " am " y " ir", así como las palabras que no siguen las reglas fonéticas . Un cuaderno de las palabras de uso frecuente permite a su hijo a mantener un registro de palabras aprendidas para facilitar su revisión
. Cosas que necesitará
lista Dolch móvil Publique Fry
Fichas
Pen
Agujero perforar
Highlighter
Carpeta
cuaderno espiral o almohadilla de papel rayado
Lápiz
Instrucciones
1
Elija palabras de las listas Dolch o Fry que son en las historias favoritas de su hijo . Algunos libros pueden Temprano lector ya tiene una lista de palabras de uso frecuente específicas para el libro. Imprimir una palabra en una ficha y perforar un agujero en el centro del margen izquierdo de la tarjeta .
2
Utilice un rotulador para marcar partes de una palabra que podría hacer que su hijo dificultad cuando la pronunciación de la palabra fonéticamente , como silenciosa e de palabras completas y que no siguen las reglas fonéticas , como " pierden " o " de ". Las partes resaltadas de la palabra recuerdan a su hijo la palabra sigue diferentes reglas.
3
Ordena las cartas en el orden que planea usarlos. Coloque las tarjetas perforadas dentro de una carpeta de tres anillos , insertar el anillo de metal a través del agujero en el margen izquierdo de cada tarjeta. Coloque las palabras que su hijo ya sabe en la parte delantera del libro y los sigue con palabras que su hijo está aprendiendo y luego decir que aún no ha cubierto .
4
Mostrar las cartas a su hijo y leer a través de cuatro o cinco de ellos con su hijo. Diga cada palabra juntos. Haga que su niño a deletrear la palabra como usted señala a cada letra . Repite la palabra juntos y que su hijo utilice la palabra en una oración.
5
Dele a su hijo un cuaderno de espiral o un bloc de papel rayado y un lápiz. Haga que su niño copiar cada palabra en una página separada en el cuaderno. Pídale que le diga cada letra que escribe y luego repetir la palabra después de que termina de escribir . Si ella puede ilustrar la palabra , ella puede hacerlo en la parte inferior de la página.
6
Comparar la palabra que ha escrito a la palabra en las fichas en el aglutinante. Retire las tarjetas pertinentes del aglomerante durante las clases y dejó que su revisión. Mezclar las palabras para formar oraciones .
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