Herramientas especiales para necesidades especiales:las nuevas tecnologías ayudan a LD Kids
¿Qué es la tecnología de asistencia?
Herramientas especiales para necesidades especiales:las nuevas tecnologías ayudan a los niños con LD En los últimos años, las nuevas tecnologías de asistencia (AT) han hecho grandes avances para ayudar a los niños y adultos con discapacidades de aprendizaje a superar sus áreas específicas de debilidad. Ya sea un teléfono que lea mensajes de texto en voz alta para disléxicos o una aplicación de iPhone que use gráficos para ayudar a las personas con necesidades especiales a hacer la transición de una actividad a la siguiente, los nuevos dispositivos están ayudando a los niños con LD a tener éxito.
El uso de AT es un enfoque compensatorio que permite que un estudiante con una discapacidad de aprendizaje aproveche sus puntos fuertes y solucione un déficit. Estas herramientas ayudan a los niños con muchas discapacidades, desde discapacidades cognitivas hasta físicas. Algunas herramientas de tecnología de asistencia son tan simples como blanqueadores y resaltadores para ayudar a los niños con discapacidades de escritura y organización, mientras que otras son más de alta tecnología. Por ejemplo, algunos servicios de AT incluyen audiolibros para niños que sufren de dislexia y calculadoras parlantes para aquellos que tienen problemas para recordar operaciones matemáticas. Además, el término AT se aplica al hardware y software de computadora, dispositivos electrónicos y herramientas de Internet que ayudan a los niños a aprender y comunicarse.
Herramientas y consideraciones de AT Hay disponible una amplia variedad de tecnologías de asistencia para usar tanto en el aula como en el hogar, incluidos organizadores electrónicos y gráficos para ayudar a los niños a estructurar y comunicar sus ideas, sistemas electrónicos parlantes para pronunciar palabras difíciles para estudiantes con problemas de lectura y teclados portátiles para estudiantes que tienen dificultad para escribir a mano. Otras herramientas útiles de AT incluyen:
El Centro de Tecnología y Discapacidad ofrece sugerencias para ayudar a los padres a encontrar recursos integrales de TA.
Es importante tener en cuenta las necesidades específicas de su hijo al considerar un producto AT. El servicio adecuado debe hacer uso de sus habilidades para ayudar a compensar su discapacidad. Por ejemplo, si su hijo es articulado al hablar, pero tiene mala gramática y ortografía, un programa de software de reconocimiento de voz que convierte las palabras habladas en texto hará uso de sus habilidades para hablar y lo ayudará a poner sus pensamientos por escrito. El Centro Nacional para Discapacidades del Aprendizaje ofrece cuatro componentes a considerar al decidir sobre AT:
La escuela de su hijo o una agencia independiente pueden realizar una evaluación de AT para ayudarlo a determinar qué herramientas podrían funcionar mejor para él.
Efectos de la AT en la escuela y el aprendizaje La tecnología de asistencia permite que los niños con discapacidades de aprendizaje tengan éxito en áreas que tal vez no hayan podido antes. Las herramientas de TA disponibles en la actualidad facilitan que los niños con discapacidades de aprendizaje se adapten a las demandas de las presiones sociales y relacionadas con la escuela y se adapten a ellas.
Algunas organizaciones, como el Programa de la Ley de la Asociación de Tecnología Auxiliar (ATAP, por sus siglas en inglés), se esfuerzan por obtener asistencia estatal, pero en general se requiere que los padres proporcionen la mayoría de los dispositivos AT que sus hijos puedan necesitar en el salón de clases. (Para obtener una descripción general de la TA que debe proporcionarse a su hijo con DA, visite http://www.fctd.info/factsheet/atlaws). Aunque muchos servicios de TA son económicos (algunos incluyen elementos cotidianos como marcadores y notas adhesivas para ayudar a con organización), otros pueden ser costosos. Para ayudar a reducir los gastos innecesarios, la mayoría de las escuelas hacen de esta una discusión obligatoria para padres y maestros durante las reuniones anuales del IEP para ayudar a determinar qué herramientas serán más útiles.
El uso de AT puede ser un método efectivo para ayudar a un niño con problemas de aprendizaje a funcionar mejor en la escuela y en el hogar. Los estudiantes LD a menudo tienen más éxito cuando pueden usar sus fortalezas para superar sus debilidades; el truco es simplemente encontrar un sistema o dispositivo que funcione para sus necesidades particulares. AT tiene la capacidad de nivelar el campo de juego para los niños LD y mejorar la independencia funcional de un niño con una discapacidad de aprendizaje. AT permite que los niños discapacitados viajen, participen en actividades sociales y recreativas, tengan éxito en la escuela y lleven una vida normal, razón por la cual organizaciones como el Family Center on Technology and Disability tienen tanta pasión por trabajar para incorporarlos al salón de clases y al hogar.
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