Dislexia en edad preescolar

Dislexia en edad preescolar

Cuando la dislexia corre en la familia, los padres a veces se preguntan si pueden detectar signos en sus hijos preescolares. Los expertos dicen que es demasiado pronto para etiquetar a un niño, y los padres veteranos están de acuerdo: en esta etapa, es un juego peligroso intentar distinguir entre un problema neurológico genuino o un retraso madurativo. No obstante, si tu hijo preescolar se distrae fácilmente con demasiado ruido o movimiento, no parece percibir patrones de rimas o tiene problemas para seguir instrucciones simples, puedes facilitarle la vida de varias maneras.

  • La mayoría de los niños pequeños tienen problemas para lidiar con una avalancha de palabras. Cuando hables con tu preescolar, mantén el contacto visual y habla despacio. Tu hijo puede necesitar tiempo extra para oír, entender, integrar y recordar.
  • En el mundo de un preescolar, la rutina y la estructura lo sustentan todo. Lo predecible es precioso, ya sea el mismo mantel en la mesa cada día o esos dos cuentos favoritos antes de dormir. Del mismo modo, hay una enorme seguridad en saber dónde se guardan las cosas, entender cómo guardarlas y poder recuperarlas después.
  • ¿Tu preescolar se agita o ansia en grupos grandes? Si es así, limita los compañeros de juego a uno o dos a la vez, y estate disponible para ayudar a negociar los momentos difíciles. "Alex se descoloca en las fiestas de cumpleaños, así que trato de prepararlo con antelación", dice una madre. "Antes de salir de casa, hablamos de qué esperar: ruido, globos, juegos, y luego volvemos a hablar de ello después."
  • Si tu hijo tiene problemas para entender relaciones espaciales (arriba y abajo, dentro y fuera), ayúdale a sentirse más cómodo con tareas y juegos cotidianos simples: "Saca los bloques de la caja de juguetes. Pon a Teddy en la cama. Esconde el libro detrás de la muñeca. Camina de puntillas alrededor de la mesa de centro".
  • Los niños con dislexia a menudo tienen problemas para vincular lo abstracto con lo concreto. Puedes ayudar a crear ese vínculo desde temprano comentando lo que haces mientras lo haces. "Meto mi tarjeta en el cajero para sacar dinero para la compra". Esto refuerza la capacidad de tu hijo para vincular palabras con experiencias y, en última instancia, con las palabras que describen imágenes en los libros.

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