Cómo tomar mejores apuntes
Cómo tomar mejores apuntes
Regla número uno: ¡No hay reglas! Las mentes de los niños funcionan de forma diferente, y sus apuntes deberían reflejar esas diferencias.
Puede ayudar a su hijo a convertirse en un aprendiz independiente y un gran tomador de apuntes animándole a pensar en cómo piensa. Luego podrá descubrir los métodos y trucos de toma de apuntes que mejor funcionen para ella.
Póngala en el buen camino con estos cuatro principios rectores:
Principio 1: Su lenguaje y actitud importan
El lenguaje que use para hablar de tomar apuntes con su hijo realmente importa. Asegúrese de que su hijo sepa que está bien hacer las cosas de forma diferente.
Adopte un enfoque que reconozca la frustración que muchos niños sienten por la escuela y los apuntes. Intente decir: "¿Sabes qué? Tomar apuntes a veces es difícil. Y la clase a veces es aburrida. Averigüemos cómo jugar a este juego". Luego hágale saber que todos los niños toman apuntes de forma distinta. Dígale que le gustaría ayudarle a descubrir cómo tomar apuntes de la manera que sea correcta para él.
Principio 2: Acepte los mecanismos de afrontamiento
A menudo, las estrategias positivas que desarrollan los niños se descartan como "mecanismos de afrontamiento". Esto puede pasar con la toma de apuntes. Tómese el tiempo para identificar el mecanismo de afrontamiento de su hijo al tomar apuntes y descubra qué habilidades únicas representa.
Pregunte a su hijo cómo "se las arregla en clase". Pregúntele qué trucos usa para captar la información. ¿Solo escucha, mira los apuntes de otros, dibuja para mantener la atención, sueña despierto? Intente averiguar qué dicen esos trucos sobre el tipo de aprendiz que es su hijo. Si dibuja en sus apuntes, a menudo significa que es un aprendiz visual. Soñar despierto mientras absorbe la información significa que es auditivo. Ayúdela a ver que esos mecanismos pueden verse positivamente como habilidades únicas. Tenga esta información en cuenta al explorar diferentes estrategias de toma de apuntes y lea "Toma de apuntes: Encontrar el método que funciona".
Principio 3: Hable sobre forma, contenido y notaciones
Esta es la conversación más importante que tendrá con su hijo y debería continuar a lo largo de su vida escolar. Hay cinco estructuras diferentes de toma de apuntes, pero su hijo podría ya tener una propia. Hable con su hijo sobre si el sistema de números romanos le funciona. Pregunte si tiene un sistema de notación especial como abreviaturas o códigos de color. Y por último, pregunte si tiene un foco específico en detalles, temas, historias o conexiones que le ayude a recordar.
Está bien y es totalmente normal si su hijo le da el típico "no sé" o "nada". Lo importante es que ha dado el primer paso para hacer que los pensamientos e ideas de su hijo sean centrales en el proceso de individualizar sus apuntes.
Principio 4: Comprenda el proceso
Empoderar a su hijo para individualizar sus apuntes no ocurrirá de la noche a la mañana. Hágale saber que la mejora en la toma de apuntes se desarrolla con el tiempo. Que adivine qué podría funcionar y lo pruebe. Dígale que está bien si algo no funciona: aprenderá de la experiencia y siempre puede probar algo nuevo. Si se mantiene en ese proceso de prueba y error, en unas semanas o un mes verá mejoría.
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