Qué hacer con la violencia escolar

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Qué hacer con la violencia escolar

Los incidentes de violencia escolar muy publicitados han aumentado la conciencia de la necesidad de abordar este complejo problema. En realidad, estos casos son bastante raros, pero las escuelas suelen lidiar con actos más pequeños de "violencia" todo el tiempo:estudiantes que dañan a otros estudiantes, ya sea el acosador del jardín de infantes o el acosador sexual de la secundaria.

Para poner las cosas en perspectiva, la Campaña Nacional NIÑOS SEGUROS cita estudios que muestran que los niños en edad escolar tienen nueve veces más probabilidades de sufrir una lesión no intencional que de ser víctimas de una lesión intencional mientras están en la escuela.

Puede enseñarle a su hijo cómo evitar convertirse en una víctima. Puede aprender a ser asertivo sin ser agresivo. Ayúdelo a aprender a hablar con confianza si no le gusta algo que otro estudiante le dice o le hace. Es menos probable que los acosadores se metan con los niños que no retroceden fácilmente. Sin embargo, si siente que otro estudiante está a punto de hacerle daño, es mejor alejarse y buscar la ayuda de un maestro que enfrentarse físicamente.

Muchos niños son reacios a delatar a un acosador por temor a represalias. Pero las situaciones amenazantes pueden intensificarse y la intervención de un adulto suele ser la única forma de detener el problema. Mantenga abiertas las líneas de comunicación para que sea más probable que su hijo confíe en usted. Bríndele muchas oportunidades para discutir lo que tiene en mente, especialmente si siente que está preocupado por algo en la escuela. Entonces estará en condiciones de informar a los funcionarios escolares sobre los problemas, aliviando a su hijo de esa carga.

Experto en seguridad

Para obtener más consejos sobre cómo mantener su escuela segura, comuníquese con la Asociación Nacional de Padres y Maestros (PTA) al 800-307-4782 o visite su sitio web en www.PTA.org. Otras fuentes incluyen el Departamento de Educación de EE. UU., 800-USA-LEARN (800-872-5327), www.ed.gov, y el Centro Nacional de Seguridad Escolar, 805-373-9977, www.nssc1.org.

Lecciones de compasión

Una de las cosas más importantes que puede hacer es enseñarle a su hijo a ser compasivo con los demás. Ayúdela a entender que molestar a otro niño es una forma de abuso verbal que puede causar un daño real. También lo es ignorar o despreciar a un compañero de clase que es diferente. Enséñele a su hijo a defender a otros que también están siendo atormentados.

Tome la intimidación en serio. Cuando un niño de primer grado se burla de un compañero de clase, los padres pueden sentirse inclinados a pensar que "los niños son así". Pero los valores que imparta a esta edad afectarán la forma en que su hijo tratará a los demás cuando pase a grados superiores.

(Para obtener más información sobre cómo enseñar a los niños a protegerse, consulte Enseñar a los niños a moverse por las calles, Lecciones tempranas sobre seguridad personal y Enseñar a sus hijos habilidades callejeras).

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Cuando su hijo es el acosador

Si su hijo se enoja rápidamente, se involucra en peleas frecuentes en la escuela y a menudo es rechazado por otros niños debido a su forma de actuar, debe discutir sus inquietudes con un profesional que pueda sugerir formas de frenar sus tendencias violentas.

¡Cuidado!

Los niños que se comportan agresivamente pueden estar imitando lo que han visto en la televisión. Si bien es posible que la violencia televisiva no provoque agresión, ciertamente no ayuda a los niños que la ven mucho. Limite la cantidad que ve su hijo al señalar qué programas de televisión tienen una clasificación V por violencia. Infórmese también sobre las calificaciones de las películas que él quiere ver.

Qué pueden hacer las escuelas

Averigüe qué pasos está tomando su escuela para mantener a los estudiantes a salvo de la violencia. Muchos recurren a cámaras de vigilancia, detectores de metales y guardias de seguridad, pero la base de un programa de prevención de la violencia debe ser la intervención temprana con los estudiantes con problemas. Aquí hay algunas preguntas para hacerles a los administradores escolares:

  • ¿El personal y los estudiantes están capacitados para identificar señales de alerta temprana?
  • ¿El personal responde cuando un estudiante se queja de abuso por parte de otro estudiante?
  • ¿Se toman medidas rápidamente para evitar la continuación del problema?
  • ¿Existen intervenciones, como referencias a consejeros, en lugar de solo castigos para los estudiantes con problemas de conducta?

Experto en seguridad

Los programas de capacitación sobre cómo detectar a los estudiantes con problemas deben extenderse a todo el personal, no solo a los maestros y administradores. A veces es el conductor del autobús o el trabajador de la cafetería quien ve a los niños acosar a otros.

Involucrar a los estudiantes en la resolución de problemas

Algunas escuelas primarias están adoptando programas para hacer frente a la intimidación de forma regular. Los formatos varían, pero por lo general involucran un tiempo regular en cada salón de clases donde los estudiantes se sientan en un círculo y mencionan cualquier situación que les haya molestado. Esto ayuda a los niños a comprender cómo lo que hacen afecta los sentimientos de los demás. El maestro modera y evita que la discusión se vuelva acusatoria.

Algunas escuelas intermedias y secundarias han creado programas de mediación entre pares, a veces llamados tribunal estudiantil, para ayudar a los compañeros de clase a resolver las diferencias. Los estudiantes voluntarios están capacitados para realizar mediaciones entre compañeros de clase que están en conflicto. Si las partes llegan a un acuerdo, pueden evitar las sanciones impuestas por el administrador.

Qué puede hacer su comunidad

Las causas subyacentes de la violencia escolar son complejas y requieren enfoques multifacéticos. Al trabajar con la administración de su escuela y la asociación de padres y maestros, puede abordar la seguridad escolar en muchos frentes mediante la creación de un diálogo comunitario. Los participantes deben incluir funcionarios encargados de hacer cumplir la ley, trabajadores sociales, grupos de servicio voluntario, organizaciones religiosas y agencias de servicio social, entre otros.

Juntos pueden:

  • Crear programas de resolución de conflictos para estudiantes.
  • Revisar la política de disciplina escolar y su aplicación.
  • Desarrolle actividades extracurriculares para que los niños tengan la supervisión de un adulto y cosas positivas que hacer con su tiempo.
  • Aprobar leyes y promover el cumplimiento de las disposiciones para proteger a los niños de la violencia armada en la escuela.
  • Proporcionar recursos comunitarios de salud mental para niños y familias que los necesiten.

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