Τα pod schools είναι η νεότερη τάση πανδημίας, αλλά θα βλάψουν περισσότερο από ό,τι θα βοηθήσουν;

Learning pods, homeschooling pods, microschools, pandemic pods, nano-schools: Αυτά είναι όλα ονόματα που χρησιμοποιούνται για να περιγράψουν την νεότερη τάση pod school στην εκπαίδευση εποχής COVID-19. Αντί να πάρουν τους πιθανούς κινδύνους επιστροφής στη δια ζώσης σχολή ή να αντέξουν τα βασανιστήρια της εικονικής μάθησης, γονείς σε πολλές πόλεις σωματοποιούνται μαζί με άλλες καραντίνας οικογένειες για να φτιάξουν μικρές, ιδιωτικές in-home σχολικές ομάδες για τα παιδιά τους. Είναι μια καινοτόμα ιδέα που θα μπορούσε να βοηθήσει τα παιδιά να μάθουν και να κοινωνικοποιηθούν ασφαλώς, αλλά μερικοί online σημειώνουν ότι τα pod schools μπορεί να είναι επίσης μια τρύπα διαφυγής που είναι διαθέσιμη μόνο στους προνομιούχους.

Ποιος ωφελείται από την τάση pandemic pod;

Η ιδέα για learning pods έχει πιάσει εθνικά καθώς οι σχολικές περιφέρειες δυσκολοπεριορίζονται να φτιάξουν επαρκή σχέδια για το επερχόμενο ακαδημαϊκό έτος. Μια εθνική Facebook ομάδα αφιερωμένη στη βοήθεια семейειών να φτιάξουν «pandemic pods» έχει περισσότερους από 25.000 μέλη. Περιοδικά πιο τοπικά pod school groups επίσης καυχιούνται χιλιάδες μέλη, όπως αυτό για γονείς του Seattle με περισσότερους από 3.800 μέλη, και αυτό για γονείς του Marin County, California, που έχει περισσότερους από 1.200 μέλη.

Τα learning pods ποικίλλουν σε μέγεθος και συγκεκριμένα, αλλά ο Facebook χρήστης J. Li, που πρόσφατα γράψει μια viral κριτική της τάσης, τα περιγράφει ως «συμπλεγματικά 3-6 οικογενειών με παρόμοια ηλικίας (και μερικές φορές ίδιο σχολείο) παιδιά co-quarantined μεταξύ τους, που προσλαμβάνουν έναν tutor [ή δάσκαλο] για δια ζώσης υποστήριξη για τα παιδιά τους». Καταγράφει τα ζητήματα φυλής και τάξης, και το πρόβλημα, εξηγεί, είναι ότι δεν κάθε παιδί έχει την ευκαιρία ή τους πόρους να συμμετέχει σε ένα από αυτά τα pods.

Μπορεί να κοστίσει 100 δολάρια ή περισσότερο την ώρα να προσλάβετε πιστοποιημένο δάσκαλο ιδιωτικά, και ιδιωτικοί tutors μπορούν να κοστίσουν γονείς οπουδήποτε από 10-40 δολάρια την ώρα, ανάλογα με την εμπειρία και τις ηλικίες και τάξεις των μαθητών. Μια έκθεση Bloomberg αποκαλύπτει πέντε οικογένειες στο Los Angeles δαπανήσαν πάνω από 22.500 δολάρια φτιάχνοντας ένα school pod για τα παιδιά τους προσχολικής ηλικίας, το οποίο περιλαμβάνει εργασία με interior designer για να φτιάξει in-home τάξη και σύμβαση δάσκαλο για να ηγηθεί μαθήματα τρεις ημέρες την εβδομάδα. Το Washington Post παραθέτει έναν άλλο γονέα που λένε ότι το school pod τους εξετάζει να ενοικιάσει ένα ξεχωριστό studio διαμέρισμα να服務 ως «σχολείο» για τα παιδιά τους και ιδιωτικό δάσκαλο.

Δεν κάθε οικογένεια ασφαλίζει ακριβές διαμορφώσεις και ιδιωτικούς δασκάλους. Ένα San Francisco-based pod που παρουσιάστηκε στο New York Times σχεδιάζει να περιστρέφει καθήκοντα hosting τάξεων στα σπίτια μαθητών και να έχουν γονείς παιδιών να περιστρέφουν διδάσκοντας διαφορετικά θέματα. Ακόμα και σε αυτή την κατάσταση, όμως, υπάρχει το εγγενές προνόμιο γονέων που έχουν τον χρόνο και τον χώρο να φτιάξουν αυτό το είδος προσαρμοσμένου σχολικού περιβάλλοντος.

Πώς αλλάζουν τα pandemic pods τη διδασκαλία;

Είναι κατανοητό γιατί γονείς και δάσκαλοι μπορεί να πηδήξουν στην ευκαιρία να συμμετέχουν σε εναλλακτικές μορφές σχολείου. Περίπτωσεις COVID-19 συνεχίζουν να ανεβαίνουν στις Η.Χ. Η εικονική σχολή είναι επιλογή σε μερικά μέρη της χώρας, αλλά είναι ένα imperfect σύστημα που μπορεί να παρουσιάσει πολυάριθμες προκλήσεις για εκπαιδευτικούς, εργαζόμενους γονείς, εκείνους με μικρά παιδιά και παιδιά που απαιτούν επιπλέον πόρους για να μάθουν. Για δασκάλους, των οποίων ο μέσος αρχικός μισθός το 2018 ήταν 39.249 δολάρια, η προσφορά ιδιωτικών μαθημάτων μπορεί επίσης να είναι εξαιρετικά κερδοφόρο.

Δυστυχώς, είναι ακριβώς αυτά τα ζητήματα που κάνουν τα pods τόσο contentious ζήτημα. Ήδη, το 66% δασκάλων, αρχιδασκαλών και ηγετών περιφερειών λένε ότι έχουν ανησυχίες για επιστροφή στην δια ζώσης σχολή. Μερικοί από αυτούς τους δασκάλους θα μπορούσαν να στραφούν για υψηλότερο πληρωμένα pod school δουλειές, αφήνοντας τα δημόσια σχολεία με λιγότερους δασκάλους και καθιστώντας το ακόμα πιο δύσκολο να υλοποιηθούν κοινωνική απόσταση και άλλα πρωτόκολλα ασφαλείας.

Επιπλέον, ορισμένες πολιτείες, όπως η California, χρησιμοποιούν την παρουσία για να κατανομήσουν χρηματοδότηση στα σχολεία, και μια σταθερή ροή γονέων που τραβάνε τα παιδιά τους έξω για σπίτι ή pod schooling θα μπορούσε να σημαίνει λιγότερα χρήματα και λιγότερους πόρους διαθέσιμους για εκείνους που γυρίζουν στην τάξη. Και, φυσικά, θα υπάρχουν πολλές οικογένειες που απλώς δεν μπορούν να ξεκινήσουν learning pods γιατί δεν έχουν χρόνο έξω από τη δουλειά να φτιάξουν ένα, δεν έχουν χρήματα για ιδιωτική διδασκαλία, έχουν ειδικές ανάγκες, ζουν σε δημόσια στέγηση που δεν έχει τον χώρο να κρατήσει μια τάξη και ποικίλλει άλλων λόγων.

Ποιος μένει έξω στην τάση pandemic pod;

Μια λύση σε αυτά τα ζητήματα είναι για τις pod οικογένειες να προσκαλέσουν ανεπαρκείς παιδιά να συμμετάσχουν, αλλά όπως επισημαίνει η Li, αυτό μπορεί να είναι αδύνατο. «Η πιο προφανής λύση σε αυτό — ατομικά cluster οικογένειες scholarshipping ανεπαρκείς παιδιά στα pods τους — δεν δουλεύει καν στην κλίμακα γιατί υπάρχει υψηλή συσχέτιση μεταξύ παιδιών που δεν μπορούν να επιβαρυνθούν tutors και παιδιά σε οικογένειες όπου αυστηροί κανόνες απόστασης απλώς δεν είναι επιλογή», γράφει.

Οι χαμηλόμισθοι εργαζόμενοι είναι πιο πιθανό να δουλεύουν εργασίες όπου έχουν περισσότερη επαφή με το κοινό και αντιμετωπίζουν υψηλότερο κίνδυνο έκθεσης COVID-19. Δεδομένου ότι πολλές οικογένειες σχηματίζουν learning pods με άλλους που αυτο-carantine, τα παιδιά χαμηλών εισοδημάτων εργαζομένων θα μπορούσαν να αποκλείονται με βάση τον κίνδυνό τους.

Υπάρχουν προσπάθειες που γίνονται για να φτιαχτούν πιο δίκαια school pods. Η Nikolai Pizarro, μάνα από Atlanta και συγγραφέας, τρέχει μια Facebook ομάδα εστιασμένη στο microschooling για Μαύρους ή Χωρισμούς Λαών Χρώματος (BIPOC). Στην California, το San Francisco Unified School District συμπληρώνει την εικονική μάθηση με το K-8 Rooftop School, το οποίο θα διαιρέσει τους μαθητές σε μικρά pods που θα συναντιούνται με δασκάλους σε εξωτερικά περιβάλλοντα.

Δεν υπάρχει εύκολη ή one-size-fits-all λύση στο dilemma σχολείου. Πολλοί απλώς κάνουν το καλύτερο που μπορούν και προσπαθούν να βρουν στρατηγική που βοηθάει τις οικογένειές τους να περάσουν το επερχόμενο σχολικό έτος χωρίς να ρισκάρουν ασθένεια ή την πνευματική, συναισθηματική και οικονομική τους ευημερία. Ακόμα, η σπεύδωση για σχηματισμό elite school pods αποδεικνύει μόνο πόσο οι γονείς χρειάζονται βοήθεια από εκπαιδευτικούς και κυβερνητικούς ηγέτες για να διασφαλίσουν ότι τα παιδιά που έχουν λιγότερες επιλογές δεν αφήνονται πίσω.

Previous:

Next: