• Miminka
• Založení rodiny
• Děti
• Rodičovství obecně
• Novorozenci
• Dospívající
• Batolata
• Těhotenství

Vliv izolace na dětském sociální rozvoj

I když budete chtít izolovat dítě od bolesti, nebo zranit city , ona potřebuje společenských zážitků , aby jí pomohl naučit se důležité životní dovednosti . Izolace není vždy rodič pohonem. Některé děti by mohly mít izolaci kvůli citovým či mentálním postižením , jak vědci na University of California v absolvent školy v oblasti vzdělávání a informačních studií , v čele s B. Chamberlain , objevil v roce 2007, zatímco jiní by mohli mít zdravotní potíže , které vyžadují izolaci . Nicméně, všechny děti potřebují sociální interakce správně vyvíjet.
Komunikační dovednosti Galerie

I když sociální interakce vašeho dítěte jako dítěte byly pravděpodobně omezena na rodiče, pečovatele a rodiny , měla by se komunikovat s různými lidmi , když roste . I když její školky učitel nemusí reagovat tak jemně, jak jste byli na její žádost o třetí svačinu , bude se učit správné sociální milosti , jako například , jak se zeptat pěkně , počkejte na ni přijde řada a sebeovládání . Malé děti také potřebují komunikovat s ostatními dětmi , jak je uvedeno v kuse na socializaci jako milník na BabyCenter.com . Kdyby se nikdy hraje s dítětem svého věku , už nebude učit , že kopírování hračku z rukou jiného dítěte jenepřijatelný způsob, jak dostat to, co chce . Starší děti také potřebují sociální interakce se učit konverzační dovednosti a komunikační techniky, které by mohly být odlišné ( ale ne méně důležité ), než ty, které používají ve svém vlastním domě .
Social Awareness

, protože ona může býtcentrem vašeho světa ,izolované dítě může uvěřit, že by se mělo zacházet jako takový v okolí . K dispozici bude pravděpodobně přijde čas, kdy chce mít přítele, než hrát, nebo se blíží další dítě na hřišti . Kdyby nebylo dříve ve styku s ostatními dětmi , mohla by být příliš agresivní , nebo příliš pasivní . Izolace z vrstevníků je běžné u dětí se zdravotním postižením , jako je například autismus , kteří jsou často pozorována nižší úroveň peer a společenského přijetí , podle Chamberlain a spolupracovníky . Tyto děti by mohly mít potíže s " normální " komunikační techniky , takže je pro ně obtížnější k rozvoji sociálně .
emocionální dovednosti Galerie

Nejen můžeizolovaný dítě může postrádat emocionální schopnosti zvládnout odmítnutí , že by mohla také se stal strach z nových situací či předpokládat, že ostatní děti se jí nebude líbit . Mohla by být také příliš závislé na rodičovské schválení. Pokud jste se nečekaně nuceni ji opustit s širší rodinou či přáteli na krátkou dobu , mohla by neměla emocionální sílu zvládnout i krátký oddělení . Když je čas pro ni chodit do školy , mohla cítit extrémní úzkost , když se má oddělit od vás, jako učitel Carolyn R. Tomlin hlásí v článku zveřejněném na earlychildhoodnews.com .

Kognitivních schopností

izolovaný dítě nemusí snadno vzít poučení od jiných lidí. Vědci z Boston dětské nemocnici zjistili, že těžce zanedbané nebo izolované děti nemají správný vývoj mozku , což vede ke snížení kognitivních a sociálních schopností v dospělosti . To by mohlo být obtížné rozpoznat vývojové zpoždění v případě, že nemá v interakci s ostatními dětmi jejího věku . Je-li ona je držena v izolaci , dokud je ve školním věku , už nebude mít možnost naučit se rané akademických dovedností od ostatních dětí nebo učitelů . Její učení může trpět, pokud ji poutá její nedostatek sociálních dovedností , Dr. Kenneth Shore zprávy , v článku o vzdělávání světové internetové stránky .