Síla hry: Jak zábava a hry pomáhají dětem prosperovat
Více než jen šance si zábavit, hra je záležitostí vážnou, když jde o zdraví a vývoj dítěte. Od cyc-cyc po pat-a-cake a skrytí až po skákání po čtverečkách, mnohé formy hry obohacují mozek, tělo a život dítěte důležitými způsoby.
Klinická zpráva Americké akademie pediatrie (AAP), Síla hry: Pediatrická role v posilování vývoje mladých dětí, vysvětluje, jak a proč hra s rodiči i vrstevníky je klíčová pro budování prosperujících mozku, těel a sociálních vazeb – vše důležité v dnešním světě. Výzkum ukazuje, že hra může zlepšit schopnosti dětí plánovat, organizovat, vyjednávat s ostatními a regulovat emoce. Navíc hra pomáhá s jazykem, matematikou a sociálními dovednostmi a dokonce pomáhá dětem zvládat stres.
Recept na hru Ačkoliv má hra mnoho výhod, statistiky ukazují, že množství času, který děti dostávají ke hře, klesá už desítky let. Těsně strukturované rodinné a školní rozvrhy, více rodičů pracujících mimo domov, méně bezpečných míst k hře a rostoucí využití médií a obrazovkového času jsou mezi důvody. Například výzkum ukazuje, že průměrný předškolák sleduje 4,5 hodiny TV denně! |
| Abyste pomohli udržet hru klíčovou součástí dětství, pediatři mohou začít psát "recept na hru" při každé preventivní prohlídce do 2 let věku. Pediatři také doporučují rodičům hledat kvalitní dětskou skupinu nebo mateřské školy, které zahrnují hravé přístupy k učení. |
|---|
Nápady na hravé učení specifické pro věk
Učení je nejlépe poháněno využitím přirozeného náklonu dítěte k hře, spíše než jen vnějšími faktory jako testové skóre. Jak aktivně interagují a radostně objevují svůj svět, děti získávají 21. století dovednosti, které stále více vyžadují týmovou práci a inovace.
Narození až 6 měsíců
AAP povzbuzuje rodiče k použití hry k pomoci splnění zdravotních a vývojových milníků jejich dítěte, počínaje narozením. Některé příklady, jak to udělat:
Hravé učení může začít s prvním úsměvem dítěte. Reakce svým vlastním úsměvem je forma hry, která také učí dítě kritickou sociálně-emoční dovednost: "Můžeš získat mou pozornost a úsměv ode mne kdykoli chceš – jen tím, že se sám usměješ."
Napodobujte hlásky a brokání vašeho dítěte a dělejte vzájemnou "konverzaci" používající zvuky vašeho dítěte jako impuls.
Ukažte dítěti zajímavé předměty, jako je jasně barevná hračka. Nechte ji přinést bezpečné předměty k ústům, aby prozkoumala a zažila nové textury.
Umístěte dítě do různých pozic, aby mohlo vidět svět z různých úhlů.
7 až 12 měsíců
Ujistěte se, že vaše dítě má bezpečné prostředí k plížení a prozkoumávání.
Dejte dítěti příležitosti naučit se, že její akce mají efekty – například, když upustí hračku a ta spadne na zem. Dejte několik hraček do dosahu vašeho dítěte, aby je mohl vyndat a hrát s nimi.
Použijte zrcadlo k ukázání různých tvářových výrazů vašeho dítěte.
Hrajte se cyc-cyc.
1 až 3 roky
Při výběru dětské skupiny a mateřské školy hledejte ty, které zahrnují neformální čas pro hru. Hravé učení, kde děti berou 주도 a následují vlastní zvědavost, by mělo být hlavním zaměřením kvalitní rané dětství vzdělávání.
Dejte dítěti kostky, prázdné kontejnery, dřevěné lžičky a skládačky. Jednoduché a levné předměty jsou některé z nejlepších způsobů, jak podporovat kreativitu dítěte. Pamatujte, je to přítomnost a pozornost rodičů a pečujících, která obohacuje děti – ne fantazistické elektronické gadgety.
Dejte dítěti příležitosti hrát se vrstevníky. Toto je dobrý věk na zkušební rodičovsky dohlížený playdate.
Pomozte dítěti prozkoumat své tělo různými pohyby – například chůzí, skákáním a stání na jedné noze.
Poskytněte příležitosti pro předstíranou hru – například předstírané pití z prázdného hrnku nebo nabídnutí hraček, které umožňují předstíranou hru.
Čtěte pravidelně svému dítěti a s ním. Povzbuzujte předstíranou hru založenou na těchto příbězích.
Zpívejte písně a hrajte rythmy, aby se vaše dítě mohlo naučit a zapojit do zábavy. Začněte zavádět některé věkově vhodné hry jako Simon Says.
4 až 6 let
Poskytněte příležitosti pro vaše dítě zpívat a tančit.
Vyprávějte příběhy svému dítěti a ptejte se na to, co si pamatuje.
Dejte dítěti čas a prostor k odehrání imaginárních scén, rolí a aktivit.
Dovolte dítěti pohybovat se mezi předstíranými hrami a realitou – například hraní rodiny a pomáhání vám s domácími pracemi.
Naplánujte čas pro vaše dítě k interakci s přáteli pro procvičování socializace a budování přátelství.
Povzbuzujte vaše dítě zkoušet řadu pohybů v bezpečném prostředí – například skákání, houpačka, lezení a přední kukulky.
Omezte obrazovkový čas na zdravé úrovně. Věkově vhodná média mohou mít výhody pro starší děti, zejména pokud se na ně díváte a hrajete s nimi. Ale reálný čas sociálních interakcí a hry je pro děti mnohem lepší než digitální média pro učení.
Povzbuzujte školu vašeho dítěte nabízet přestávky a hravé přístupy k učení kromě více strukturovaných přístupů jako čtení, zapamatování a pracovní listy.
Hra jako bojové Mittel proti toxickému stresu Kromě posilování zdraví a vývoje dítěte hra pomáhá budovat bezpečné, stabilní a osvěžující vztahy, které chrání proti toxickému stresu a budují sociálně-emoční odolnost. Vzájemná radost a jedna-na-jednu interakce, která se děje během hry, může spravovat stresovou reakci těla, podle AAP. V jedné studii byly 3- až 4leté děti, úzkostné z vstupu do mateřské školy, dvakrát pravděpodobnější, že se cítili méně zestresovaně, když jim bylo dovoleno hrát si 15 minut, ve srovnání s spoluuživateli, kteří poslouchali příběh. Typy hry: Zamíchejte to Různé typy hry mají pro děti různé výhody: Hra s hračkami a předměty Když hrají s předmětem jako hračka, kojenci používají své senzomotorické dovednosti k prozkoumání jeho vlastností a provádění "experimentů" jako malý vědec. Aby zjistili, zda je předmět tuhý, mohou ho třít o podlahu. Děti předškolního věku také používají předměty k vývoji abstraktního myšlení a konceptů jako symbolismus, používání banánu jako telefonu, například, spolu se sdílením a střídáním. Fyzická hra Fyzická zábava jako volná hra během přestávky pomáhá rozvíjet motornické dovednosti dětí, předcházet dětské obezitě a budovat emoční inteligenci. Jemný třes utterance hřiště, například, nechá dítě budovat sebevědomí, když riskují v relativně bezpečném prostředí. Hry jako kače-kachna-gus a čekání také pomáhají dětem budovat další socio-emoční dovednosti jako empatii, když se učí být opatrní, aby neublížili ostatním třeba tím, že někoho příliš بشدة trefí. Venkovní hra Venkovní hra je obzvlášť důležitá, protože umožňuje dětem používat všechny své smysly k budování dovedností jako prostorové uvědomění a rovnováha. Může také zlepšit pozornostní spaní dítěte. Studie naznačují, že malé děti v zemích, kde školy umožňují více času pro přestávky, vidí více akademického úspěchu, jak děti stárnou, přesto odhadovaných 30 % amerických dětí v mateřské škole už nemá přestávku. Předstíraná hra Tento typ hry umožňuje mladým dětem experimentovat s různými sociálními rolemi a učit se spolupracovat. Obrácení, předstírání a imaginární hra také povzbuzují kreativitu a budují složitější vyjednávací, komunikační a jazykové dovednosti. ("Ty budeš učitelka, já budu student," může dítě říct.) Pamatujte... Dání vašemu dítěti spousty příležitostí k hře je jeden z nejlepších způsobů, jak jim pomoci vyrůst do zvědavých, kreativních, zdravých a šťastných dospělých vybavených dovednostmi, které dnes potřebují. Příště, když vaše dítě požádá, abyste s ním hráli, skočte na příležitost! Sdílejte radost z objevování, jak se spojíte navzájem a se světem kolem vás. Další informace a zdroje
Previous:Aktivní malé dítě
-
Rozhodli jste se, že chcete najmat nanny. Teď je čas začít pracovat. Budete muset určit, jaký typ osoby hledáte, jaké budou její povinnosti a kolik si můžete dovolit jí platit. „Jednou z prvních věcí, kterou rodina musí udělat, je zamyslet se nad pr -
„Ale moje ruce jsou čisté,“ budou trvat mnoho 4letých po tom, co kýchnou do nich. „Podívejte se na ně – nevidím na nich žádné krmící.“ Jak vysvětlit koncept krmících pro děti, aby je pochopily? Měli byste se jen soustředit na akce za hygienou – umýv -
Není tajemstvím, že pandemie byla pro ženy katastrofální. Od března 2020 ženy nesly miliony ztrát pracovních míst, zvýšené povinnosti péče o děti a ještě nerovnoměrnější podíl domácí práce. Do ledna 2021 opustilo americký pracovní trh 2,3 miliony žen
