Начално училище: Фундамент за учебен успех
Начално училище: Фундамент за учебен успех
Дори преди ученикът ви да е отишъл в училище, вие бяхте неговият първи учител. Ако цените образованието, постиженията и ученето, тогава и ученикът ви ще ги цени. Вие не сте само първият учител на ученика си; вие сте неговият най-добър учител, и ангажираността ви в неговото официално образование означава света за него. За да предадете тази ангажираност към образованието, трябва да участвате в живота на училището.
Винаги цитирам бившия вицепрезидент Ал Гор в семинарите си. „Трябва да имаме ангажираност на родителите, за да възпитаваме успешни деца“, каза той. „Най-обещаващият подход за подобряване на нашите училища може да бъде най-старият и най-очевидният: ангажирането на семействата в образованието на децата си.“
Тъй бъдете ангажирани! Познавайте учителя на ученика си, следете за уроците и учебната програма, посещавайте školни събития и знаяте какво се очаква от ученика ви. Насърчавайте записване за културни събития, внеучебни дейности и обогатение по математика и естествознание. Дори на тази нежна възраст, ученикът ви може да научи ползите от волонтиране и изграждане на мрежа от подкрепящи учители, администратори и общност лидери.
Знаям от безброй родители, които ми казват, че нямат време, че съществува реален разрыв между работните часове на родителите и часовете за волонтиране в училище. Вие сте заети. Ние всички сме заети. Въпреки това, все още казвам на родителите: училището на ученика ви има нужда от вас, и ученикът ви има нужда от вас в училище. Направете каквото е необходимо, за да отделите времето.
Показване на „лицето на мястото“ изпраща съобщение до училището и до децата ви, че училището е важно за вас и семейството. Много пъти тогавашният ми съпруг и аз не можяхме да присъстваме на събития, но винаги изпращahme закуски или пари за помагане на материали. Понякога вземахме почивка за обяд и я прекарвахме в школната кантина вместо на работа.
Не знаете какво да правите в училището на детето си? Опитайте някоя или всички от следните:
- Присъединете се към Родителско-Учителска Асоциация (PTA).
- Съпечете за благотворителна ярмарка или помогнете за планирането ѝ.
- Действайте като монитор в яме или на игрището.
- Чаперонирайте екскурзии или събития, които се провеждат извън училище.
- Помогнете за планиране и чаперониране на танци, проми или дипломиране.
- Действайте като помощник в клас или волонтирайте в компютърната лаборатория.
- Организирайте или помагайте за клуб или специализирана група по интереси.
- Помогнете за спортни дейности в залата.
- Помогнете за прес съобщения или писане на грантови заявления.
- Работете в библиотеката.
- Шийте костюми или изграждайте декори за театрални постановки.
- Помогнете за всякакви художествени, ремеселни или дизайнерски проекти.
- Когато идеите ви избягат, попитайте учителя на детето си!
Посещение на родителска конференция
Преди дори да стъпите в класстата, отделете минута за подготовка. Първо, поговорете с ученика си. Попитайте какво би искал/а да обсъдите с учителя си и дали има харесвания и нехаресвания за начина, по който класът прекарва деня си. После обещайте (и това е важно), че ще поговорите с него/нея след конференцията и ще му/й кажете какво се каза.
Отделете време за собствените си мисли преди конференцията. Подгответе няколко въпроса предварително. Например, може да искате да знаете дали ученикът ви има ученови трудности, дали работи на ниво на класа си или над него. Разберете дали ученикът ви е по-често лидер или последовател при класни проекти. Еди ли е разстройващ или общо взето послушен? Уверете се, че попитате какво вие можете да направите, за да помогнете у дома, за да бъде по-успешен/а в училище.
Учителят ѝ/неговия ще иска да знае дали ученикът ви има медицински нужди, любими предмети или хобита и/или дали се случва нещо особено стресово вкъщи, което може да повлияе на školните резултати (ново бебе, преместване и т.н.).
Докато сте на конференцията, помолете да видите работата на ученика си – учителят без съмнение вече ще е подготвил цяла папка за вас за преглед. Ако учителят говори за нещо, което не разбирате, не се страхувайте да поискате разяснения. Учебният процес, като всяка професия, има собствена терминология и съкращения, с които може да не сте запознати. Преди да напуснете конференцията, прегледайте какво е казано и какви споразумения може би сте постигнали, така че и вие, и учителят да сте ясни относно всеки план за действие.
След конференцията все още трябва да последвате. Проведете разговора, който обещахте на дъщеря си, като съобщите какво беше казано и споразумено на конференцията. Нагласете на всичко позитивно, което беше споменато, и поговорете за предложения за подобрения. заедно с детето си, направете план за изпълнение на тези подобрения. Уверете се, че преглеждате отчетите за напредък и бележниците, когато дойдат у дома.
Добри учебни навици правят страхотни ученици
Имайте редовно време и място за правене на домашното. Наставете ученика си да донесе домашното у дома ежедневно. Ако домашното не идва у дома, трябва да последвате с училището, за да уверите, че нито едно не е изпратено. Направете се налични за помощ с домашното и предложете други ресурси при нужда. Репетиторство по конкретен предмет може да се организира, било то през училище или самостоятелно. Повечете списък с хора и телефонни номера, които могат да помогнат със školните задания. Тетя Максин е ли гениална по математика? Съсед Джо може ли да се разчита за разплетване на заcosseщи писмени задания? Проверете и уверете се, че са склонни да помогнат, и после ги добавете към Списъка за специализирана помощ с домашното.
Можете да създадете зона за домашно във вкъщи, дори ако е ъгъл на стая с бюро и лампа. Имането на конкретно място за домашно помага за концентрацията. Можете също да навикнете да задавате въпроси преди и след сесия за домашно, за да разберете какво трябва да се направи и след това да уверите, че е направено. Не е работата ви да правите работата за ученика си, но можете и трябва да посочите какво не е направено и какво е направено грешно. Не забравяйте да похвалите за работа, извършена добре!
Дори когато нямат домашно, времето за домашно трябва да се прекарва в четене, а не в гледане на ТВ. Никога не позволявайте ТВ да е включен, докато правят домашно, дори ако това означава, че трябва да пропуснете нещо, което вие искахте да гледате. По-важно е да ограничите броя на отвличащите фактори, така че ученикът ви да може да се фокусира върху домашното.
Изследване на Фондация „Хенри Д. Кайзер“ от октомври 2003 г. показа, че децата гледат повече телевизор от кога и да е, и гледат на все по-младежка възраст. Сред децата под две години, учупващи 59 процента гледат ТВ всеки ден. В средно децата от нула до шест години прекарват два часа дневно пред някакъв вид медии – това е ТВ, компютри, видеа и DVD. Това е много! Зная, че е удобно да поддържате малките заети, докато приготвяте вечеря или правите нещо друго, но какво съобщение получават? Трябва да използвате телевизора съдито и да поставяте граници какво гледат и колко. Когато можете, гледайте с тях и после дискутирайте какво сте видяли.
Такива дискусии не трябва да са ограничени до теми за ТВ, макар че това може да бъде dobrо начало. Вкъщи беше първата учебна среда на ученика ви, и тя трябва да продължи да бъде място, където се случва учене. Говорете за училище, говорете за това, че ученикът ви учи. Ако следвате съветите в тази книга, имате достатъчно четиво за дискутиране. Точката е да поддържате разговора и да поддържате ученето.
Мис Шерън казва
Появете се в училище: Предложете специалните си умения на учителя на ученика ви. Способност да шиете, да правите оригами, да рисувате или да играете може да отвори възможности за вас в класта на ученика си.
Познавайте правата си: Но уважавайте и правата на školната администрация. Те работят с вас, а не против вас.
Преминете през и нататък от Специалното образование: Специалното образование не е глухък за ученика ви, нито нещо, за което да се срамувате. Използвайте го, за да помогнете на детето си, след което напреднете.
Просто го направете: Уикендовото домашно не трябва да се прави най-накрая неделно презвечер. Установете сесии за домашно петък презвечер, така че уикендът да се прекарва в почивка и зареждане за следващата седмица.
-
Като майка, изглежда, че прекарвам неразлично много време в представяне на всички страшни неща, които могат да се объркат. От деня, в който доведох бебето си вкъщи, се безпокоих. Безпокоих се, че ще го сваля. Ще хване наulada. Бяхме се, че ще спре д -
Какво е „диференцирана“ класна стая? Подготveno от Асоциацията за надзор и развитие на учебните планове Начинание на смисъл Г-жа Уигинс разпределя учениците в списъци за правопис въз основа на предварителен тест, а не на предположението, че всички 3 -
Емпатията е една от тези странни качества – нещо, което почти всеки иска, но малко знаят как наистина да дадат или получат. В свят, където самоудовлетворението е подчертавано, тя е в дефицит, но в голям търсене. Това е още по-голям повод да научите
