Как да се разбирате с учителя на детето си

Учителите получават безброй задачи с кратки срокове. Общото ядро, стандартизираното тестване и дисциплинарните проблеми отнемат от радостта от преподаването. Най-често родителите и учениците се сблъскват с напълно ангажирани преподаватели, които преподават от желанието си да повлияят на бъдещето. След това има онези обезкуражаващи моменти, когато родителите имат негативен опит. Какво да правят родителите, когато разберат, че мразят учителя на детето си? Омразата е силна дума, така че меко казано, какво трябва да направят родителите, ако силно не харесват учебната среда, която учителят създава за детето им? Това е времето на годината, когато първите отчети за напредъка и отчетите започват да идват у дома. Ако сте били заслепени от справка, тези тактики за оцеляване са идеални, за да разработите стратегия, вкоренена в любовта и подкрепата.

Прахът се е утаил от цялата шумотевица от връщането към училище. И когато първият отчет се прибере вкъщи, или има потвърждение на вярата, че детето ви е суперзвезда, или грубо събуждане. Защо ще има грубо събуждане? Не сте чували от учителя. Детето ви е свършило домашното си и изглежда получава материала. По време на училищните мероприятия учителят на вашето дете ви казва колко прекрасно е то. Дори и няколкото оценени задачи, които сте виждали да се приберат, изглеждат по-добри от средното. И все пак получавате грубо събуждане, защото въпреки всички мили думи, табелката рисува картина на борещ се ученик.

Първо, запазете хладнокръвие. Отлитането от дръжката с детето ви или учителя само ще влоши нещата. Трябва да насрочите конференция с учителя възможно най-скоро. Съберете училищна работа и направете копия на отчета, за да пишете въпроси и бележки директно върху него.

По време на конференцията бъдете много организирани и омаловажавайте всички положителни коментари за личността на вашето дете. Не сте там, за да говорите колко сладко и симпатично е вашето дете. Искате да знаете как са минали точно шест до девет седмици и не сте били наясно с лошите академични резултати. Обратно, ако има дисциплинарни проблеми, отбележете ги. Уверете учителя, че ще се справите с тези проблеми, но я информирайте, че трябва незабавно да се свържете с нея относно проблеми с поведението. Все пак останете фокусирани върху академичното представяне на детето си, без да прекарвате твърде много време с други променливи.

Ами ако учителят заключи, че може да има нещо нередно с детето ви, като изтегли записи или използва разстройство с дефицит на вниманието (ДОБВ) като „внимание“ и „разсеяно“? Д-р Аджани Крос, лицензиран специалист по училищна психология, заявява в интервю, че „е неетично и потенциално вредно, особено за развиващите се взаимоотношения, учителите да поставят неформални диагнози на учениците, за които се грижат“. Тя продължава да казва:„Въпреки че техните наблюдения и гледни точки могат да бъдат от решаващо значение за образователния растеж на млад ученик, важно е ясни, положителни очаквания и граници да бъдат установени в отношенията родител-учител и учител-ученик възможно най-рано ” Ако смятате, че учителят е понижил очакванията или се опитва да постави диагноза и етикет на вашето дете, наложително е да застанете твърдо зад детето си. Не трябва да се отказвате от доверието си в способностите на детето си и не забравяйте да съобщите този факт на учителя.

От друга страна, бъдете готови да потърсите съвет от специалисти по обучение за правилна диагноза на всякакви предизвикателства в обучението, които могат да присъстват. Попитайте за услугите за подкрепа на студентите и насрочете среща. Разберете какви програми се предлагат във вашето училище. Службите за поддръжка на студенти също ще имат списък с обучени професионалисти с подходящи пълномощия и подробности за процеса.

По време на този процес е важно да поддържате детето си уверено и насърчавано. Уверете го, че има много различни начини, по които хората учат и че е важно да разберете неговия стил на учене. Има фактори, които д-р Крос изброява, като „стилове на родителство, хранителни фактори, депресия, тревожност, различия в ученето и заболявания на психичното здраве [които] могат да изглеждат като ADHD за необучения човек“. Не позволявайте на етикетите да залепват! Подсилете положителната представа за себе си, като посочите силните страни и триумфирате над препятствията, независимо колко малки са.

Свързано: Създаване на връзка родител-учител

Поддържайте редовна комуникация с вашия учител. Това може да изглежда безсмислено, но когато трябва да се справите с някой, за когото подозирате, че смята, че детето ви не е способно, това може да бъде раздразнително. Получавайте редовни актуализации от учителя за академичния напредък и поведение. Ако установите, че детето ви се държи в отговор на диагностичното тестване, уговорете среща с училищния администратор. Например, ако психологът, който тества вашето дете, не открие някои от проблемите, които учителката описва в доклада си на специалиста, знаете, че трябва да се срещнете с администратор. Стилът на преподаване на учителя и учебната среда може да не са подходящи за вашето дете. Изразете сериозно притесненията си с администратора и поискайте възможни опции, като смяна на учители. Колкото по-рано решите да се срещнете с администратор, толкова повече опции ще имате.

Препоръчва се родителите да не критикуват учителя пред детето си. Ако останете със същия учител, конструктивното сътрудничество с учителя за определяне на нещата, които детето ви може да направи, за да компенсира това, което липсва в класната стая, може да бъде полезно. Тези дискусии поддържат детето ви уверено и отдадено на изпълнението на задачи, които учителят не очаква да завърши успешно. Всяка успешна академична битка е удар по ниската летва, която учителят е поставил за вашето дете.

Д-р Крос обобщава връзката родител-учител, като казва:„родителите искат да се доверят на учителите на детето си; учителите искат подкрепата на родителите в обучението на детето си." Ако сте загубили доверие в учителя си, но сте направили всичко, което се иска от вас, за да подкрепите обучението на детето си, постоянно говорете от името на детето си. Основата на връзката учител-ученик е „доверие, уважение и високи очаквания“. Ако учителят не вярва в способностите на вашето дете и играе личността, за да компенсира, бъдете стратегически в комуникацията си с учителя и училищните администратори. Поддържайте постоянен контакт, докато не получите резултати. Всичко е свързано с това вашето дете да се развива в учещ се през целия живот. Не искате една лоша година да провали страстта към ученето.

Вижте също: Подготовка за училищна конференция

Вижте тези книги за повече по тази тема:

Общи основни стандарти за родители за манекени

Родителите имат силата да накарат специалното образование да работи:Вътрешно ръководство


Previous:

Next: