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Prêt pour l'école maternelle ?

Q Ma fille vient d'avoir deux ans, elle connaît tout l'alphabet et les chiffres de 1 à 12, elle lit à voix haute les lettres sur les panneaux, les magazines, les affiches, etc. Ma question est, dois-je la mettre dans une école? Et quel genre d'école -- école maternelle/garderie régulière ? Je trouve juste que c'est plus de temps de jeu que d'apprentissage dans ce groupe d'âge ! Je ne cherche pas de garde d'enfants mais une école. Quelle devrait être ma prochaine étape ? Je veux profiter de sa capacité à apprendre rapidement et lui faire plaisir ! R C'est très excitant de voir l'apprentissage de nos tout-petits à un rythme aussi rapide. Vous nourrissez sa curiosité naturelle en lui offrant un environnement familial stimulant et des encouragements. S'il vous plaît, ne vous sentez pas obligé de la placer dans une école formelle. Elle vient d'avoir deux ans et n'a pas besoin d'aller à l'école pour continuer à apprendre et à grandir à un rythme sain. À son stade de développement actuel, lui lire, converser avec elle, jouer avec elle (et la laisser jouer avec ses pairs), la maintenir physiquement active et lui offrir une stimulation sensorielle sont les pierres angulaires de sa croissance et de son développement.

Si vous pensez qu'elle bénéficierait d'un environnement préscolaire, à temps partiel ou sur une base quotidienne, menez une enquête personnelle sur les meilleurs de votre région et faites-en l'essai. Ne pensez pas que parce que tout ce que vous voyez dans une école maternelle est "la récréation", il n'y a pas d'apprentissage en cours. Les tout-petits apprennent mieux et sont plus stimulés intellectuellement par le jeu et les activités ludiques plutôt que par l'instruction formelle. La psychologue scolaire Jane Healy cite des recherches récentes sur le cerveau suggérant que plus les enfants bougent leur corps, plus ils stimulent leur cerveau. Healy dit:"Lorsque vous stimulez le cervelet [par l'exercice], vous rendez votre enfant plus intelligent." En plus d'offrir aux enfants de nombreuses occasions de réaliser ce lien entre le mouvement corporel et le développement cognitif, les écoles maternelles peuvent offrir aux jeunes des occasions d'acquérir des compétences sociales et encourager leur zèle pour l'apprentissage. Malheureusement, de nombreuses écoles maternelles ressemblent davantage à des jardins d'enfants, mettant l'accent sur les compétences et les réalisations scolaires. David Elkind a documenté ce mauvais service aux enfants dans son livre, Miseducation :Preschoolers at Risk .

Pour des informations scientifiques plus détaillées sur la recherche sur le cerveau et sur la manière dont les parents peuvent utiliser ces découvertes pour favoriser la préparation de leurs enfants à la maison, je vous suggère de lire le superbe livre de Jane Healy, Your Child's Growing Mind:A Guide to Learning and Brain Development from De la naissance à l'adolescence . Continuez votre excellent travail en fournissant à votre tout-petit l'attention, l'amour et la stimulation dont il a besoin pour sa croissance et son développement.