L'enseignante attend trop d'un enfant de quatre ans

Question

Mon fils de quatre ans est rentré à la maison avec trois notes de l'école de garderie : un « 95 », un « 100 » et un « 0 ». Il fréquente une garderie pour nourrissons jusqu'à cinq ans.

Notre fils était très contrarié d'avoir reçu une mauvaise note. Quand nous avons demandé pourquoi il avait reçu un « 0 », il a répondu qu'il ne savait pas comment faire le devoir. L'enseignante a expliqué qu'il devait être prêt pour l'école à cinq ans, et qu'il devait apprendre les conséquences de ne pas faire son travail.

Notre fils connaît la plupart de l'alphabet et peut presque écrire son nom, mais ne peut pas identifier les lettres majuscules et minuscules. Sommes-nous trop laxistes avec lui, ou l'enseignante demande-t-elle trop ?

Réponse

Votre fils de quatre ans ne devrait jamais être amené à se sentir inadéquat ou mal à l'aise de quelque manière que ce soit pour ne pas être capable de démontrer certains niveaux de connaissances et de compétences académiques dans une maternelle – ou dans n'importe quelle école d'ailleurs.

Je suis consternée que cette enseignante donne des tests notés à des enfants d'âge préscolaire. Cela va à l'encontre de tous les principes respectés de l'éducation de la petite enfance. Les maternelles devraient être des environnements bienveillants qui se concentrent sur l'engagement des intérêts et curiosités naturelles des enfants, offrent aux enfants une atmosphère qui stimule tous leurs sens et les aident à se développer socialement et émotionnellement. Sous-jacent à ces objectifs se trouve un engagement implicite à renforcer l'estime de soi et la valeur personnelle des enfants.

Le but d'une maternelle n'est pas de le préparer pour l'école à cinq ans, ni de le faire honte pour ne pas atteindre un ensemble arbitraire d'objectifs académiques qu'ils ont établis.

Au risque de paraître trop autoritaire, je vous conseille fortement de vous demander si vous devriez continuer à envoyer votre enfant dans cette maternelle. Vous ne manquez pas à votre rôle de parent – cette maternelle fait cruellement défaut dans son approche pour nourrir et enseigner aux enfants. Cette école ressemble à beaucoup de celles qui ont surgi ces dernières années, conçues pour satisfaire les parents que leurs enfants d'âge préscolaire prennent de l'avance sur « la concurrence académique » avant d'entrer à l'école publique. C'est une tendance très destructrice et contre-productive, qui ignore la recherche et les connaissances solides en matière de développement.