• Babyer
• Familiedannelse
• Børn
• Generelt forældreskab
• Nyfødte
• Teenagere
• Småbørn
• Graviditet

4 stadier af kognitiv udvikling hos børn og måder at støtte på

De fleste mennesker tror, ​​at "kognitiv udvikling" refererer til ens potentiale til at lære og opnå en uddannelse. Imidlertid er kognitiv udvikling hos børn ikke begrænset til et barns akademiske kvalifikationer og intellektuelle præstationer. Et barns hjerne udvikler sig gradvist, hvilket giver dem mulighed for at ræsonnere og lære, ud over at huske og huske. Børn gennemgår flere faser af kognitiv udvikling fra spædbarnsalderen til puberteten, hvor hvert stadie lægger et solidt grundlag for det næste. Dette indlæg forklarer kognitiv udvikling og funktion hos børn, dens stadier, og hvordan forældre kan bidrage til deres børns intellektuelle vækst.

Hvad er kognitiv udvikling hos børn?

Kognitiv udvikling hos børn refererer til udviklingen af ​​deres tankeproces, der involverer behandling af information, ræsonnement, sprogudvikling, intellektuel udvikling og hukommelse. Et barns kognition hjælper dem også med at udforske og løse ting .

Kognitiv udvikling er vigtig i den tidlige barndom gennem ungdomsårene, da det er forbundet med hjernens udvikling. Udviklingen af ​​tankeprocessen sætter børn i stand til at forstå verden omkring dem.

Denne udvikling sker dog i løbet af et individs barndom.

Hvad er stadierne af kognitiv udvikling hos børn?

Kognitiv udvikling hos børn finder sted på forskellige stadier. En dybtgående teori om børns kognitive udvikling blev fremsat af en schweizisk psykolog ved navn Jean Piaget i 1952. Ifølge Piagets teori er der fire stadier af kognitiv udvikling hos børn.

1. Sensorimotorisk fase (fødsel til 2 år)

Dette er stadiet af kognitiv udvikling i den tidlige barndom, hvor spædbørn og småbørn lærer om verden omkring dem gennem sanserne, såsom berøring, hørelse, smag og syn, for at manipulere ting.

Karakteristika for denne fase

• Spædbarnet forstår fornemmelserne og bevægelserne.

• Barnet lærer at observere, lytte og gribe.

• De lærer, at deres handlinger kan have konsekvenser eller få noget til at fungere. Spædbørn begynder at kravle, gå og opfatter de sprog, de lytter til.

• De begynder at lære, at objekter fortsætter med at eksistere, selvom de ikke kan ses. Skjul for eksempel en genstand, som et spædbarn eller et lille barn har leget med. Et spædbarn tror måske, at det er forsvundet, mens et lille barn vil begynde at søge efter det, et tegn på, at han/hun er ved at nå udviklingsmilepælen.

• De begynder at lære, at genstande og mennesker omkring dem er forskellige fra dem, og lærer at identificere dem med navne og ord.

2. Præoperativt stadium (2 til 7 år)

Dette er den fase, der bygger grundlaget for sproglig udvikling. Børn begynder også at forestille sig, huske og repræsentere ting symbolsk.

Karakteristika for denne fase

• Børn lærer at tænke og bruge billeder og ord til at repræsentere objekter.

• De er egocentriske og mangler forståelse for ting fra andres perspektiv.

• De begynder at forstå sproget bedre.

• De udvikler evnen til at foregive leg og efterligning. De begynder også at tegne eller skitsere de ting, de ser omkring dem.

3. Konkret driftsfase (7 til 11 år)

Dette er det kognitive udviklingsstadium i midten af ​​barndommen, som markerer de store ændringer i sprog, hukommelse og mental behandling hos børn.

Karakteristika for denne fase

• Børn udvikler logisk tænkning og har konkrete tanker.

• De bliver mindre selvcentrerede, når de begynder at tænke på, hvordan andre kan føle eller tænke.

• De føler, at deres tanker er unikke, og ingen andre deler de samme følelser eller tanker.

• På dette stadium forstår børn muligvis ikke de hypotetiske begreber eller abstrakt tænkning.

4. Formel operationel fase (12 og ældre)

På dette stadium udvikler teenagere evnen til at forstå abstrakte ideer og er i stand til at tænke videnskabeligt og tegne en løsning på et problem.

Karakteristika for denne fase

• Børn begynder at tænke på moralske, sociale og politiske spørgsmål.

• De er i stand til at udlede logiske årsager til specifikke oplysninger.

Selvom disse udviklingsstadier forekommer naturligt, er støtte fra forælder og vicevært nødvendig, for at det kan ske uden nogen hindring.

Hvordan udvikler man kognitive færdigheder hos børn?

Forældre kan spille en nøglerolle i et barns intellektuelle udvikling.

Som forælder kan du opmuntre dine børn til at udforske ting for at forbedre deres evne til at tænke og lære. Du kan også stille spørgsmål, der gør dem i stand til at finde en løsning på et problem. Her er et par flere måder, hvorpå du kan fremme kognitiv udvikling hos dit barn.

• Interager: Når du taler med din baby, skal du bruge navne til ting, der er almindeligt brugt. De lærer navnene på ting og personer, når de hører dig sige det.

• Tryk og udforsk: Lad dem røre ved og udforske de ting, de støder på.

• Identificer lyde: Lær dem at identificere de forskellige lyde, de hører hver dag, og relatere dem til objektet eller personen.

• Syng: Syng en sang og få dem til at synge sammen med dig. Det hjælper dem med at forbinde ordene med objekterne eller billederne i en bog.

• Identificer alfabeter: Udsæt småbørn for bøger eller puslespil, der indeholder bogstaverne i alfabetet. Det er den bedste måde at introducere dem til alfabetet.

• Former og farver: Introducer dem til former og farver ved at beskrive objekterne.

• Deltag i aktiviteter: Prøv at finde ud af, hvad dit barn er interesseret i, og tilskynd dem til at gøre det oftere. For eksempel, hvis barnet elsker at tegne eller male, så tilskynd dem til at male mere. Hvis de kan lide bøger, så skaf dem nye bøger, de kan læse.

• Gå til interessante steder: Tag dem med på vandreture, gåture på stranden og i skovene. Børn skal udsættes for naturen fra en ung alder. Spil spil i parken med dem for at hjælpe med at udvikle deres motoriske koordinationsevner. Fysiske udflugter er en god måde at få dem væk fra bærbare computere og smartphones. Masser af øvelser vil hjælpe dem med at få en god nattesøvn. Udendørs er også en god måde at interagere med andre børn på og udvikle deres sociale færdigheder.

• Besvar deres spørgsmål: Lyt tålmodigt til dit barns forespørgsler og giv dem en logisk forklaring ved hjælp af eksempler eller demonstrationer. Afskrække aldrig børn fra at stille spørgsmål. De vil ikke altid forstå, hvad der bliver fortalt dem. Prøv at gøre det så enkelt som muligt. Børn er nysgerrige af natur.

• Tilbudsvalg: Giv dem valgmuligheder, og lad dem træffe deres egne beslutninger.

• Eksponering for spil: Udsæt dem for en række spil, der forbedrer deres kreativitet og problemløsningsevner.

Selvom det kræver en god mængde tid for et barn at forstå ting, lærer de det til sidst. Du kan også prøve nogle få aktiviteter til aktiv kognitiv udvikling.

Kognitive aktiviteter for børn

Der er forskellige aktiviteter, som du kan prøve for at hjælpe med at forbedre et barns kognitive færdigheder. Tabellen nedenfor viser en aktivitet til kognitiv udvikling hos børn i forskellige aldersgrupper.

Du kan prøve forskellige aktiviteter for at hjælpe dit barn med at nå kognitive milepæle, når de burde. Ud over disse hjælper leg i udendørs dem med at forblive fysisk aktive, hvilket igen gavner mental sundhed og forbedrer mental skarphed.

Kognitiv udvikling hos børn er multidimensionel, da den hjælper dem med at forstå verden omkring dem. Kognitive færdigheder udvikler sig gennem forskellige stadier hos børn. Hver færdighed erhverves, efterhånden som barnet når en bestemt udviklingsmilepæl. Dette er flere aktiviteter, dit barn kan deltage i for at udvikle deres kognitive færdigheder. Tilskynd dine børn til at deltage i ovenstående aktiviteter. Forstå, at hvert barn er unikt og lærer en færdighed i deres eget tempo. Bare introducer dem til aktiviteterne og lad deres sind overtage opgaven.