Rodičovství, které podporuje normální sociální a behaviorální vývoj v různých věkových kategoriích a fázích

Když Myra chovala svou novorozenou dcerku Emmy, přemýšlela, jaký by byl život teď, když přišla její malá. Jak by vypadal život, když procházeli různými věky a fázemi ze života Emmy? Myra přemýšlela, jaká by byla jako matka. Dělala by správné věci? Každý pro ni měl jinou radu. Všechno to bylo tak matoucí! Jak by věděla, že dělá to, co je nejlepší? Myra věděla, že ona a její manžel Jeffrey byli vychováni jinak. Kolik z jejich zkušeností s rodiči by proniklo do jejich výchovy dětí? A jak by jejich jednání jako rodičů ovlivnilo sociální a behaviorální vývoj Emmy?

Když v ní začaly bublat obavy, Myra si vzpomněla na Petrův pokyn, aby „uvrhla všechny své úzkosti na Něho, protože se o tebe stará“ (1. Petr 5:7). Vydechla, pohladila Emmy po tváři a předala své starosti Bohu. Nebylo by to snadné; rodičovství nikdy není. Ale s Boží pomocí a vedením znalých lidí, které do jejího života umístil, se Myra cítila jistější, že může pozitivně ovlivnit vývoj Emmy. "Miluji tě, Emmy," řekla Myra, když sledovala, jak její dcera spí.

Věk a fáze sociálního a behaviorálního vývoje

1. Vaše kojeneca

Poskytnutím bezpečného domova a pozorné péče – a času na přitulení, mazlení a kukání – už Myra dělala věci, které by Emmy povzbudily ke zdravému sociálnímu rozvoji a rozvoji chování. Myra věděla, že jako rodič udělá chyby, ale poučí se z nich. Věděla, že neexistuje nic takového jako dokonalý rodič nebo dokonalé dítě. Budou chvíle, kdy byla Myra unavená, podrážděná a frustrovaná, jak Emmy rostla v různých věkech a fázích svého života. Byly chvíle, kdy potřebovala pomoc druhých – manžela, rodičů, chůvu.

Odpovědnost žonglování

"No, holčičko," řekla Myra, když poskočila Emmy na koleno, "zdá se, že nejsi jediná věc, kterou potřebuji udržet rovnováhu." Většinu dní mám pocit, jako bych žongloval s tolika věcmi!"

Myra byla máma, ale byla také manželkou, dcerou, sestrou, přítelkyní a osobou s vlastními potřebami a touhami. Všechny vztahy, které měla, jí pomohly být úplným člověkem, což jí zase pomohlo být lepším rodičem. Aby mohla vlít do života své dcery, musela být Myra nejprve naplněna a podporována. Vytvořila si seznam priorit, které byly pro ni zásadní, aby se cítila nabitá – rande s manželem, který je jednou z nich.

Konzistence

Myra a Jeffrey se chtěli ujistit, že jsou na stejné vlně, pokud jde o výchovu dětí. Oba pochopili, že vzájemná komunikace je životně důležitá. I když se Myra vyhýbala konfrontaci, souhlasili s tím, že budou řešit konflikty rychle a přímo. Myra a Jeffrey se také rozhodli prezentovat jednotnou frontu, kdykoli potřebují opravit Emmy, aby se nenaučila hrát jeden rodič proti druhému. Důslednost je zásadní pro sociální a behaviorální vývoj, takže chtěli, aby VŠICHNI Emmyni pečovatelé byli konzistentní v tom, jak na ni reagovali. Důslednost byla zvláště důležitá, když přišel čas na posílení pravidel pro vhodné chování. Myra a Jeffrey investovali čas a energii, aby se ujistili, že všichni Emmyni pečovatelé jednali ve shodě, když došlo na Emmyino chování a jak řešit případné obavy.

Čas pro batolata

Emmy měla rostoucí nezávislost a zálibu v objevování během jejích batolecích let. Neustále zpochybňovala hranice. Aby se Myra a Jeffrey zorientovali v tomto věku a fázi, moudře zajistili svůj domov před dětmi, zamykali skříně a ukládali nebezpečné nebo rozbitné předměty mimo dosah. Snažil se odstranit co nejvíce pokušení. Myra a Jeffrey se pokusili zaměřit na pozitivní způsoby, jak reagovat na Emmyinu zvědavost, aby podpořili sociální a behaviorální rozvoj. Mnohokrát dokázala rozptýlit Emmy, ale jindy Emmy potřebovala nápravu. Hlavním cílem disciplíny je naučit limitům a ukázat, co je přijatelné a nepřijatelné chování.

Disciplína

Myra se ve svém přístupu k rodičovství snažila zůstat klidná, pevná, důsledná a láskyplná. Musela si připomenout, že malé děti mají krátkou paměť, a proto je nezbytné jednat rychle. Kdyby Myra počkala pět minut, aby svou dceru opravila, Emmy by si nepamatovala, co udělala, že to potřebovalo opravu. Emmy by pak byla zmatená. Znamenalo to také, že se přistihla v opakování a opakování.

Zde je několik dalších tipů, které Myra považovala za užitečné, když se orientovala v batolecím věku a fázi. Nikoho nebaví disciplína. Když vaše dítě po napravení pláče, nesnažte se ho utěšovat příliš rychle, jinak si nebude myslet, že udělalo něco špatného. Cílem disciplíny nikdy není ublížit vašemu dítěti – fyzicky ani emocionálně. Myra a Jeffrey se dohodli, že místo toho použijí ‚time-out‘, když bude potřeba opravit Emmy.

Výtržnosti

Temperamentní záchvaty vzteku jsou pro batolata normálním způsobem, jak se vypořádat s konflikty, a nemají absolutně nic společného s vaší schopností jako rodiče. Klíčem k efektivní disciplíně je důslednost a klid. Buďte selektivní v otázkách, které se rozhodnete vymáhat.

Když je chování batolete nevhodné, ujistěte se, že oddělujete svou nelibost z jednání od nelibosti dítěte. Prosím, nenuťte je, aby si mysleli, že jsou špatné dítě, ale dejte jim vědět, že to, co udělali, bylo špatné. Pozor na odměňování špatného chování. Pokud například dítě neustále kňučí a prosazuje se, naučí se plakat, dokud se rodič nepoddá jejich rozmarům.

Ať si to uvědomujete nebo ne, jste jejich vzorem. Akce, které modelujete, vytvoří základ pro jejich sociální a behaviorální vývoj. Batolata jsou skvělí imitátoři. Pokud dokážete zůstat v klidu a pod kontrolou (alespoň většinu času!), vaše dítě bude kopírovat váš způsob řešení problémů.

Předškolní roky

Během předškolních let Emmy jí rodiče dovolili dělat jednoduchá rozhodnutí, aby rozvinula své rozhodovací schopnosti. Dali by jí například dvě nebo tři možnosti, jaké oblečení si vzít nebo jakou svačinu jíst. V tomto věku a fázi chtějí batolata potěšit své rodiče – i sebe! Emmy se začala pokoušet vyjednávat se svými rodiči, což bylo zdravé znamení její začínající nezávislosti.

Přechodné objekty

Díky účasti v sousedské herní skupině byla Emmy schopna komunikovat s ostatními dětmi a naučit se socializovat. Ale jako mnoho dětí v tomto věku měla i ona imaginárního kamaráda – Cookie (jako v „Cookie potřebuje sušenku“) – a oblíbeného plyšáka jménem Winky (chudá sova měla jen jedno oko).

Myra si uvědomila, že mít imaginárního přítele často Emmy umožnilo lépe se vyjádřit prostřednictvím Cookie, zvláště pokud se Cookie něčeho bála. A Winky byla technicky přechodný objekt (jako bezpečnostní deka nebo oblíbený plyšový medvídek), který poskytuje emocionální podporu, když dítě přechází ze závislosti na nezávislost.

Zde je skvělý tip týkající se přechodových objektů:Mějte DVA identické objekty. Tímto způsobem lze jednu vyprat, aniž by vaše dítě vědělo, že byla vyměněna. Přikrývku lze rozpůlit a vytvořit tak dvě přikrývky, protože děti v tomto věku nemají příliš velký smysl pro velikost. Pokud je to plyšák, je nejlepší si pořídit dva. (Prosím, neřežte Winky na polovinu. Jedna polovina by nebyla vidět!)

Vytváření rutin

Myra a Jeffery zjistili, že Emmy si dobře vedla se zavedenou rutinou před spaním. Každý rodič si nacvičil individuální čas strávený s ní hraním na podlaze. I kdyby to bylo jen deset minut, byl to jejich speciální „time-in.“

Rodiny těží z toho, že mají pravidelné rutiny a rodinné tradice zaměřené na svátky, narozeniny a prázdniny. Rodinná rekreace, stejně jako rodinná setkání, jsou dobré způsoby, jak posílit rodinu a podpořit sociální a behaviorální rozvoj u dětí.

Myra také zajistila, aby Emmy pravidelně navštěvovala lékaře, aby sledovala její růst a vývoj a aby udržela krok s očkováním v dětství.

Dítě ve školním věku

Než si to Myra a Jeffrey uvědomili, Emmy šla do školy. Pro vás, jako rodiče, je zásadní připravit své dítě na to, aby se chovalo v rámci stanovených limitů. Pomozte jí rozvinout sebevědomí, aby se od vás odloučila a aby mohla úspěšněji komunikovat s lidmi mimo rodinný kruh. Je čas naučit se v tomto věku a fázi rodičovství na dálku a zároveň zůstat zapojeni. Dejte svému dítěti vědět, že jste tu vždy pro něj – ať už si toho váží nebo ne!

Buďte i nadále vynikajícím komunikátorem, nejtěžší na tom je být dobrým posluchačem! Udělejte si prosím čas poznat své dítě a užijte si jedinečného člověka, kterým se stává. Rodiče jsou často překvapeni, jak se každé dítě liší od ostatních. Kvůli pořadí narození a velikosti rodiny žádné dvě děti neprožívají stejnou rodinu stejným způsobem. Děti potřebují být milovány a respektovány pro to, jaké jsou, ne pro to, jak se srovnávají se svými sourozenci. Buďte si vědomi síly svých slov a činů.

Také víte, s kým vaše dítě tráví čas. kdo jsou jejich přátelé? Vliv vrstevníků se stává stále více faktorem v jejich sociálním a behaviorálním vývoji.

A pak jsou tu teen Years…

Dospívající věk a stádium je obdobím, kdy se může zdát, že vás vaše dítě opustilo ve prospěch všeho ostatního. Při hledání své nezávislosti s vámi mohou bojovat na každém kroku. V době, kdy si myslíte, že vás nejvíce potřebují, abyste jim pomohli zorientovat se v nástrahách života, zamknou se ve svém pokoji.

Dospívající mohou být nepředvídatelní, náladoví a vzpurní. Jako rodič se snažte nebrat si to osobně! Nikdy se nepřestávejte snažit s nimi komunikovat. Nevykládejte si nedostatek odezvy jako to, že neposlouchají. A vybírejte si bitvy moudře. Buďte odolní a shovívaví. Respektujte prosím jejich soukromí, ale buďte si vědomi toho, co dělají a s kým se stýkají.

Překonávání výzev

Studie ukázaly, že u náctiletých, kteří si jsou jisti láskou a respektem svých rodičů, bylo mnohem méně pravděpodobné, že budou experimentovat s tabákem, alkoholem a drogami, sexem a násilným chováním nebo přemýšlet o sebevraždě. Pokud máte někdy obavy o chování nebo vývoj svého dítěte, promluvte si prosím s jeho lékařem nebo licencovaným křesťanským terapeutem. Někdy je děsivé být rodičem dospívajícího, ale nemusíte na to jít sami.

A tady je další věc, kterou je třeba mít na paměti:Tělo teenagerů se mění bez jejich svolení. Dívky se potýkají s kolísající hladinou hormonů a snaží se porozumět svým emocím. Mnoho dospívajících dívek má součást PMS (premenstruační syndrom) a některé mají závažnější stav nazývaný PMDD (premenstruační dysforická porucha).

Poté, co Myra a Jeffrey slyšeli své přátele mluvit o výzvách náctiletých let, byli rádi, že Emmy ještě není v takovém věku a fázi. Získali větší sebedůvěru při rozvoji vlastního rodičovského stylu a uvědomili si, že žádný přístup k rodičovství nefunguje pro všechny rodiny.

Jedno poslední slovo moudrosti

Poslední slovo moudrosti:Poslouchejte sami sebe. Zníš jako vlastní máma nebo táta? Pokud je to dobrá věc, poděkujte jim! Pokud ne, ustupte a zaměřte se na to, abyste byli rodičem, kterého jste si přáli mít. Buďte si jistí svými rodičovskými dovednostmi a záměrně se snažte neustále přizpůsobovat a zlepšovat. Můžete své dítě vést každým věkem a fází jeho života a můžete zásadním způsobem přispět k jeho sociálnímu a behaviorálnímu rozvoji.

© 2020 Dr. Patricia Landry. Všechna práva vyhrazena. Použito se svolením.


Previous:

Next: