Kako poučevati foniko vašemu anotherku

Fonika je poučevalna tehnika, pri kateri vaš anotherek se uči prepoznavati zvoke in črke ter kako jih združiti za ustvarjanje besed. Ko anotherek razume foniko, lahko razčleni nove besede z večjo lažjo. Fonika se uči v stopnjah, ki napredujejo v težavnosti in zahtevajo čas za ovladovanje.

Rimovanje in rokočkanje

Prvi korak je graditi anotherkovo fonemsko zavest, pomagati mu prepoznavati črke, zvoke in slabice. Uporabite aktivnosti, kot so rimovanje in rokočkanje, da naredite ta proces zanimiv. Na primer, začnite rimovanje z izgovorjenim preprostim besedo, kot je "mačka". Vprašajte anotherka, da odzove z besedo, ki se rimuje z mačko, kot so "klobuk", "netopir" ali "debelo". Rokočkanje lahko pomaga anotherku prepoznati slabice. Pokažite mu, kako rokočkati v slabicah v njegovem lastnem imenu. Če je anotherkovo ime Edvard, na primer, rokočkajte enkrat za "Ed" in nato še enkrat za "vard".

Združevanje in segmentiranje

Ko anotherek postane seznanjen s pogostimi črkami in zvoki, ga naučite 44 fonemskih zvokov s postavitvijo vsakega zvoka na indeksno kartico. Ko pokažete kartico anotherku, izgovorite fonem in nato naj anotherek ponovi zvok po vam. Ta aktivnost mu pomaga povezati natisnjeno črko z zvokom. Nato ga naučite veščine združevanja črk in zvokov v besede. Na primer, rečite črke "h", "o" in "t" ločeno in nato združite zvoke za reči "vroče". Obrnite proces – imenovan segmentiranje – s tem, da anotherek posluša besedo in nato ugotovi, kakšni zvoki so potrebni za njeno nastanek.

Pokrite abecedo in črkne ekipe

Naučite anotherka abecedo, tako da se nauči tudi manj pogostih črk, kot so "j", "v" in "w." Zapojte skupaj "Abecedno pesem" in naj se igra s črkami ali magnetnimi črkami. Nato ga seznanite s črknimi ekipami – digrafi – v katerih dve črki oblikujeta en zvok. Med mnogimi digrafi so: "š", "č", "ž", "ou", "oj" in "ee". Prav tako, naučite anotherka souhljkovnih skupin, v katerih se dva souhljka združita v en zvok, kot so "fr", "st" in "kl". Uporabite belo tablo in napišite besede z digrafi ali souhljkovnimi skupinami, a izpustite črke. Pomagajte anotherku, da izpolni praznine. Naj anotherek prepozna predmete na slikah, kot je risba žabe pri drevesu.

Poučite dolge samoglasnike in težke besede

Naslednji skok za anotherka je ugotoviti, da je več kot en način za izdelavo dolgih samoglasnikov, po BBC. Na primer, dolg "e" zvok lahko naredite z "ea" in "ee". Anotherek bi se moral naučiti, da dolgi samoglasniki lahko nastanejo, ko so črkne ekipe razdvojene. "A" in "e" v "kolač" (bake) sta več skupaj, a ločeni za izdelavo dolgega samoglasnika "a". Končno, postopoma seznanite anotherka s težkimi besedami, ki ne sledijo fonikini praviloma, kot so "ti", "moj", "oni" in "njena".

Previous:

Next: