Kaj so vzroki Child vedenjskimi težavami v šoli ?

Otroci misbehave v šoli zaradi različnih razlogov. To slabo vedenje lahko vključujejo nezmožnost pozorne ali prekine pogovoru s prijatelji . To lahko vključuje tudi agresivnost do drugih študentov ali fakultete ali zavrnitev slediti navodilom ali dokončanje vsakodnevne naloge . Namesto da chalking tovrstno vedenje do "slaba jabolka " , da je pomembno , da pridete do vzroka problema in poskus , da uredi razmere , tako da lahkootrok raste in se pravilno učiti . Obstaja več vzroki slabega vedenja v šoli , da se šteje .
Razvajanje At Home

Izraz " razvajen otročaj " morda ne zdi zelo lepo, vendar jepogost vzrok slabega vedenja v šoli. Starši ponavadi želijo, da njihovi otroci , da so zelo zadovoljni s točko , ki so jih dali vse, kar je potrebno, da bi videli, da nasmeh in da bi se izognili bala Tantrum . Morda si starši počutijo bolje o sebi ali izpolnjuje potrebo, da vidite njihovi otroci imeli srečno otroštvo , kot so to storili .

Ne glede na razloge ,rezultat je pogostoenaka. Otroci, ki so kazali znake kvarjenja doma imeli težko čas v šoli , ker niso bila dana možnost , da postanejo samostojni . Razvajeni otroci pričakujejo vse, kar je treba storiti za njih in reagira slabo , ko so pozvane , da sprejmejo odgovornost za svoje lastne potrebe .
ADHD

Pozor primanjkljaj s hiperaktivnostjo (ADHD ), lahko vzrok za številne težave, vedenjske šolskih med otroki . Nezmožnost , da bodite pozorni inkonstantna impulzivna in hiperaktivnega vedenja naredi šolo izpodbojno mesto za otroke , prizadetih z ADHD .

Zdravila in svetovanje otrokom z ADHD bo pomagal nadzorovati stanje in bi bilo mogoče za otroke, da dobijo normalnost v času njihovega izobraževanja; Vendar pa ne obstaja zdravilo za motnjo in primeri zelo razlikujejo po svoji strogosti .

Need For Pozor

Na nasprotni strani spektra iz so razvajeni otroci, tisti, ki ne dobijo veliko pozornosti , po kateri hrepenijo doma in zato čutijo potrebo , da bi dobili pozornost v razredu . To jepogosta težava med starši , ki pretirano ne spoštujejo svojih otrok ali ki imajo kariero , ki zavzamejo večino časa pa bi se poraba z otrokom .

Ko se to zgodi ,otrok išče pozornost od starševskega številk v razredu ali z vrstniki. Pogosto seotrok spozna že na začetku , da jeeden od načinov , da bi dobili pozornost od učitelja , da deluje v razredu . Tudi če jepozornost prejela kazen ali kako drugačenegativno izkušnjo , pa je še vedno pozornost in je bolje kot se zanemari.
Disfunkcijo senzorne integracije

disfunkcijo senzorne integracije (SID ) je nevrološke motnje, ki so lahkovzrok za nekatere razredu vedenjske težave . Intenzivno moteča s tem nezmožnosti občutenja čute običajno lahko privede do številnih simptomov razredu povzročil .

Otroci s SID lahko nenavadno moti hrup iz ozadja ali očara z lučmi , ventilatorji in tekočo vodo. Lahko mahati z rokami okoli večkrat , hodi na prste , spin predmetov , razstaviti predmete , imajo nenavadno hiper ali depresivno vedenje in imajo kratek razpon pozornosti . Otroci z motnjo imajo lahko tudi izjemno občutljivost na določene materiale in pogosto prilagodijo svojo obleko.

Previous:

Next: