Vygotskiho stadia vývoja jazyka
Narodený v roku 1896 v Rusku, Lev Vygotski zomrel na tuberkulóze v 37 rokoch. Avšak jeho skoré úmrtie mu nebránilo byť medzi psychológmi s najväčším vplyvom. Jeho neúplná teória detskej psychológie tvrdila, že komunita a sociálna interakcia boli základné pre kognitívny vývoj. Vygotskiho nápady kontrastovali s nápadmi jeho súčasníka Piageta, že deti sa musia vyvinúť, kým sa môžu učiť.
Primitívne stadium
Prvé stadium Vygotskiho teórie vývoja jazyka, primitívne stadium, je charakterizované pokusmi nádorčiatka s produkciou zvukov. Kvákanie, gágá a babrlenie, ktoré vydáva, nemajú iný účel ako preskúmať pocit zvuku nádorčiatka. Nedostatok reči v tejto fáze znamená, že neprebieha žiadna verbálna myšlienka. To neznamená, že nádorčiatko nemá myšlienky, ale skôr nedostatok vzťahu k svojim myšlienkam.
Naivné stadium
Naivné stadium začína, keď sa dojčatá naučia hovoriť. Dojča hovorí slová bez pochopenia ich účelu a významu. Keď dojče vyhovorí „hafík“, môže znamenať „Kde je môj hafík?“ alebo „Chcem hafíka teraz.“ V priebehu času dieťa používa zložitejšie frázy, ako „hafík teraz“. Tieto frázy nedostatkujú porozumenie gramatiky alebo štruktúre. Dojča určuje význam z reakcií, ktoré ostatné dávajú na jeho frázy.
Externé stadium
Dieťa začína používať predmety na znamenie významu a slov v externom stadiu. Hračky a prsty sú príklady toho, čo môže použiť na vyjadrenie seba. Rýmovanie je tiež zariadenie použité v tejto fáze na pomôcpe upevniť jej pamäť predmetov a zvukov. Čo Vygotski volá „egocentrická reč“ typifikuje túto fázu. Tento druh reče prebieha, keď dieťa hovorí samej sebe, kým je sama, aj keď interaguje s ostatnými. Vygotski volá túto udalosť začiatkom verbalizácie myšlienok dieťaťa.
Stadium vnútorného rastu
Stadium vnútorného rastu nastáva, keď deti začnú internalizovať veľa úloh, ktoré sa naučili v predchádzajúcich fázach. Napríklad bude počítať v hlave namiesto používania prstov na číslovanie. Potreba komunikovať s ostatnými ľuďmi okolo neho zlepšuje jeho schopnosť internalizovať myšlienky a konania. Vnútorná reč sa v tejto fáze skracuje, nazýva sa predikácia. Myšlienkové vety budú chýbať podstatné meno, pretože je už dieťaťu známe.
-
Vzdelávatelia strávili minulé dva roky bojom s hrozbou COVID-19 a riešením neustále sa meniacich potrieb detí v škole, ale výsledky nového prieskazu ukazujú, že sa zaoberali ešte jedným rastúcim a závažným problémom za kulisami. American Psychologic -
Leto ešte ani nezačalo v plnom rozsahu, kým rodičia po celom krajine nezačali trápiť sa špecifikami školského roka 2020-2021. Stresujúce otázky hojia: Mali by deti ísť na prezenčné vyučovanie alebo úplne virtuálne učenie? Ako by rodiny, v ktorých oba -
Od narodenia do 2 rokov vaše dieťa bude zjavovať rysy, ktoré na povrchu vyzerajú jednoducho, no z nejakého dôvodu vás uchvapia a naplňa vás pocitom hrdosti. To je normálne. Inak by sa oblasť vývojovej psychológie tak nezaujímala o pochopenie toho, a
