• Bábätká
• Založenie rodiny
• Deti
• Rodičovstvo – všeobecne
• Novorodenci
• Dospievajúci
• Batoľatá
• Tehotenstvo

Takmer 30 % učiteľov tvrdí, že sa im minulý rok rodičia vyhrážali

Pedagógovia strávili posledné dva roky konfrontáciou s hrozbou COVID-19 a riešením neustále sa meniacich potrieb detí v škole, no výsledky nového prieskumu ukazujú, že v zákulisí riešia ešte jeden narastajúci a vážny problém. . Americká psychologická asociácia (APA) nedávno zverejnila správu, ktorá ukazuje, že hrozby násilia voči učiteľom a iným pedagógom sa počas pandémie stali znepokojivo bežnými a v mnohých prípadoch boli páchateľmi rodičia.

Prieskum, ktorý sa uskutočnil od júla 2020 do júna 2021, zahŕňa odpovede od takmer 15 000 odborníkov v oblasti vzdelávania. Väčšinu tvoria učitelia, ale medzi ďalších respondentov patria školskí psychológovia a sociálni pracovníci, správcovia, pracovníci školských zdrojov, poloprofesionáli a ďalší zamestnanci škôl. Z tých, ktorí sa zúčastnili prieskumu, respondenti z každej skupiny uviedli prípady ohrozujúceho správania zo strany rodičov a študentov.

Viac ako 40 % riaditeľov škôl a 29 % učiteľov tvrdí, že od začiatku pandémie zažili aspoň jeden prípad verbálneho obťažovania alebo vyhrážok násilím zo strany rodičov. Viac ako tretina učiteľov a administrátorov tiež uvádza, že zažili verbálne obťažovanie alebo vyhrážky násilím zo strany študentov. Typy hrozieb vymenovaných v prieskume zahŕňali kyberšikanu, zastrašovanie a dokonca aj sexuálne obťažovanie.

Zvýšená agresivita zo strany rodičov a žiakov si vybrala značnú daň na pedagógoch. Podľa prieskumu učitelia a zamestnanci škôl hlásia vysokú úroveň stresu, ako aj pocit bezpečia a bez podpory v pracovnom prostredí. Takmer polovica učiteľov tvrdí, že chcú odísť zo zamestnania alebo prestúpiť na inú školu alebo okres kvôli obavám o klímu a bezpečnosť školy.

„Nikdy v živote som nemal voči mne takú agresivitu zo strany komunity, školskej rady a mojej administratívy,“ hovorí jeden pedagóg, ktorý sa zúčastnil prieskumu. „Ak by som mohol finančne odísť, urobil by som to. Znižovanie obáv a šikanovanie učiteľov zo strany iných dospelých dohnalo toľkých z nás k bodu zlomu. Nazývali ma nevďačným, lenivým, ufňukaným, oprávneným, ľahostajným, bezcitným, sebeckým, hlúpym a podobne. Od dospelých.“

Školy boli v posledných mesiacoch stredobodom niekoľkých debát. Počas pandémie sa stretnutia v triedach a školskej rade stali ústredným bodom boja o nosenie masky. Rodičia v niekoľkých okresoch boli zatknutí za vyhrážanie sa násiliu voči správcom alebo fyzické napadnutie zamestnancov školy.

Okrem napätia spôsobeného pandémiou bojujú niektorí rodičia a pedagógovia aj o učebné osnovy. V niekoľkých okresoch sa rodičia a politici snažia zakázať knihy v triednych knižniciach, v ktorých sa diskutuje o témach týkajúcich sa pohlavia, rasy a zložitých alebo bolestivých častí histórie, ako je holokaust.

V štátoch ako Florida a Iowa zákonodarcovia schválili zákony, ktoré zakazujú učiteľom diskutovať o určitých témach týkajúcich sa pohlavia, sexuality a rasovej rovnosti. Guvernér Greg Abbott v Texase predstavil navrhovanú „listinu rodičovských práv“ v reakcii na intenzívnu diskusiu o tom, ako sa niektoré predmety vyučujú na školách. Navrhované pravidlá by od škôl vyžadovali, aby poskytli rodičom pokročilý prístup k úplným učebným osnovám ich dieťaťa a možnosť podať formálnu sťažnosť, ak nie sú spokojní s tým, čo sa vyučuje.

Bez ohľadu na to, ako si jednotliví rodičia alebo tvorcovia politík myslia tieto problémy, je jasné, že pedagógovia na každej úrovni čelia väčšej kontrole ako kedykoľvek predtým a napätie medzi rodičmi a zamestnancami školy je vysoké. Tí, ktorí sa zúčastnili prieskumu APA, tvrdia, že na boj s problémami, ktorým čelia v práci, potrebujú viac podpory duševného zdravia, viac zdrojov, väčšie slovo pri rozhodovaní o vzdelávaní a kooperatívnejšie vzťahy so študentmi a rodičmi.

USA sú už uprostred nedostatku učiteľov. Ak viac učiteľov splní svoje želania skončiť alebo prestúpiť, ako sa vyjadrilo v prieskume APA, mohlo by to negatívne prispieť k tomu, čo je už teraz celoštátny problém. Počas pandémie pedagógovia videli deti a ich rodiny prostredníctvom diaľkového vzdelávania, zatvorenia škôl a oveľa viac. Pre tých, ktorí si cenia tvrdú prácu a obetavosť týchto pedagógov, je tento prieskum dôležitým budíčkom, že ľudia, ktorí v škole robia toľko dôležitej práce pre deti, môžu potrebovať podporu a obhajobu svojich komunít viac ako kedykoľvek predtým.