• Bábätká
• Založenie rodiny
• Deti
• Rodičovstvo – všeobecne
• Novorodenci
• Dospievajúci
• Batoľatá
• Tehotenstvo

Ako sa starať o deti rôznych vekov a urobiť všetkých šťastných

Sledovanie mojej 9-ročnej dcéry, ako svieti kamiónčekmi cez podlahu so svojím 18-mesiacnym bratkom, je jedným z tých momentov v čase, ktoré robia matčino srdce cítiť pokoj a radosť. To je preto, lebo len niekoľko hodín skôr, najmenšie potrebovalo spanok presne v čase, kedy sme museli byť v aute, aby sme zdvihli jeho štvrtoročnú sestru zo školy. A častejšie ako nie, hneď, keď je moje malé dieťa spokojné s aktivitou, je tiež čas rýchlo ísť na plávanie triedy mojej staršej dieťaťa.

Máť priehu skoro osem rokov medzi dvoma detmi určite vyvoláva vrodzenú starostlivosť v mojej najstaršej. Ale ako akákoľvek rodinná dynamika, existuje sada výziev, ktoré prichádzajú s vekom rozdielom. Najväčšou prekážkou, avšak, nie je otázka rozvrhu, ale zisťovanie, ako byť prítomná pre obidvoch detí, keď sú v veľmi rôznych stadiach ich rastu, záujmov a porozumenia svetu.

Ako si môžete predstaviť, poskytovanie starostlivosti pre rodinu s vekovým rozdielom berie na seba konkrétnu zodpovednosť, ako. Aby sme dali pohľad pre akéhokoľvek opatrovník, ktorý sa so týmto žonglerom trápi, porozprávali sme sa s niekoľkými odborníkmi o tom, ako poskytnúť zábavné, bezpečné a harmonické prostredie pri interakcii a zapojení s viacerými deťmi, ktoré sú roky od seba.

1. Pomôžte starším deťom vyvážiť „pomáhanie“ s „hraním“

„Staršie dieťa je často dané úlohou byť ‚pomocník‘, ale je dôležité si pamätať, že sú tiež dieťa a nie sú zodpovedné za opatrovateľsku rolu,“ hovorí Katie Lockwood, lekáorka na Detskej nemocnici v Filadelfii, Pensylvánie. „Hoci mať staršie dieťa pomáhať mladšiemu niekedy môže byť užitočné, toto by malo byť vyvážené tým, aby sa hrali.“

Toto určite prichádza v našej domácnosti. Nechceme, aby naša dcéra cítila, že starostlivosť o svojho brata je bremou alebo zodpovednosť, ale chceme, aby cítila hrdosť na „pomáhanie.“ Takže sme opatrní v jazyku, ktorý volíme, keď o pomoc žiadame. Namiesto, „Môžeš pozerať na svojho brata, kým varím večeru?“ – skúšame povedať niečo ako, „Sammy sa zdá byť zaintrigovaný hrou, ktorú hraješ, myslíš, že môžeš ukázať mu, ako to funguje?“ Toto robí moju dceru cítiť sa, ako keby učiła niečo, čo jej dáva pocit hrdosti.

Neskôr sa uistíme, že uznáme, že bola nielen skvelou staršou sestrou ukazovaním svojmu bratovi, ako počítať, triediť alebo čítať, ale bola aj veľkou pomocou pre nás, kým sme pripravovali večeru. Ako Lockwood uviedla vyššie, vyvážime tieto pomáhajúce chvíle s hraním pýtaním sa mojej dcéry, akú aktivitu chce robiť ďalej.

2. Dajte každému dieťatu jeden-na-jednotný čas

Ďalšia vec, na ktorej sa snažíme byť ostrížne vedomí, je pozornosť, ktorú dávame obom našim deťom. Očividne, mladšie deti, najmä babatá a malé deti, budú vyžadovať viac rukám na pozornosť ako školské dieťa ako naša dcéra. Avšak, moja dcéra potrebuje náš čas a pozornosť, tiež. Len vyzerá trochu inak.

„Uznanie unikátnych sil, bojov a štýlov odpovede v každom dieťaťa je jeden z najväčších kusov rád, ktoré môžem dať rodičom a opatrovníkom,“ hovorí Cindy T. Graham, klinická psycholožka v Columbii, Maryland.

Vedia to, snažíme sa zdôrazniť dôležitosť toho, aby každá osoba mala jeden-na-jednotný čas v rodine. Kým naša dcéra je v škole, máme príležitosť dostat sa na podlahu s našim synom a on má moju (alebo jeho otcov) nezdieľanú pozornosť. Pre našu dcéru zvyčajne odchádzame z domu na cyklovú prechádzku, výlet do knižnice alebo do lokálnej kaviarne. Toto zaisťuje žiadne prerušenia od malého.

Taktiež robím bod dať jemné pripomenutia, že jej brat nebude vždy potrebovať toľko pozornosti, ale teraz je to tak, ako sa učí a rastie, presne ako keď bola jeho vek.

3. Vyvážte typy detských aktivít

Keď ide o hru a interakciu medzi deťmi a rodičom alebo opatrovníkom, je dôležité, aby všetky deti mali šancu vybrať si aktivitu, odporúča Lockwood.

„Všetky deti sa musia cítiť zahrnuté, nielen najstaršie dieťa, ktoré je často najverbalnejšie,“ hovorí Lockwood.

S trochou kreativity, mnoho aktivít má schopnosť byť niečo, čomu sa deti rôznych vekov môžu tešiť.

„Vyváženie aktivít môže znamenať nájdenie vývojovo vhodného uhla pre každé dieťa,“ hovorí Graham.

Aktivity, ktoré sú zábavné pre väčšinu vekov:

1. Reprezentatívna hra. Skúste iniciovať hry, ktoré berú predstavu, kde obe deti majú zábavnú úlohu, navrhuje Lockwood.

2. Pevenie z krýdiel. Keď moja najstaršia prekrýla krýdlo z jej loftovej postele, môj malý chlap myslel, že je to tak zábavné schovať sa za tam. Teraz milujú budovať (a rútať) miesta na skrývanie spolu.

3. Múzeá. Lockwood odporúča návštevu múzea, kde je niečo pre každého.

4. Kartové hry. S mladším dieťaťom to môže znamenať zameriavanie sa na radosťovanie alebo rozpoznávanie farieb/tvarov. S vaším starším dieťaťom to môže znamenať zameriavanie sa na trpezlivosť a dobré športovanie, odporúča Graham.

5. Loutková hra alebo divadlo. Toto by mohlo byť príležitosť pre staršie dieťa „napísať“ scenár, kým mladšie dieťa môže hrať scény, navrhuje Lockwood.

6. Malovanie. Moja dcéra miluje malovať a jej brat chce robiť to, čo ona. V tomto prípade dám mu vodu a štetec s konštrukčným papierom. Mokré skvrny vyzerajú ako bežné štetce, bez neporiadku.

4. Chváľte za kooperatívnu hru

Kedykoľvek deti urobia dobrú prácu pri hre spolu, Graham hovorí, aby ste sa uistili, že poskytnete pochvalu. Hovorenie vecí ako: „Skvelá prácu nájdenia modrého štvorca“ a „Bolo úžasné, že si požehnal svoju mladšiu sestru, keď vyhrala“ môžu ísť ďaleko v posilnení kooperácie a sebavedomia.

Hoci nachádzam Grahamov rád o chválení kooperácie v momente byť pravdivý s mojimi deťmi, skúšam ísť ešte krok ďalej so svojou najstaršou. Pri uspávaní, keď jej uši vyzerajú byť najviac otvorené, pripomeniem jej, aký milý to bol, čo povedala alebo urobila pre svojho brata. Pre mňa to dodáva bod, že dávam pozor a to, čo robí, je špeciálne.

5. Ponechajte priestor pre čas sám pre seba

Staršie dieťa sa stáva, šanca je, že viac samého času túžia, ale hra samotná má svoje výhody, aj pre malé deti.

„Staršie deti potrebujú, aby ich súkromný čas bol respektovaný, kým mladšie deti sa musia učiť nezávislé hry zručnosti,“ hovorí Graham.

Graham taktiež hovorí, že jeden z výhod samotnej hry je len zvyknúť deti cítiť sa pohodlne, keď sú sami. Implementovanie toho v mladom veku, a pokračovanie v tom, buduje sebavedomie. Ďalej, keď nudná úder, deti budú schopné spoľahnúť na seba versus niekoho iného, aby ich zabavili.

V mojich skúsenostiach, úcta k tejto nezávislosti je dôležitou časťou rastu dieťaťa ako individua. Odkedy bola moja dcéra malá, chcela som, aby zistila čo najviac sama a povzbudovala som to kedykoľvek bolo možné. Pre mňa to podporuje kreativitu a predstavivosť, ale aj vytvára odolnosť v smysle neoddať sa, kým ste neprezkúšali všetky možnosti, ktoré viete.